Hola alguien de Los Angeles?
Hola desde Antofagasta
Hola a todos
Hola, se debe hacer clic en alguna parte?
Sí, deben esperar en esta misma plataforma. A las 15:30 comenzarán a ver la transmisión.
Me sumo a la consulta de la colega.
Hola, desde Osorno. Saludos.
Saludos a todos y a todas
Hola, Claudia Vásquez de Colegio Aragón San Bernardo
empezo? se debe escuchar?
saludos desde el anexo al ltp
Hola colegas, saludos desde Chillán
Hola,saludos desde Lampa
Muchas Gracias.
buenas tardes.
No se escucha. no sé si hay problemas con el volumen
Hola, saludos desde Yumbel, Liceo Gonzalo Guglielmi
hola espero sea clarificador este anuncio
Buenas tardes, saludos desde la comuna de Llay- Llay la ciudad del viento viento
2
Todavía no está disponible? ...
Hello. Saludos desde Río Negro. Décima Región de Los Lagos.
DEM Angol presente
Hola, saludos desde Ñuble.
Para el señor de soporte, ¿podría probar el audio? (si es que la conferencia tiene) por favor
holaa
Hola a Todos!! saludos desde Rancagua
EGE Liceo Corina Urbina de San Felipe les saluda!
no tiene audio
hola desde Quintero!!
Buenas tardes colegas, desde Chillán (Yo apruebo)
Buenas tardes
hola, desde la florida
Buenas tardes. Desde San Pedro de la Paz
Pregunta: Se podra descargar la ppt?
Estamos aqui, pero parece que aùn no comienza
Hola, saludos de Quinta Normal
no se ve
Buenas tardes
Saludos desde Rengo. Cone tado
estamos atentos
de Rancagua
Colegio Darío Salas Chillán presente
saludos al utp edu que nos tiene aquí obligados
disculpen, aún no inicia?
Hola buenas tardes, desde Antofagasta
región de los lagos
todavía no empieza o ya empezó?
buenas tardes a todos, los mejores deseos para este año escolar 2020. saludos desde Bulnes
Saludos desde San Nicolás, Liceo Técnico Puente Ñuble.
Muchas gracias
no tiene audio
Hola a todos
saludos desde Temuco
Buenas tardes, una consulta, este streaming estará disponible en otra plataforma para su posterior revisión?
dos minutos
Se podrà ver el video de la conferencia, despuès en youtube
Hola a todos...saludos Puente Alto. Profesora Diferencial
al parecer todavia no inicia
Hola, buenas tardes. Saludos desde Contulmo
Hola esperando que empiece Saludos
Colegio Carlos Condell de Rengo, presente.
hola a todos , de la Cruz
Luego dejan el link para descargar el ppt o indican donde encontrarlo para descarga
Buenas tardes, se dio inicio no se ve nada.
Hola desde La Florida
buenas tardes, saludos desde Antofagasta
Hola saludos desde Alto Hospicio, Iquique
hola
saludos desde Arica
hola a todos todavía no empieza la cosa
tiene audio?
saludos desde Talcahuano
hola profesores del colegio SAN JUAN BAUTISTA DE OVALLE , presente
gracias colega alejandro rojas
aún no se ve nada
Hola aquí atenta desde Viña del Mar
ya empezo?
No se ve ... no entiendo si está funcionando
no
Desde Antofagasta saludos
Hola, desde santiago
Buenas Tardes saludos desde Calama
Buenas tardes, desde Antofagasta
Buenas tardes
hola, no soy la única de Puente Alto
Holas a todos, todas, todes... De la Calera, Quinta Región
José Alberto, hola, estamos en espera del inicio de la conferencia
maria Isabel Leon la nuria te saluda
Hola!!!
Hola saludos a todos los colegas de Los Lagos
creo que nada aun
Hola buenas tardes, aún no comienza?
Hola a tod@s , esperando que empiece desde Los Vilos
Buenas tardes
Buenas tardes, LEAMP desde Ovalle
claudia valenzuela : Santa Cruz
Hola, ya están transmitiendo??? Me aparece en Pantalla This Room is Offline
Aún no empieza?
Esperando la conferencia del decreto
hola. saludos desde Ovalle
Buenas tardes colegas, desde Tocopilla los saludo, Recuerden 26 de Abril, vota Apruebo.
Buenas tarde!!! desde Ñiquén}
todavía nada
Se podrà descargar material de la conferencia en el pirtal del CPEIP u otra plataforma ?
Hola
Hola desde Coquimbo
nada
saludos desde el Colegio Alemán de San Felipe
buenas tardes,donde ingreso para la conferencia?
A qué hora comienza???
les aparece algo
Colegio Metodista Edén del Niño conectado desde Los Andes
Buenas tardes
Saludos desde Valdivia! Uach presente
Cariños desde Cunco, IX región de la Araucanía
Empezando en 3
Desde Colina saludos.
saludos al coto eduardo desde el anexo
2
Irene: Saludos desde la escuela Gustavo Bisquertt de Rengo.
hola esperando
Hola
Ciclo Prebásica Clegio Nuestra sra de las Mercedes, Quilpué
?????? a las 15:30
ya estamos ya...
hola desde coquimbo
Aquiiiii, esperando modo trabajo 2020
Buenas Tardes docentes y directivos desde el Centro Educacional Luis Rutten Talca
1
Saludos desde Loncoche Araucanía
YA ES LA HORA
saludos desde colina 2
Hola, saludos desde Tome.
Hola, buenas tardes a todos
Ya empezo ???
¿Comenzó?
Buenas tardes
buenas tardes, desde Quilicura
Jacqueline desde Arica
saludos desde quilicura
no se ve nada
UPS, AÚN NADA
Buenas Tardes . desde Toltén , Región de la Araucanía,
?????
La UTP del Colegio Carlos de Rengo, conectada.
Un saludo desde la Manuel Plaza al Cotito Eduardo desde el Anexo
buenas tardes, aún no empieza?
hola! saludos desde san miguel
Ya va empezar?
hola saludos desde victoria
ya, aqui estamos a la hora indicada
Hey! Desde Valdivia esperando
Hey! Desde Valdivia esperando
no ha empezado
Hola a todos, aqui esperando desde Parral
Saludos a todos desde ICEDUC Antofagasta
cARIÑOSOS SALUDOS DESDE COYHAIQUE
emepezo
ahora empezó
Buenas tardes de melipila
Buenas tardes saludos de Puerto montt
Hola, saludos desde MAIPÚ
Hola a todos
Buenas tardes''
Hola ya estoy acá
ejaleee
se escucha mal
empezo miechica
Hola buenas tardes desde la escuela arturo prat de Tocopilla
Hola a todos y todas
buenas tardes ,acá esperando de Llay - Llay
Saludos desde el DAEM San Felipe
buenas tardes
Pilar Aravena saludos a todos Talca
my mal
Saludos desde La Cisterna
Se escucha mal
Buenas tardes desde Coinco, Colegio Huallilén
comenzó
a que hora empieza
Buenas tardes a todos, saludos desde escuela La Milagrosa, Punta Arenas.
hola buenas
Comenzó ya. Problemas con el sonido pero mejorable!
hi good afternoon
¡Comenzamos!
hola desde talcahuano. no tengo audio
Hola desde Santiago... quedara esta presentación en algún lado o se enviará a correo o sitio del cpeip
se corta
Juan Pablo de la comuna de los Andes
sonido cortado
tampoco tengo audio
Saludos desde Osorno
Hola, la grabación de esta conferencia estará disponible en www.cpeip.cl
no tengo audio
saludos a los directivos del colegio Eben Ezer
No se escucha
NO SE ESCUCHA BIEN
Soy yo o no tiene audio?
