Sheyla Méndez Ortiz:

Hola

Teresa Trecaman:

hola! estamos a la espera... saludos

Isabel Martinez:

Hola

EDUARDO BRAVO CABRERA:

ya estamos listos en la escuela Básica Estrella del Sur comuna de Pozo Almonte. COnvocados el DEpartamento de Convivencia EScolar, Inspectoría General y Dirección, UTPs. Posteriormente hacer el traspaso de la experiencia los demás miembros de la comunidad.

William Rodriguez Guzman:

Se realizan por acá las preguntas?

EDUARDO BRAVO CABRERA:

ya empezo la conferencia

EDUARDO BRAVO CABRERA:

????????????

William Rodriguez Guzman:

Hace unos minutos

alejandro:

si don eduardo ya comenzo

jorge abarza:

buenas tardes

marillu castillo troncoso:

Marilú Castillo buenas tardes

VILMA TAPIA:

siguiendo la conferencia

Ana Fierro:

hola

Ana Fierro:

de antofagasta

Hans Campos Mora:

el conflicto es inherente al ser humano. Puede verse el conflicto como una oportunidad de aprendizaje.

CEDLE:

Hola William, sí por acá esperamos toda las preguntas!!!

CEDLE:

Qué buena noticia Eduardo!!! Esperamos que sea de mucha utlidad!

William Rodriguez Guzman:

Las presentaciones (ppt) estarán disponibles posteriormente?

Fernando Cruz:

Por fin! .. Saludos desde México!

CEDLE:

Fernando!!! Bienvenido!

CEDLE:

Sí, William, en esta sección http://cedle.cl/centro-de-recursos/seminarios-centro-recursos/?tipo_extension=conferencias-online

Paula Vásquez:

Hola. El relación a la premisa 5. ¿Dónde leer las acciones concretas que desarrollan las acciones concretas de las escuelas que generan una convivencia de paz positiva?

William Rodriguez Guzman:

Se cayó la señal.... Es local o de origen?

ISAÍAS PAREDES REYES:

holaaa!!!

CEDLE:

preguntas!!!!!!?????

Laura Alvarez:

me da la impresión que es la señal de origen

William Rodriguez Guzman:

estimada muchas gracias por su presentación, nos gustaria profundice en el concepto de equidad y como esto se puede desarrollar en la practica cotidiana.

Hans Campos Mora:

En este cambio de paradigmas, desde DISCIPLINA a CONVIVENCIA, ¿de qué manera podemos acercar a nuestros docentes a ser partícipes de este cambio?

ANGELICA ALDUNATE:

De su experiencia, qué apoyos han requerido los docentes para establecer relaciones adecuadas de convivencia dentro de la clase?

EDUARDO BRAVO CABRERA:

Podría profundizar o hacer una sintesis en la idea de replantear el concepto de convivencia escolar, enfatizando en la diferenciación, en la comparación del antes y del nuevo concepto.

Paula Vásquez:

Muchas gracias.

Ana Maria Valenzuela Torres:

Muchas gracias.

rodrigo hormazabal:

Cecilia existen rutinas en el diálogo que permitan favorecer la convivencia escolar al interior de la sala de clase, pensando en el trato del profesor hacia el alumno?

germán Donoso:

Existen experiencias de un trabajo pro activo de los Padres y Apoderados en la participación de ellos en la convivencia escolar?

Hans Campos Mora:

Muchísimas gracias. Muy clarificador.

William Rodriguez Guzman:

Saludos desde LICEO DE OLMUE, V región de Chile Gracias..!!

CEDLE:

Últimas preguntas!

CEDLE:

?

EDUARDO BRAVO CABRERA:

Muchas Gracias por considerar y responder nuestra pregunta.

rodrigo hormazabal:

Muchas Gracias,

ANGELICA ALDUNATE:

MUCHAS GRACIAS!!

Manuel Escudero:

Simon Rogers:

Se agradece la oportunidad!

Paula Vásquez:

muchas gracias. Muy útil

Paula Vásquez:

muchas gracias. Muy útil