hola
Gracias Cristina
debe estar sin audio aun, por que comienza a las 16:00
Buenas Tardes desde sarmiento curico, LTP SIMON BOLIVAR
Hola desde los Ángeles BIOBIO
Buenas Tardes, desde Oficina Provincial Ovalle - JUNJI, un saludo cordial para todos y todas.
hola desde Iquique
buenas tardes
pmi los duendecitos region del maule
¡Hola! buenas tardes a todas y todos. Gracias por acompañarnos hoy
hola, desde Placilla VI región.
Hola, buenas tardes, desde Santiago, muchas gracias por la iniciativa
Hola buenas tardes, desde DAEM Los Andes
Saludos desde Escuela de Párvulos Ciudad Bebe, comuna de la Florida RM; además de CIDEVI en comuna de Santiago RM
BUENAS TARDES QUISIERA SABER SI HAY SONIDO AHORA, ESTAMOS HACIENDO UNA PRUEBA PARA PODER COMPARTIR LA CONFERENCIA
Buenas tardes! Escuela El Guindo, Comuna de Río Claro. Presentes :)
Hola, si hay
buenas tardes, saludos desde Arica
si, ahora si está con sonido
se escucha perfecto!
SIIIII
Hola, buenas tarde colegio Santa Isabel, Santiago
SIII
Hola, Buenas tardes
Muy buenas tardes
hola, buenas tardes
hola buenas tardes
Buenas tardes
Buenas tardes! equipo CECI de JUNJI O´Higgins
Hola, buenas tardes!!
Buenas tardes
Por aquí el equipo Psicoeducativo del Colegio Concepción Los Ángeles
Buenas tardes, desde el Colegio El Alba de Macul
Hola buenas tardes COMPLEDUC COLLIPULLI
Buenas tardes, jardín semillita lo espejo junji
Buenas tardes. Jardín Infantil Raúl Silva Henríquez , junji Rancagua
Hola buenas tardes Jardín InfantilbJunji Los Patitos Pudahuel
Buenas tardes, jardin infantil le petit enfant, la serena
buenas tardes.jardin infantil las torres Quilicura
Buenas tardes, DAEM PINTO, ÑUBLE
Buenas tardes, equipo técnico Jardín Infantil We Trepentuin Junji,Lautaro.
Buenas tardes, PMI Pequeños Héroes. Constitución
buenas tardes Jardin Infantil Capullito San Fernando
Buenas Tardes, SC y JI Kusi Wasi - Pudahuel /JUNJI
Buenas tardes, les saluda Angelica Santander de Coordinación Provincial Choapa . . oordinacion Provincial Choapa
Recuerden que pueden dejar sus preguntas en este espacio
Buenas tardes Jardin Infantil y Sala Cuna Remolinos de Porvenir, Hualañe
Buenas tardes, ¿se compartirá la presentación?
Buenas tarde Coordinación JUNJI Castro
Buenas tardes, Sc y Ji Peumayen Antü, Freire
BUENAS TARDES JARDIN EL TREN DE LOS NIÑOS 04301011 OVALLE PRESENTE
Buenas tardes, Escuela Especial y de Lenguaje El Sauce en Coquimbo
Buenas tarde. Jardin Infantil Las Lilas de Chada, comuna de Paine, 13404039.
Buenas tardes saluda la Escuela Gabriela Mistral de Nueva Imperial
Ana Paulo jardín blanca nieves olmue.
Buenas tardes, Marcela Gutierrez, Jardin Infantil Pichikelowilli JUNJI Hualaihué
este webinar queda grabado para revision
Buenas tardes, CECI Las Palmeritas, comuna de Longaví
Buenas tardes, JI El tren de los sueños, comuna Los Lagos.
Buenas tardes Jardin Piolin Ancud
buenas tardes y como abordar desde sala cuna y niveles medios
Hola, buenas tardes. Qué tipo de herramientas para favorecer el apdje podrían usarse en una escuela de cocina? Pensando en estudiantes de Educación Superior (CFT). Gracias
Gabriel Profe Música buenas tardes desde Puerto Cisnes
puede volver un segundo a la anterior por favor?
Buenas tardes seria ideal que pudieran compartir el ppt o la grabacion
lamentablemente otra vez la mirada desde la educacion escolar y ¿que pasa con los pre escolares?
Pueden enviar el ppt
hola !
¿Qué desafíos se deben considerar para preparar a estudiantes que van a transitar a la en la transición a la educación superior?
Concuerdo con Valeria Hernandez. En jardines infantiles no tenemos equipo PIE
Hola , se agradece la instancia
Cúal es el correo para solicitar información de charlas?
buenas tardes , en mi comuna no existe T.O ese profesional lo cubre el kinesiologo especialista en estimulacion sensiorial ? eso puede ser ?
Necesitamos apoyo desde los pre escolares
Nos gustaria, una conferencia que apunte al trabajo con párvulos en jardines donde no tenemos especialistas PIE
¿Debemos dejar de responder a las necesidades de los niños/as que tienen necesidades educativas especiales?¿Hasta qué punto estamos siendo realmente inclusivos? si no tenemos las herramientas básicas para atenderlos con educación inicial de calidad....
L
Así es
Me gustaría información sobre párvulos que presentan TEA a nivel de jardines infantiles.
Finalmente es una inclusión a presión...
Las estrategias que mencionaron se pueden utilizar en niñ@s pequeñ@s
Por supuesto, y es lo que hacemos día a día en jardines infantiles pero todo a pulso. Sin los especialistas y profesionales que se requieren
Sin planes conductuales, sin evaluación de TO, etc.