Renuncia Cubillosh!!
Hola , saludos desde melipilla
sse puede descargar?
Se escucha mal
hola
aplica a escuela de educación de adultos?
PARA PROBLEMAS DE CONEXIÓN O SONIDO, POR FAVOR ESCRIBIR EN LA PESTAÑA DE SOPORTE.
No se escucha nada
no escucho nada
catherine te audo el el chat de soporte
Pongan canal 2
ESTA SE ENCUENTRA UBICADA EN LA PARTE SUPERIOR DERECHA DEL CHAT. "Support"
desde Ovalle con canal 1 medio lento
se escucha mal
hola, en diciembre tuvimos una capacitación donde se nos dijo que por calificación el 70% corresponde a una nota por evaluaciones formativas y el 30% restante a la evaluación sumativa. todos quedamos pplop.
gracias
saludos desde viña escuela especial san juan de dios
hola....
En canal 2 se escucha perfecto
GRACIAS...ES POR EL CANAL 2
sin audio
se corta
Véanlo por e celular es mucho más fluido....
No hay audio
no veo ni escucho
SONIDO PÉSIMOOOO
sin audio
No hay audio
no escucho nada :(
usar canal 2
Hola aún no comienza??
jjajaj esta pesimo el sistema
no se escucha
Buenas tardes, Colegio Huallilén, Coinco
problemas d eauido en el chat de soporte
Gracias Carolina Ponce. Recuerden que estamos anotando sus consultas.
Donde sale canal 2
saludos desde linares,el video de repente queda sin audio
No hay audio
No hay audio
usen canal 2
Se escucha muy mal , entrecortado:(
No hay audio
tengo todo el volumen y no se escucha bien
mal sonido
Yo tampoco tengo audio
CANAL 2
no
yo no tengo ningún problema
canal 2. bajo el video
a todos se les pega?
Donde sale lo del canal dos ??? ..
hola... llegué tarde, quien es la relatora?
sin señal
Buenas tardes, desde Santa María. Provincia de San felipe.
Siii, el audio pesimo
TIENE ECO EL AUDIO
se va el audio
saludos desde San Bernardo
cual es el canal 2
canal 2
Sin audio¡¡¡
creo que no hay buena señal.
aparece debajo de la imagen canal 1 y canal 2
POR FAVOR, PARA PROBLEMAS DE AUDIO ESCRIBIR EN LA PESTAÑA DE "SUPPORT". ESQUINA SUPERIOR DERECHA
bajo el video...canal 2
Se corta la transmisión...
Dificultades con el audio!
problemas de audio. se evidencian
se va el audio
lo escucho con eco y doble
debajo del video donde habla la expositora hay 2 botones
Hay problemas de audio y de la transmisión en si
Hola Tanya, cómo estás?
se corta transmisión y audio
Nosotros trabajamos la retro alimentación en nuestro colegio, tranajamos con ROMA y nos funcionó muy bien el año pasado
Problemas de audio.
Pregunta: Este cambio es muy importante y positivo en la evaluación del y para el aprendizaje, ahora, se realizarán cambios curriculares para reducir la sobrecarga de objetivos, ya que la.emtablemente nuestro currículum está sobrecargado lo que se transforma en una barrera para realizar evaluaciones efectivas y con propósito?
SI SE ESCUCHA MAL MUY MAL, estoy en PUNTA ARENAS YO PENSE QUE ERA EL VIENTO JIJIJIJIJIJ
muy malo el audi
hasta el momento todo bien,desde aqui en Puerto Montt
Muy atingente la diversificación de la evaluación
Buu con esta capacitacion, donde se corta a cada rato mas el audio vamos a quedar todos caperusos jajajjaja
se va la señal y el audio......
se pega la transmisión..que lastima¡
en ambos canales, el audio esta mal
no funciona el audio
jorge no veo nada
hola acá de Antofagasta
no s escucha nada
Es lo mismo que presentan siempre desde la UCE
¿sería positivo escribirles comentarios en las pruebas escritas?
Esto será un caos sino hay preparación de los docentes ya que esto requiere capacitaciones
super cortado el audio en ambos canales
y si suben video a YT... ONLINE es un error
pésimo audio
daran màs tiempo para realizar todos estos cambios
Pregunta: Todos los meses nos piden una nota en el libro de clases para mostrarla en la reunión de apoderados. Si hacemos evaluación del proceso lo mas probable es que no exista una nota mensual. Que estrategia nos podría sugerir para informar mes a mes a los apoderados sus notas?
incluso en considerar los estudiantes que tienen NEE
El discurso de centrarse en la habilidad del estudiante, es lo mejor que le puede pasar a la relación profesor-alumno. ¡Cómo cambian las cosas en el aula, cuando reconocemos lo bueno! En un país tan "chaquetero" como el nuestro, hace falta el refuerzo positivo.
Yo escucho perfecto. Quizás sea problema de conección.
se pierde señal
se corta... es imposible comprender lo que est aclarndo
no hay audio
¿Se puede capturar la presentación?
ahora si
SE SUPONE QUE SE COMIENZA AHORA EN MARZO CON ESTO...
en qué tiempo uno se focaliza en cada estudiante
Es subjetivo
el audio es malo
Se escucha muy mal.
Se escucha muy mal.
ustedes puede escuchar??? yo solo veo la presentación
ESE ES EL PROBLEMA... NO HAY MARCHA BLANCA
canal 2 funiona mejor
revisen s conexión, los demásescuchamos bien...
¿Cómo evitamos la subjetividad?
gracias edu por el dato
YO SI ESCUCHO
Por el canal 2 lo escucho bien y claro
Bajo esta nueva mirada, el PACI debe estar nominado en el reglamento de evaluación para que sea válido, tal como se hacia con el decreto anterior?
yo escucho super
no escucho.
solo puedo ver no escucho nada
la EPC, REQUIERE CAPACITACIÓN
se va el audio
no se escucha nada
no pasa nada con el video
lo único malo es q se ve muy pequeño
Saludos desde el Norte Colegio AIS Presente
agrandalo pues}
siempre la misma dificultad, no se escucha el streaming
Saludos desde La Calera
Tendremos un ppt de lo expuesto después? :)
Con un alumno, es factible aplicar la retroalimentación de la forma que se habla.
Canal 1 y 2 se escuchan igual de mal.
Siii pésimo
insisto yo no tengo problemas con el audio
BBBBBB
se podra descargar el video despues , se cora la imagen y el audio
hay distintos tiempos...eso se entiende por completo....
hola
se corta la transmisión
Hola, se perdió el audio
No se ve ni se escucha
el audio sale muy malo
señal, pesima
y los colegios laicos que imparten religión no pueden eximirse los que no promulgan esa religión?
el decreto fue publicado a principos del año pasado, por ende, esa es la marcha blanca
se va audio
yo tampoco puedo ver ni escuchar
Saludos desde Tocopilla
Se va el audio
Ahora en Chrome se ve bien
hola desde Coyhaique Escuela Poetisa Gabriela Mistral de Aysen
Un saludos para el LTP malestrella desde el Anexo
Y los tiempos a los docentes para preparar instrumentos y evaluar el proceso
Saludos desde Concepción
yo tampoco tengo problemas importantes. Igual a veces se pega, pero solo un par de segundos.
