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hola, buenas trades, comenzamos en un par de segundos.
Few people interested
Good afternoon everyone!
es ingles o historia?
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inglés
Hola Italo, es Ingles
thank's you
Inglés
Hola a todos, ya comenzamos la conferencia de Inglés.
Italo, Historia lo veremos mañana
no se conecta
Ivonne, te ayudo en el otro chat de support
ya pudimos, muchas gracias
¿Cómo se va a cumplir con dichos propósitos si van a reducir la cantidad de horas para ambos niveles?
ES POSIBLES QUE LA INFORMACION QUE ESSTAN PRESENTANDO SEA EN VIADA POR CORREO
creo que todos los profesores de inglés queremos lograr que nuestros estudiantes logren comunicar y comprender de manera efectiva ¿cómo se pretende llegar a un nivel b2 que se propone con solo 2 horas a la semana?
El material que se requiere que sea de interés y en contexto para los estudiantes, ¿lo facilitará el ministerio?
esos textos serán proporcionados por el mineduc?
¿Qué sugerencia de tipo de retroalimentación podrían entregarnos para lograr que sea efectivo para 2 horas de clases?
tengo la misma duda que Paula Beltràn
se pueden pedir la horas de libre disposición y asi aumentar sus horas
No, no deberiamos PEDIR horas de libre disposición par ello, si e esta pidiendo llegar al nivel que TODOS los profesores y el gobierno queremos, deberían aumentar las horas de inglés de manera obligatoria.
Hola!
Hay inglés en el plan de formación diferenciada?
Puedo usar horas de libre disposición para la asignatura?
Coincido con Nicole Figueroa.
No Enrique, desaparecen las asignaturas de inglés del plan diferenciado.
Good afternoon from Viña del Mar.
Entre tercero y cuarto medios los estudiantes deberían poder comunicarse en inglés, ¿en qué nivel?
¿Cuáles serán los temas de cada unidad (4) que se abordarán en cuarto medio?
Se espera nivel B2
Cuáles son, concretamente, las unidades de 3ero y 4to medio?
¿Por qué si los objetivos del currículum son desarrollar, por sobre todo, la comunicación oral, no incluye la enseñanza del inglés informal (wanna, gotta, gonna, ain´t, etc)? ¿Por qué el currículum solo incluye algunos sonidos en cada unidad, pero no incluye una unidad completa de pronunciación para desarrollar habilidades fonéticas?
¿Los textos nuevos vendrán en un 100% alineados con los porgramas de estudio de ambos niveles?
Será el uso del idioma Inglés mayoritariamente obligatorio (por parte de alumnos y profesores) en clases de 3° y 4° medio?
a partir de cuando seran distribuidos estos textos para el año 2020?
Cuándo estarán disponibles los textos?Se pueden descargar ya?...todo esto considerando que debemos dejar todo planificado en diciembre
Que podemos hacer con los estudiantes que llegan desde básica, sin las competencias que se esperan para Primero Medio?
¿Cuándo estarán disponibles los Programas de Estudio?
Creo que con 2 horas a la semana, sería mu difícil Feipe.
Cuáles son, concretamente, las nuevas unidades de 3ero y 4to medio? Considerando como se mencionaba que las planificaciones se deben entregar ahora.
Cómo medirá el Ministerio de Educación los resultados y/o desarrollo de los colegios?
cual es el enfoque para evaluar el aprendizaje de los estudiantes?
¿Por qué reducen las hrs de la asignatura? ¿Por qué eliminarón inglés del plan diferenciado?
Me pregunto exactamente lo mismo
Es decir que debemos apelar a "la voluntad" de nuestros directivos para obtener mas horas de ingles (pedir horas de libre disposición) Si el equipo directivo determina utilizar mas horas en matemáticas y lenguaje (tema PSU) de igual manera se deben alcanzar esos objetivos y niveles propuestos?
Porque la propuesta de ministerio no fue incluir mas horas de inglés como horas obligatorias? Y quedó a libre disposición del criterio de cada colegio
Cuáles son, concretamente, las nuevas unidades de 3ero y 4to medio? Considerando, como se mencionaba, que las planificaciones se deben entregar ahora.
Con 3 horas desde 5to a 8vo y 4 horas en 1ro y 2do no es suficiente para que un estudiante llegue a 3ro medio con un nivel competitivo.
Para tener estudiantes con un dominio real del idioma Inglés se necesitan más de 2 hrs. a la semana
2 horas será suficiente? Es necesario utilizar las horas de libre disposición para lograr los objetivos?
Se medirán resultados a través de pruebas SIMCE aún? Cómo se medirán los resultados a nivel nacional?
Con ese planteamiento me parece que la desigualdad se acentúa! Y es justamente lo que en Chile se quiere cambiar!
"Comunicarse de manera efectiva, pero simple..." es menos que lo que yo aspiraba hasta hoy. Qué pena...
Debemos entender que no hay políticas unificadas y que cada profesior se las debe arreglar según su contexto y la "buena voluntad" de sus directivos? cada
Cuándo van a estar disponibles las bases para descargarlas? A modo de poder empezar a planificar lo más pronto posible
Cómo se medirán los resultados a nivel nacional? Alguien que sepa?
Tengo mas de 28 años de experiencia y no he visto un avance significativo en el aprendizaje del inglés. Con la disminución de horas, no se logrará mucho mas.
Las bases las puedes descargar https://www.curriculumnacional.cl/614/articles-91414_bases.pdf
¿Se ha considerado aplicar un exámen de medición y certificación del nivel de inglés de los estudiantes al finalizar 4° Medio?
En años anteriores el PIAP tenía un curso de certificación, sin embargo este año no se habilitó la página. Hay intenciones de que se reanude esa práctica?
La certificación de nivel para estudiantes está mencionado en la estrategia Nacional de Inglés2014-2030. Ésta mencionaen acciones de corto plazo que los estudiantes serÍan certificados, a través de un copago con CORFO, Min. de Economía y MINEDUC.
Documento online del 2014
Gracias Alejandro :)
Muchas gracias por la respuesta!
Me parece triste, por decir lo menos, que no se haya defendido la asignatura. Esta disminución marcará más la desigualdad con los colegios particulares
Entonces los estudiantes deben estar más expuestos al idioma y esto se consigue aumentando las horas semanales.
IMPOSIBLE! No son suficientes. He ejercido duante 4 años en un colegio particular privado bilingue, donde mis estudiantes salen con nivel b2. En este establecimiento se alcanzan los objetivos propuestos, pero tenemos 6 HORAS de inglés obligatorias a la semana, con material de apoyo que NO es el del MINEDUC