Es tremendamente importante la coordinación con salud. Los programas de estimulación temprana son muy apropiados para los niñ@s de educación inicial
Catalina Diaz, Jardin Semillita 13116001 Le espejo
Pero lamentablemente, es bastante lenta la coordinación con ellos
agradezco el contenido presentado, un cariñoso saludo a la Sra. Cecilia Medina.
y ese material como seria para preescolar?
Gracias gracias gracias...a ustedes
Cómo coordinar con educación regular, hacer el andamiaje y prepararlos?
se puede revisar o queda grabado
En el caso de la educación enseñanza media?. Y como ayudarían los compañeros de clases?
¿Como abordar desde enseñanza media?
Buenas tardes, que utilizan para evaluacion inicial?
y si no hay acceso a todos los especialistas, sino sólo desde el equipo educativo del jardín infantil, cuáles serían las orientaciones?
En sala cuna mayor apróximadamente 2 años 1 mes se puede ya diagnósticar a un pequeño
Necesitamos apoyo para colegio regular, sin apoyo de especialistas con un gran número de estudiantes en condición tea desde pre kinder a cuarto medio... Estrategias para apoyar a nuestros estudiantes por parte de las profesoras y profesores, sobre todo en momentos de desregulación
Saludos a mi querida Profesora Cecilia
¿Cómo ayudamos a los padres a asumir el diagnóstico TEA?
uyyy que importante
muchas grcias por reforzar los vínculos como dice Nataly y la anticipacion
Estrategias para esperanza media ??? cuando existió un diagnóstico tardío ??? en técnico profesinal
como podria conctarme con uds algun correo para gestionar visita a jardin infantil
de qué forma estimular aquellos sentidos?
El psicólogo chileno Felipe Lecannelier, hace mucho énfasis en que la relacion entre profesor y estudiante, es lo mas importante para el aprendizaje e interés del estudiante.
la no aceptación del diagnóstico por parte de los padres es el retroceso más grande. Hemos tenido en el jardín pequeños que tienen TEA y se van al colegio sin ninguna estimulación porque sus padres no reconocen su diagnóstico.
Cómo trabajan desde la Educ. Física?
Hola ustedes creen que es importante que los profesionales que trabajan en educación manejen instrumentos de diagnostico o cribado para detectar banderas rojas de autismo en primera infancia???? Para que exista una intervención temprana en los casos ya detectados.
Soy mama de un niño de 6 años con autismo y todos los dias tenemos dificultad en el colegio y me llaman para su retiro anticipado
yo creo que la mayoría de nosotros/as que trabajamos en educación parvularia conocemos los signos de alerta referente al TEA ,lo que necesitamos es herramientas para trabajar con ellos
Podrían realizar detecciones tempranas, abordarlos de manera individual, hay niños que requieren otro tipo de especialización y atención y no lo abordan, entre el colegio y los jardines no hay concordancia, los colegios exigen diagnóstico en cambio los jardines tienen otro funcionamiento, encuentro que no es justo para las comunidades educativas, tolerar las desregulaciones de los niños y niñas que en
estrategias de como abordar con estudiantes de enseñanza media TP
Existe alguna forma de poder ver nuevamente el taller?
Muchísimas gracias por sus respuestas
consulta, se va a compartir la gabración ?
Hola, soy Andrea trabajo en TP con estudintes el espectro y nos ha resultado relevante idear un plan de emergencia ante situaciones desregularas como a quien dirigirse o a qué sector del taller dirigirse donde visualice cómo zona segura
Cómo hacer entender a las familias que los estímulos que reciben en los recintos educacionales y jardines están expuestos a rutinas y estímulos distintos a los del hogar.
Tenemos un Taller Laboral relacionado con gastronomía y les ha servido mucho a nuestros estudiantes TEA
Agueda Barriga. Semillitas de Luz de Gorbea
Este webinar quedará grabado inmediatamente en nuestro canal de Youtube https://www.youtube.com/CPEIPMineduc y durante los próximos días en nuestro sitio cpeip.cl/historial-conferencias
Que pasa con el apoyo de un profesional exclusivamente para el estudiante TEA en el aula , ya que aún no esta legalizado
gracias
En sala que estrategias se pueden utilizar con estudiantes en enseñanza media? cuando hay desregularizaciones, o cuando no escriben en clases
Daniela hay colegios que han implementado la figura de tutor sombra
Buenas tardes....Cess desde Panguipulli... aprender a tener herramienta para porder ingresar a su rutina de nuestros niños y niñas con Tea ... gracias por las capacitación..sobre aspectro autistas que deberian ser continuó para ir mejorando y poder aliviar su estadia en el Aula...viva la inclusión... y que cada familia tenga confianza a ingresar a su hijos e hijas al establecimiento.. por el equipo especializado... por las capacitaciones en los establecimiento es muy importante .
como es posible solicitar o gestionar un tutor sombra ? ya que desde la coordinacion comunal menciona que no es legal o no esta en el decreto , la contratacion de este profesional solamente para el estudiante
Que opinan del tutor sombra?
Qué sucede cuando el colegio tiene como reglamento interno no comentar el diagnóstico de un chico tea?
Que opinan del tutor sombra?
Hola, soy mamá de niña 8 años con Tea, que hace 4 años no sale de casa, intentamos llevarla al Cole y los profesores y el colegio super pro y con todas las ganas, sin embargo, falta mucha educación al profesorado, lo viví en carne propia ya que soy muy involucrada en la vida y educación de mi hija, los felicito por este gran aporte y que sean más