Hay que dar tiempo, considerará eso la agencia de calidad en pruebas estandarizadas?
Pero consejo de curso no tiene nota pero si tendrá ponderación??
Buenas tardes!!! desde Santiago
Pero Orientación se califica cualitativamente
hola, sólo veo una presentación, pero no se escucha nada
todavía se hace religion en colegios? que terrible
paso el dato... arreglo computadores
estoy viendo y escuchando bien
¿Cómo podemos evaluar? ¿Pueden brindar ejemplos?
creo que es fácil hablar de un escritorio, la realidad es totalmente distinta
disculpen , pero no se le esta entendiendo nada a ala locutora, pesimo el audio y
estimados profesores, nosotros como titiriteros queremos ser un complemento para las distintas asignaturas. @titerechileag en facebook o agtitereschile@gmail.com o
Se escucha entre cortado
Pésima transmisión
puede eximirse religión a pesar profesar otra a la impartida?
Siglo XXI y todavía no es posible que puedan producir un streaming aceptable.
Hola, soy Sandra Riquelme, Esc. E-77, Antofagasta
Buenas tardes, una consulta.. si los apoderados no desean que sus hijos estén presentes en la asignatura de Religión??
me resulto poner pausa al video 1 y 2 y conectarme solo con el audio y ppt
buenas tarde, desde Los Muermos.
se escucha un eco
se escucha con eco
e corta
se facilitará la presentación?
Marcela Pavez, hay un texto de Carla Forster que da muchos ejemplos
si se escucha mal puede ser que tu nave ande mal, contáctame...
aprete la pantallita en el video y lo agranda
los que escuchan con eco, es porque esta funcionando el canal 1 y el canal 2 ir al canal 1 y colocar pausa
Hola Jorge Rojas dese Colina, Instituto San Miguel
Muy buena señal
No escuche lo de religión. ¿Se podrán eximir de religión?
cual sera el texto de Carla foster?
me gustaría vivir en los Muermos
...en la practica, cómo se puede incorporar a estudiantes y apoderados ....
de 1ro básico a 2do medio se llama Orientación, 3ro y 4to medio se llama consejo de curso
Alejandra, religión es optativo para lasfamilias. l colegio debe procurar atender a los estudiantes en ese horario
si minimizan la imagen al lado van pasando las diapo, yo le voy sacando fotos
hola soy del ITP Llifen
yo veo y escucho bien
Perdon, que ocurre con los alumnos que no optan por religión
Los problemas de audio puede ser por internet lento
EN EL CASO DE ALUMNOS CON NEE QUE AFECTAN EL ÁREA DE LENGUAJE EN SU LENGUA MATERNA COMO LOS EVALUAMOS EN INGLÉS??,
Se va el audio y se detiene la imagen . Imposible seguir la conferencia.
El audio de corta
espacios de reflexion pedagógica? con suerte alcanzamos a revisar pruebas. 50/50
no,se evaluara el proceso
hola anita desde el sur yo tambien le saco fotos es mejor
Los reglamentos de evaluación normalmente especifican la forma o método de evaluación entonces lo que se necesita que este sea difundido y analizado con los padres y apoderados, como con los estudiantes
qué pasa con el audio???
hola
Ningún estudiante queda eximido de ninguna asisgntura, solo se puede eximir de una calificación
Se fue el audio un lapso
comenzó muy bien pero se corta y hay un eco
me resultó mejor conectarme desde mi celular, escucho más o menos, pero me permite tomar capturas de pantalla de la presentación.
Favor aclarar conceptos: proceso, progreso y logro de los aprendizaje
Saludos de Curicó
Solo se puede eximir de una calificación
1312
apruebo
Falla de audio. Coyhaique.
me interesa saber si este decreto aplica a educación de adultos?
No se escucha...
Por que no se ocupan estos criterios en la evaluación docente
no pasa nada
No se escuxha
eduquemos para tener niños con conocimiento integral
Enviaran algun pdf
El foco esta en el proceso de aprendizaje
no hay sonido
Sergio, buena pregunta
que lastima problemas de audio y pierde el sentido una conferencia en linea....asi mejor un power que uno puede trabajar en equipo a posterior y reflexionar sobre ello
un saludo para mi jefecita fernanda :*
hola desde quinta normal
No se escuxha
el PPT lo subirán?
eximirse de una evaluación, cantidad de calificaciones según criterio de aprendizaje, interesante.
las unidades técnicas tendrán claro esta nueva mirada a la evaluación
¿Es conveniente guardar evidencias de cada una de las pruebas que aplico?
se supone que si
si
entonces hay que cambiar la PSU
Se puede ir descargano las diapo, yo lo estoy haciendo
Se pierde el sonido, o soy yo ?
Y en TP?
Hola Pregunta cuales son las categorías según las calificaciones ejemplo básico intermedio destacado...etc...
no hay repitencia? entonces hice 4 veces quinto básico por nada?
si, cambios a la PSU
me interesa saber si este decreto aplica a educación de adultos?EPJA
es lo lógico
Falla el audio. Coyhaique. Favor facilitar charla grabada.
y también SIMCE
respecto de los estudiantes que repiten a temprana edad, tienen grandes posibilidades de desertar del sistema escolar formal.
¿Qué ocurre cuando un niño no desarrollan la lectura en primero básico y requiere repetir por un tema maduraciones?
como hago el seguimiento y registro de las evaluaciones formativas, en un excel?.. y a esas se les debe asignar un porcentaje de la nota final?
Buenas tardes, se nos pierde el sonido. Estará disponible este streaming para descargar. Gracias
y que pasa si se da eso continuamente y se le hace pasar y tiene vacios
hasta el año pasado, la cantidad de calificaciones eran según las horas es decir, ocho horas de lenguaje, ocho notas.
Se busca solo reducir la repitencia .
Hola, se perdió el audio pesima señal
como descargas las diapos?
fracaso para los apoderados tambien que ignoran el cuidado y apoyo de sus hijos
Entonces siempre que el estudiante repita es culpa del profesor?
SE CALIFICA LA EVALUACION FORMATIVA?
alguien pregunta si las utp conocen estas estrategías, me imagino que el año pasado todos participamos de análisis del decreto
ahora las notas seran de acuerdo a lo que yo quoero que tenga nota
eso es romper un paradigma...la repitencia
las repitencias tienen que estar justificadas
Saludos cordiales! veamos las novedades...
¿De qué manera se ve afectada la autoestima de un estudiante ante una primera repitencia?
Y esto cambiaría el SIMCE?
Esta conferencia quedará disponible posteriormente?
Es evaluación para los aprendizajes profesores, ese cambio no siempre es fácil porque estamos habituados a una forma de entender y aplicar la evaluación
Y la responsabilidad de los padres en la repitencia?
si un estudiante tiene 4 promedios rojos puede pasar si hay progreso y los padres quiersen?que sea promovido
agtitereschile@gmail.com / aleh.navarrete@gmail.com / @titerechileag
hola, puedo tener acceso a las diapositiva
debe cambiar SIMCE Y PSU. No sirve lo estandarizado
Como colegio la evaluación formativa la utilizamos como tal, por tanto solo aplicamos % de logro.
todos con portafolio ahora... lo más practico para retroalimentar y tener las evidencias de todo el año.
es necesariamente a fin de año evaluar los casos de riesgo de fracaso escolar
NO SE ESCUCHA NADA
desde el enfoque de una escuela inclusiva es responsabilidad de todos los aprendizajes de los estudiantes. El trabajo colaborativo y formar equipos de aula es fundamental
Esto se contradice totalmente con pruebas estandarizadas
la cantidad de calificaciones estaba relacionada con la cantidad de horas de la asignatura mas una a lo menos
La repitencia no es solo responsabilidad de profesor...¿apoderado, alumno, crisis familiar, etc.etc.
AHORA YA NO DESDE ESTE DECRETO
dado que no se escucha sera posible obtener el ppt en la aplicacion
En algun momento se podran hacer preguntas?
Y qué pasa si el alumno repite y el apoderado no está de acuaerdo? qué pasa en ese caso?
ya esta super claro lo que ud. dice pero que pasa cuando uno como docente y el grupo de docente hace el siguimiento y el padre y madre no se hacen responsable para un seguimiento uno le da muchas oportunidades
AL FINALIZAR
Diego, me deja la misma sensación. El culpable es el profe. Puri buscar otros culpables!
problemas de audio
SERIA BUENO LO DEL PPT
anunciaron al principio que la conferencia será puesta a disposición en la página del CPEIP
Será posible acceder después a esta conferencia? Porque el audio es inestable.
Supongo que este decreto lo aplicaran a SIMCE, PSU y evaluación docente cómo lo han dicho más arriba.
Colega Hellen, concuerdo contigo. Porque la escuela tiene que ser la responsable de la penitencia de un alumno?
buena pregunta dayana
La se señal se fue hace rato.....
Consulta: Si el estudiante no acepta las oportunidades ofrecidas? y la familia desea apoyar?? que nos sugiere??
se escucha con eco
Se da mayor relevancia al proceso que a la etapa final del proceso.
Hola desde Los Ángeles, Colegio Concepción.
Para poder g
dónde está el lenguaje de señas? soy sordo
¿Qué sucede con las solicitudes de cierre anticipado?
quien realiza el acompañamiento en el caso de estudiantes que repiten o pasan en situaciones especiales????
podemos tener este material que apoya la exposició?
si los padres no asisten o no se involucran tiene que quedar todon registrado. Las accines realizadas tiene que llevar un registero
bacm51@hotmail.cl podemos tener las diapositivas
Se escucha acoplado, cómo evitarlo ?
CANAL 2
Esa afirmación es una falacia. Ningún apoderado que se precie, se enterea a fin de año que su hijo repetirá!
que pasa si no tiene apoderado o el existente no aprueba el acompañamiento?
què sucede si el apoderado no asiste a las reuniones y citaciones?
tiene que quedar un registro ante lo que mencionas
me parece que le pasa la responsabilidad es del docente y los estudiantes esan con el esfurzo minimo, seamos realista asi la calidad de la educación nunca subira si uno regala las nota yo hago todo eso mi escuela es super pro pero aun asi se presenta casos
El ABP es una buena opción, pero ¿qué otras metodologías sería adecuado utilizar?
Qué pasa si recurrimos a todas esas instancias y la familia ni el alumno responde?
bernardino, este chat no es para buscar pareja
"Club de tareas" y la ONU sugiere no enviar tareas
no puede ser todo responsabilidad nuestra, si hay estudiantes que no quieren aprender y no se motivan con nada. qué hago si es así?
ojala la presentacion quede disponible
¿Subirán este video y ppt para trabajar con todo el equipo docente?
Para poder hacer un buen seguimiento y acompañamiento, bajemos las cantidades de estudiantes en aula no?se escucha todo muy lindo pero veamos la realidad tambien
¿Qué ocurre si el apoderado/a rechaza el apoyo, como por ejemplo el que brinda el orientador o equipo de convivencia por medio de su dupla psicosocial?
¿Quién se encarga de detectar la necesidad de acompañamiento, quién realizará o encargará de realizar el acompañamiento?
Erik, yo creo que si hay casos en los que el apoderado se entera a final del año, por que no se interesan en ir a los colegios a ver el avance de los niños...pero es culpa del profe...
cursos con 45 alumnos
Podrían exigirle a TODOS los colegios un programa de inclusión para implementar este decreto
me molesta que exista tanta charlataneria en la expositoria en todas la exposicion ha existido 1 sola referencia
la relatora tendrá horas en aula?
todo bonito pero para todo se necesita mas tiempo!
cuando debe comenzar el seguimiento de los alumnos?
lamentablemente se nota que no ha realizado clases en un colegio municipal
Estoy grabando la info en un ppt, pero perdí las 2 primeras diapositivas, se las puedo enviar si es que la quieren así.
EN MI COLEGIO NOTAS ROJAS SE EINFORMAN L APODERADO, CON DOS NOTAS DEFCIENTES SE LES VUELVE A LLAMAR
Comparto lo que plantea Marlene
Son muchos objetivos específicos por asignatura, cómo lo hacemos en tiempo con todo?
yoryi no me hagay esto
La PPT se subirá???
muchas oportunidades para cada uno de los alumnos de un curso de 45 alumnos
si el acompañamiento no es suficiente ´para que el alumno apruebe la asignatura deficiente o no le da el 4,5, ¿la comisión no puede promoverlo?
Todo es culpa del profe
Cuando renuncia Cubillos??
Consulta:
que hacemos con cursos numeroso? alumnos dell PIE?
Hola, se pega
me fui
me interesa saber si este decreto aplica a educación de adultos?EPJA
no me queda claro como poder hacer evaluaciones formativas
ESTE PPT PODRÁ SER REENVIADO??
quien realiza el acompañamiento, los docentes tendrán horas designadas para el acompañamiento de los estudiantes
La evaluación de nivel ,tambien sirve para ver si el alumno a tiene las competencias para el proximo nivel
Qué pasa con los niños del programa PIE
Qué pasa con los niños del programa PIE
Es complejo el cambio, este año es marcha blanca?
Por qué sólo se nos deja la responsabilidad a los docentes cuando el alumno está repitiendo?
Manden la info al mail... Gracias
Si ustedes como CPEIP nos obligan a tener una evaluación docente, ustedes tienen la obligación de capacitar a todos los docentes (gratuitamente) para comprender y atender el decreto 67, ya que siento que se no viene encima una nueva manera de evaluar y muchos profesores tiene la forma que por años se ha llevado a cabo
Qué pasa con este decreto en escuelas especiales
Me niego a que todo sea mi responsabilidad
Hola, qué pasa con la eximición en Ed física? cómo evalúo al estudiante?
Agradezco proyectar las primeras diapositivas, dado que la señal llegó tarde.
y como queda la educacion de adulto
desde Puerto Montt no pudimos escuchar ya que se quedaba pegado, sin embargo leímos. Muchas gracias
PREGUNTA: Es posible calendarizar pruebas?
En algunas comunidades educativas se ha entendido que ya no hay evaluación diferenciada para estudiantes con NEEP. Puede hacer referencia este aspecto¿
que sucede con el trabajo colaborativo de educadoras diferenciales y lengua extranjera?
Cómo se aplica el decreto en una escuela especial?
Qué profesionales serían los pertinentes para hacer el acompañamiento??
Usted comenta que no se puede eximir... resulta que tengo una estudiante sorda y el apoderado insiste en que debe ser eximida de inglés... es posible eximirla o el colega debe implementar una forma de trabajar con ella?
gracias ,al parecer termino ya no tengo audio. saludos
pueden referirse nuevamente lo relacionado con eximisión. Por favor
todo es responsabilidad del profesor y que pasa con el trabajo de la familia
yo quisiera saber si el decreto también aplica para la educación de adultos??
hola buenas tardes.. cómo se informa a los padres de las formas y criterios
Hay posibilidad de acceder a la repetición del vídeo y las diapos?
qué pasa cuando los apoderados simplemente no participan de ninguna instancia? como hacemos que ellos firmen algun acuerdo
El Decreto dice que una Evaluación Final no puede superr el 30%
den mas tiempo para trabajo no lectivo
que pasa con la educacion artistica y la educación de los oficios?
Pregunta: ¿Cómo encaja este nuevo decreto con las evaluaciones estandarizadas? SIMCE PSU?
A qué se refiere cuando señala la ponderación de notas?
Cómo optener las diapositivas de la coferencia
con que trabajaron para retroalimentar ?
Por qué seguimos hablando de alumnos es estudiantes
qué sucede cuándo el 80% de los apoderados no participa de las reuniones
perdon mi ignorancia.. que es ROMA
me interesa saber si este decreto aplica a educación de adultos?EPJA responder por favor
podrias repetir los distintos tipos de evaluaciones que se pueden realizar.
Es todo un reto que debe ser asumido con gran responsabilidad por cada actor de la educación. Bienvenidos los cambios por el bienestar común de nuestros estudiantes.
Imposible tener un buen audio lo que dificulta la comprensiòn.
la diferencia entre lo antiguo y lo nuevo...?
Hola. Me gustaría saber ¿qué recomendaciones al acompañamiento técnico pedagógico sugieren para los docentes cuando creen instrumentos evaluativos?
Gracias por la conferencia, en que consiste el plan de apoyo en cuanto a recurso humano.
Cual es el porcentaje de aprobación en una prueba el 60%?
Desde antofagasta, ¿cómo se puede evaluar formativamente con asignaturas que tienes 45 min a la semana?
SI TIENEN PROBLEMAS DE AUDIO, LES PEDIMOS CAMBIARSE AL CANAL DE SOPORTE PARA RECIBIR AYUDA
el curriculum mide conocimiento, habilidades y actiyudes, en base a eso se puede evaluar la actitud y poner una nota por eso?
El acompañamiento a los estudiantes en situación de repitencia aplica a partir del 2020 o para el 2021??
Consulta, en la práctica en el EE, ¿El jefe de UTP se haría responsable del acompañamiento? Considerando la carga de trabajo de un jefe de UTP.
a que se refiere lo del 30% que mencionaba?
Consulta: Con respecto al Plan de Acompañamiento.Es un expediente por cada estudiantes parecido al Programa PIE
Qué pasa con estudiantes con NEEP? por ejemplo un estudiante con ceguera o discapacidad motora
"dando oportunidades de aprendizaje y utilizando formas diversas de evaluaciòn que se relacionen con sus intereses". Yo me pregunto còmo abarcar eso en cursos sobrepoblados, si debemos atender a las necesidades y diferencias de los niños? Realmente se torna imposible!!!
Sino me equivoco debiesen los reglamentos de evaluación haberse reestructurados en conjunto con los profesores, pero si esto no pasó que se puede hacer
ROMA nuestro colegio tambien aplica las evaluaciones formativas con esa empresa
Donde podemos escuchar nuevamente esta conferncia?
Consulta: Respecto al tema del plagio ,no solaente se indica que se le pone un 1 por ausa de esta situacion o qué otras evidencias se necesitan
El decreto también se aplica a las escuelas de Lenguaje?
que pasa con la evaluación en EPJA??
¿ Este decreto requiere según su opinión formación docente?
dado este cambio en la evaluación. ¿Qué sucede con los estudiantes que repitieron el 2019?la esceula debe aplicar este nuevo compñamiento?
Que dice
como docente me he desempeñado en colegios y educación superior, he hecho clases desde tercero básico a cuarto medio y a estudiantes de primero a tercer año en universidades. NO TODA LA RESPONSABILIDAD ES DEL PROFESOR. Existen otras variables que afectan en el aprendizaje y gran parte recare en el tipo de refuerzo que encuentra el o la estudiante en su hogar, depende del interés que la misma familia entrege al proceso de enseñanza del/la pupilo/a.
¿Cuáles son los criterios para establecer la cantidad de calificaciones por asignatura?
En relacion a los alumnos del PIE por lo general se cree que no pueden quedar repitiendo...que postura al respecto??
tuve problemas con la pagina, podrían enviar ppt y/o el video?
Hola como trabajo con este decreto en un curso multigrado... cuando ya es bastante el trabajo lo hablo en relacion a la cantidad de objetivos quw debo trabajar en ambos cursos
se considerara como acompañamiento en los niños NEEP EL AULA DE RECURSOS?
preguntas: debe ser ingresado en el reglamento de evaluación las sanciones por plagio o copia??? que sanciones se pueden realizar
si con acompañamiento el estudiante no obtiene las notas para ser promovido?
maravilloso dar enfasis en la evaluacion formativa toda vez que s el mejr seguimiento para ir viendo ls estados de avace de nustros educacndos
Como evidenciar la evaluación formativa?
Qué sucede en cuanto a la promoción de estudiantes PIE con NEEP y el logro de objetivos de su PACI. Quién y cómo se determina su promoción?
favor hablar de Liceos técnicos, evaluacion en modulos de epecialidad. Contexto segun proyecyo educativo según normativa del curricular.Evaluacion de competencias, evaluación de aprendizajes. no generalicen porfa.
existira la posibilidad de solicitar recursos u horas a docentes para nivelacion
como registro las evaluaciones formativas?? y como las traduzco a sumativas
Y la responsabilidad de los padres o casa en el proceso???
PERO DE 6TO A 2 MEDIO SON 16 EN INGLES
Qué pasará con las evaluaciones SIMCE en 3l caso de tener estudiantes en acompañamiento?
Puede detallar sobre la cantidad de notas y asignaturas?
los estudiantes que necesitan apoyo en sus aprendizajes pueden tener ser de PIE y tener mas horas de apoyo de otro profesional diferente del de los apoyos de PIE ??
Qué visión tiene la relatora sobre la evaluación SIMCE, la cuál es contraria a los procesos que que quieren abordar con el nuevo decreto????
entonces porque los colegios nos obligan a pasar todos los OA??????¿
APLICA PARA EDUCACIÓN DE ADULTOS
para los epja está este decreto
Consulta: Es efectivo evaluar en modalidad de letras como sistemas educativos extranjeros y realizar una conversión a calificación (nota). Esto debe estar alineado a nivel de establecimiento o existe libertad de cátedra del docente para evaluar en base a esta modalidad.
Quién es el responsable del acompañamiento de un estudiante que repite curso?
En el caso de llegar a la decisión de requerir una derivación a un especialista que no se tenga contratado en el establecimiento, este costo económico quien lo asume? El establecimiento o la familia económico
con mi experiencia en 1° y 2° básico no estoy de acuerdo con la connotación negativa que dicen de la repitencia
En cuanto a la ponderación de las calificaciones... son una alternativa que adopta cada Colegio o es el enfasis del decreto 67?
Es importante realizar el trabajo colaborativo con las educadoras de PIE
Hola no me quedo claro respecto a que el alumno...se le puede dar una opción con otro instrumento de evaluación si por ejemplo... No lo puede hacer físico... Lo puede hacer escrito? O se puede eximir de esa evaluación
En basica son muchos los objetivod
La habilidades no permite lograr comprender el objetivo?
dónde están los emojis en este chat?
es un tema demasiado relevante e interesante necesario para muchas escuelas mas en mi caso que somos de modalidad educacion especial, seria interesante una conferencia presencial donde podamos escuchar sobre el tema y reflexionar unidos como comunidades educativas
Que impacto tendra este decreto en la evaluacion docente?
Estoy muy de acuerdo con los colegas que han comentado: falta de tiempo para atender a la cantidad de estudiantes que tenemos, cómo damos tantas oportunidades a estudiantes desmotivados. Considero que nos están "cargando la mata a los docentes" de la repitencia.
Me parece muy bien el enfoque, pero que articulado impele a la escuela que se realicen, por ejemplo , retroalimentación, reflexion colaborativa, construccion de criterios comununes, etc, es decir cuanto es normativo y cuanto es recomendación de un enfoque evaluativo?
Necesitamos claridad sobre el tema del plagio
no me queda claro la evaluacion formativa, como se evalua y vcomo lo aplico
Qué sucede con las evaluaciones de instituciones de Educación Pre-escolar
Estoy muy de acuerdos con lo establecido en el decreto 67, pues tuve una muy buena experiencia con educación personalizada, sin embargo, se hace complejo el acompañamiento y la retroalimentación en cursos muy numerosos. ¿Cómo logramos aplicar este decreto en cursos que tienen sobre 35 estudiantes?
debo adecuar de todas maneras las evaluacionespara los alumnos PIE
capacitación y fiscalizacion
durante el año 2019 tuvimos varios casos de solicitudes de cierre de año anticipado ¿Puede el colegio evaluar y decidir si aceptar o es una obligación cerrar el año, independiente de la fecha en la que se pida?
que tipo de paginas web sugieren para retroalimentar a mis estudiantes?
¿Cómo se puede evaluar formativamente una asignatura de 45 min semanales ?
¿ Cuàl es el máximo de eximición de notas para un estudiante, en caso de inasistencias
El acompañamiento a los estudiantes en repitencia se debe realizar a partir de este año o para el 2021
las evaluaciones de proceso es necesario que este directamente relacionado con el aprendizaje central
Que estrtegia se podria utilizar par evaluar alumnos con mucha inasistenci?
Pregunta: Todos los meses nos piden una nota en el libro de clases para mostrarla en la reunión de apoderados. Si hacemos evaluación del proceso lo mas probable es que no exista una nota mensual. Que estrategia nos podría sugerir para informar mes a mes a los apoderados sus notas?
PREGUNTA: Es posible hacer una calendarización de pruebas?
en nuestros colegio no se devuelven la evaluaciones esto debiese cambar cierto
Cuando debe estar listo los nuevos reglamentis de evaluación?? Y socializados a la comunidad escolar???, cuántas capacitaciones se harán durante el año escolar???
Qué pasa con inglés que presenta en algunos cursos 16 objetivos de aprendizaje
manden el ppt para poder aplicarlo
Ojala todas estas propuestas son buenas pero en relación a los acompañamientos hay recursos económicos de por medio. Y si el colegio acorta las horas a los docentes.
Qué pasa con las pruebas estandarizadas y los estudiantes con acompañamiento, habrá un cambio
uhhh..se acopló la transmisión..se escuchan dos relatoras...mejor voy a ir a la descarga de los materiales ...BYE..
pregunta; el plagio y copia deben ser sancionados y estipulados en el reglamento de evaluación
Cuando se publicarán los textos de estudio para planificar las clases y evaluaciones con apoyo de ese material??
Las notas se pondrán con lápiz azul o negro... Cual es la. Perspectiva desde la temática del decreto 67???
para una interacción mas actia entre profesor y alumnos, en el Liceo Ignacio Carrera Pinto de La Serena ocupamos las herramientas de google son muy buenas
¿Si el apoderado no aprueba el seguimiento en caso de peligro de repitencia, se puederealizar de igual manera?
Buenas tardes, entendí bien,??? en el reglamento de evaluación debe de estar explicito las remediales para aquellos estudiantes que necesitan acompañamiento y seguimiento continuo?
Que postura acerca de alumnos del pie
sugerncias del decreto 67 para alumnos con NEEP? y TEA?
Qué ocurre con los problemas adicionales que tiene el alumno, también debe,os hacernos cargo de eso? cómo hacer con la motivación de ellos, si nos encontramos con una cantidad tremenda de alumnos que no quieren estudiar....
Si el apoderado no autoriza el programa de apoyo, qué pasa ?
Pueden ampliar la idea de como retroalimentan en una escuela del sur? Gracias
Una consulta, qué pasa en el abismo que existe entre la teoría y la práctica, ya que la evaluación auténtica se viene estudiando hace más de 20 años.
pA
¡
El tiempo desyinado a los estudiantes puede ser focalizado y por tiempos concretos o durante todo el año?
Seria positivo que nos aportaran con procedimientos e instrumentos de evaluación
El decreto 67 va en la línea de trabajo de pruebas estandarizadas con el simce?
Me parece muy bien el enfoque, pero que articulado impele a la escuela que se realicen, por ejemplo , retroalimentación, reflexion colaborativa, construccion de criterios comununes, etc, es decir cuanto es normativo y cuanto es recomendación de un enfoque evaluativo?
la educación Epja también entra en este decretro
Como se alienea este tipo de evaluaciones con el Simce y PSU
APLICA A EDUCACIÓN DE ADULTOS?
Se pega mi internet, cómo puedo volver a ver el vídeo o las diapositivas?
Se debe aplicar porcentajes a evaluaciones, puede dar un ejemplo.
pueden enviar el ppt?
El decreto dice que una evaluación final no debe superar el 30%, pero no pone límites para otras evaluaciones, por lo que sí se puede tener una evaluación que sea relevante con un 40% por ejemplo
Hola,desde Colegio Luis Pasteur Osorno, nuestra consulta es por la asignacion de puntaje por nota y como se calcula la calificación anual final?
¿Qué ocurre cuando un niño no desarrollan la lectura en primero básico y se le promueve a 2º basico no es mas dañino que una repitencia?
Podrìan entregar orientaciones para explicar este decreto a los padres y apoderados?
¿ Que rol asumen los PIE en este nuevo decreto?
¿Desde qué nivel es conveniente utilizar los proyectos educativos?
los EPJA????
En el caso de los niñod que pertenecen a PIE no pueden ser eximidos para dar atencion en sala de recursos??
En inglés, es a veces complicado cumplir con los 14 o 16 objetivos. ¿No sería más importante cumplir con los contenidos?
si el decreto 67 está en base evaluación formativa, sería importante tener clase de retroalimentación después de cada evaluación?
¿Qué rol le corresponde a los apoderados en base al decreto 77?
CUAL ES SU OPINIÓN RESPECTO A LA IMPLEMTACIÓN DEL DECRETO 67 EN EDUCACIÓN ESPECIAL
Qué sucedería en el caso de largos períodos de suspensión de clases por crisis social, catástrofes u otros?
quienes son los responsables de los seguimientos o tutorias para quellos estudiantes lo necesiten?}
respecto al cambio...cual es ese cambio...
QUE VA A PASAR CON LAS EVALUACIONES DIFERENCIADAS??
Alineaciones con pruebas estandarizadas por favor, tanto cambio y siguen con las mismas pruebas
CUAL ES SU OPINIÓN RESPECTO A LA IMPLEMTACIÓN DEL DECRETO 67 EN EDUCACIÓN ESPECIAL
no me gusto su respuesta acerca del tiempo
aplica en la educación de adultos?
Saber que todos los estudiantes tienen diferentes formas de aprender y como los colegios particulares tienen buenos resultados, se podría estudiar la cantidad de estudiantes por sala para tener mejores resultados?
CONSULTA: EN UNA ESCUELA ESPECIAL, SI NO SE PUEDE EXIMIR DE NINGUNA ASIGNATURA, ¿CÓMO SE PUEDE HACER CON UN ESTUDIANTE CON DISCAPACIDADES MÚLTIPLES, POR EJEMPLO, CON INGLÉS, SABIENDO QUE ESTO VA EN CONTRA DEL CURRÍCULUM ECOLÓGICO FUNCIONAL?
este decreto se aplica en las escuelas de lenguaje ?????????
Porfavor, orientar como se hace en CURSOS MULTIGRADOS.... donde debo trabajar tantos objetivos y estar tan preocupada de que todos mis niños puedan lograr sus aprendizajes ...
Hasta cuando hay plazo para tener los ajustes en el reglamento
col. Sta. María Eufrasia
los libros de clase y las plataformas digitales de notas se deben modificar en funcion de los porcentajes que pudiesen ponderar cada nota ??
yo también tengo la misma duda por favor, si aplica para educación en adultos ??
QUÉ ocurre con EPJA? o no se sabe nada aún
excelente pregunta
El trabajo colaborativo y tutorías entre pares será esencial.
Hola no me quedo claro respecto a que el alumno...se le puede dar una opción con otro instrumento de evaluación si por ejemplo... No lo puede hacer físico... Lo puede hacer escrito? O se puede eximir de esa evaluación
En que consiste el plan de apoyo, quienes participan
la educación de adulto no tiene bases curricular
consulta sobre lo que se hablo sobre las asignturas de religion orientacion y consejo de curso que si se podrian eximir??
En lo económico, existen fondos para la contratación de personal extra para realizar el acompañamiento
que pasa con los colegios como el que trabajo donde hay pruebas estandarizadas a fin de año la misma prueba para todos los colegios que hay en el pais ( 5)
Qué pasa con la educación de adulto
Es posible que manden el power point?
Me parece muy bien el enfoque, pero que articulado impele a la escuela que se realicen, por ejemplo , retroalimentación, reflexion colaborativa, construccion de criterios comununes, etc, es decir cuanto es normativo y cuanto es recomendación de un enfoque evaluativo?
De qué manera podemos aplicar el decreto al nuevo plan electivo de 3ero y 4to medio, teniendo en cuenta que los programas de estudios aún no están en vigencia y adolecen de descriptores y estándares de aprendizaje
Este decreto es solo para educacion regular? que pasa con las escuelas especiales que trabajan con estudiantes con NEEP
Gracias por la conferencia y felicito a todos los colegas participantes. Este simple gesto produce cambios significativos. Un buen año para todos.
¿Tienen que quedar en como evidencia las evaluaciones formativas?
¿Cómo se evaluará Consejo de Curso en 3er y 4to Medio (ya que por un lado la ley nos pide un desarrollo integral) y por otro el Consejo Nacional de Educación deja la asignatura como optativa?
si el reglamento se crea con los tipos de evaluaciones, que tipo de evaluaciones proponen para este decreto???
Justo eso salió cortado y me interesa
El apoderado tiene el derecho a exigir la repitencia de su hijo si las calificaciones asi lo demuestran? aún en contra del análisis del establecimiento?
Existen capacitaciones para colegios particulares´?
porque se habla de cambio de paradigma
El acompañamiento a los estudiantes en calidad de repitencia deben ser acompañados desde este año o a partir del 2021???
entendiendo que estamos en marcha, se puede hacer modificaciones en el año? obviamente informando a la comunidad educativa?
El decreto dice que una evaluación final no debe superar el 30%, pero no pone límites para otras evaluaciones, por lo que sí se puede tener una evaluación que sea relevante con un 40% por ejemplo
hacer varias guías con calificación y luego promediarlas puede ser una evaluación de proceso?
Que opinan de realizar evaluaciones online y no las antiguas escritas?
considero la importancia en los trabajos delos equios de docentes en estar retroalimentandonos constantemente . Ideal planificar en duplas para formar trabajo colaborativo y autoevaluaciones .
Que % de las notas deben ser formativas?
este decreto se aplica en escuelas de lenguaje ????? pre kinder y kinder regular???????????
que pena que no conteste, que pasa con educación de adultos EPJA
Cómo se puede calcular la cantidad de notas por asignatura?
A qué se refiere con la ponderación 70/30 de las calificaciones. Por favor, aclarar dicho punto.
Como se validará la eliminación de notas en los leccionarios??
que pasen todos ( pascua feliz para todos)
Hola saludos desde Chillán colegio hispano americano 😊
PREGUNTA: Atendiendo a lo que está comentando..es posible calendarizar pruebas de manera mensual o semestral?
Buena tarde. Es posible que puedan enviar la capacitación, con la finalidad de compartirla con los docentes del colegio
Se aconseja la metodología tipo proyecto para evaluar formativamente o se continua con la idea de variar estrategias lo más posible?
Cuando se habla de adecuar estrategias al evaluar, se puede implementar PACI?
entonces es posible borrar notas, una supervisora en los angeles indico que es ilegal
Buenas Tardes, una consulta el decreto 67 actual tiene alguna implicancia o modificación con el decreto 83?
se podrá borrar notas en el libro de clases?
Hola... Es obligatorio partir de la nota 1,0
Cómo evaluar en la Escuelas Especiales, debemos considerar el Decreto 67? Alguna orientación para ello?
Por lo que leo nuevamente el ministerio no tiene idea de lo que hace ni menos cómo funciona una clase con niños diversos.
Roma es una empresa
se puede eximir de religion, orientacion?
se puede evaluar la actitud del alumno y poner una nota por eso?
¿Respecto al criterio pedagógico que determina el numero de calificaciones, lo determina UTP o cada docente?
Que pasa con la capacitacion en evaluacion? Necesitar herramiemtas
Por qué no entregan ustedes una batería de planificaciones y de evaluaciones ideales que nos ayuden en nuestro trabajo diario.
De qué manera podemos aplicar el decreto al nuevo plan electivo de 3ero y 4to medio, teniendo en cuenta que los programas de estudios aún no están en vigencia y adolecen de descriptores y estándares de aprendizaje?
El PIE, que rol va a cumplir con este decreto?
Cuántos niños cree ella que manejamos en clases??? 10 por sala??
Respecto al acompañamiento pedagógico, se contempla dentro de las horario de clases de la estudiante??
Pero con niños pequeños de segundo básico es difícil
Por qué no entregan ustedes una batería de planificaciones y de evaluaciones ideales que nos ayuden en nuestro trabajo diario.
las preguntas estan de palo blanco, no contesta sobre los epja
finalmente la suma de los resultados seran porcentaje que se pasaran a notas
no me queda claro la evaluacion formativa, como se evaluacion y como lo aplico
Repita ... el % de evaluación
escuelas de lenguajes?
Antes de llevar a cabo el decreto se debería modificar la cantidad de estudiantes por sala, mayor porcentaje de horas NO LECTIVAS destinadas a la planificación...
cállate jorge otárola, tus comentarios no ayudan al progreso de la educación
hola consulta que pasa con el porcentaje de asistencia
Me puede explicar la situación de repitencia en primero básico ?
YO CREO QUE NO TIENE IDEA DE EPJA
¿Qué pasa si un niño repite varias veces y su edad influye negativamente (niño con mayor madurez) en los otros niños de edad acorde al curso?
Hay muy buenas ideas, pero creo que faltan recursos humanos y económicos.... Se ve una mirada de escritorio en la propuesta de la relatora....
por favor puede responder LA PREGUNTA HE ENVIADO MUCHAS VECES LA MISMA PREGUNTA ¿ ESTO SE APLICA EN ESCUELA DE LENGUAJE??
creo que esto no es tan solo una conferencia, debe ser algo mucho mas sistemantico y accesible para todos
qué pasa con alumnos que no saben leer y tampoco escribir en tercero basico, como va a tener inlges????
Sugerencias para eso
El grave problema es que siempre en educación vamos trabajando sobre la marcha, cuando se debería haber trabajado y capacitado con mucha antelación
Cuantos cuadritos debemos ocupar por nota... 1 o 2..?
PACI plan de adecuación curricular individual
estudiantes involucrados en su proceso es mayormente significativo ....evidencias evaluadas por ellos
El decreto dice que una evaluación final (examen)no debe superar el 30%, pero no pone límites para otras evaluaciones, por lo que sí se puede tener una evaluación que sea relevante con un 40% por ejemplo
Buenas tardes, los tipos de evaluaciones por asignatura, deben estar especificadas en el reglamento de evaluación?
expliquenos por favor como se ver reflejada la planificacion en reversa en nuestro reglamento de evaluacion
Hola no me quedo claro respecto a que el alumno...se le puede dar una opción con otro instrumento de evaluación si por ejemplo... No lo puede hacer físico... Lo puede hacer escrito? O se puede eximir de esa evaluación
PACI: programa de educación individual
Colega Victor Figueroa -Como colegio usamos roma, es una empresa de santiago que nos proporciona desde el 2019 evaluaciones formativas, pme - lo mejor es que nos ayudo mucho para imple,entar el proceso de retroalimentación en aula - Además lo mejor es que nos olvidamos de la corrección - son pruebas con respuesta unica -alternativa
De qué manera podemos aplicar el decreto al nuevo plan electivo de 3ero y 4to medio, teniendo en cuenta que los programas de estudios aún no están en vigencia y adolecen de descriptores y estándares de aprendizaje?
¿Qué ocurre si el apoderado/a rechaza el apoyo, como por ejemplo el que brinda el orientador o equipo de convivencia por medio de su dupla psicosocial?
Los equipos multidisciplinarios deberían sumarse a lo curricular y no a los deficit de los estudiantes?
y las pruebas por unidad son iguales la misma para cada nivel en cada colegio quiero decir que la prueba de la primera unidad en tercero medio es la misma para los 5 colegios que son de la misma soc educacioneal
Considerar que una evaluación sumativa puede servir a dos asignaturas a la vez si trabajamos colavorativamnete con los docentes. ejemplo historia y lenguaje.
Quien es el que se debe preocupar por los alumnos repitentes o que pasaron por poco? El mismo profesor ??? Se podria ver la.posibilidad de tener apoyo en el aula
¿Las notas deben partir del 1?
¿Tienen pensando establecer co-docencia como política estatal, para implementar esto???
debajo del video donde habla la expositora hay 2 botones
hola
Qué pasará con las evaluaciones estandarizadas y estoy cambios, si evaluaremos distinto porque las pruebas nacionales siguen siendo las mismas
hola, saludos
De Colegio Ayelén de Rancagua, cuántas evaluaciones puede eximirse un estudiante por inasistencia? hay algún mínimo de calificaciones en las asignaturas por semestre?
ejemplos de evaluaciones formativas para lenguaje?
En el reglamento de evaluación, debe consignarse específicamente el tipo de instrumento diversificado que se empleará o bien dejar reglamentado que se evaluará diversificadamente de acuerdo a las características de cada estudiante?
Los colegios particulares pueden presionar a un alumno con dificultades lectoras para responder evaluaciones extensas de 8 páginas argumentando que debe hacer lo mismo que sus pares?
No se escucha
Sería útil recibir orientaciones futuras respecto de la regularización de estudios para alumnos que provienen del extranjero.
y que ocurre en los colegios particulares donde no tenemos horas de planificacion muchas veces
por favor puede responder LA PREGUNTA HE ENVIADO MUCHAS VECES LA MISMA PREGUNTA ¿ ESTO SE APLICA EN ESCUELA DE LENGUAJE??
este debiera ser un trabajo colaborativo de los equipos docntes
se pierde la transmicion
El libro de clases (registro de notas) tiene el mismo formato que otros años?
El miniesterio siempre implementando políticas educativas sin preocuparse antes de que todo esté en orden, todos los docentes preparados y luego comenzar bien... no hay marcha blanca, no hay nada
En la diferenciacion de las evaluaciones se puede bajar el novl cognitivo, o de acuerdo al decreto 67 siempre debo diversificar
Se aumenta las horas de planificación pero las evidencias ocupan ese tiempo disponible
¿El video estará disponible después para descargarlo o visualizarlo?
La relatora lo ve tan sencillo
hola
Hola no me quedo claro respecto a que el alumno...se le puede dar una opción con otro instrumento de evaluación si por ejemplo... No lo puede hacer físico... Lo puede hacer escrito? O se puede eximir de esa evaluación
Pésimo audio. Se pierden las respuestas Pues se corta
Esta señora nos contagiar de coronavirus.....
Qué pasará con las evaluaciones estandarizadas y estoy cambios, si evaluaremos distinto porque las pruebas nacionales siguen siendo las mismas
En qué momento de la carga horaria de un docente incluímos este acompañamiento.
por favor puede responder LA PREGUNTA HE ENVIADO MUCHAS VECES LA MISMA PREGUNTA ¿ ESTO SE APLICA EN ESCUELA DE LENGUAJE??
Se corta el audio.
Carlos, las notas van de 1 a 7. promoción mínima 4
Qué pasa con los alumnos integrados que no saben leer y escibir ??? como van a cursar la asignatura de ingles???
pero debe haber un registro
El poder de la evaluación en el aula, Carla Forster. Ese texto colegas.
Denle un vasito de agua
Carla Foster: El Poder De La Evaluación En El Aula. Mejores Decisiones Para Promover
Cuando indicó que ninguna evaluación podía tener una ponderación mayor al 30% se refiere a la evaluación final o a todas? Si es a todas, dónde hace referencia a ello? Porque significaría que ninguna asignatura podría tener menos de 4 notas. Gracias
NO REPONDE NI DE EPJA
¿Es posible contar con más ejemplos concretos de planificación de evaluaciones en distintas asignaturas?
Qué pasará con las evaluaciones estandarizadas y estoy cambios, si evaluaremos distinto porque las pruebas nacionales siguen siendo las mismas
Gracias Johana Orellana
espero que el cambio de paradigma que habla sea tambien disminuir la carga administrativa que realizamos los profesores.
CONCUERDO: Qué pasará con las evaluaciones estandarizadas y estoy cambios, si evaluaremos distinto porque las pruebas nacionales siguen siendo las mismas
queremos un traspaso mas rapido de los colegios desde el municipio al ministerio
Este decreto se aplica para la educación de Adultos???
un saludo para la teresita uranai del C.R.A, se suelte los play
Nos despedimos, muchas gracias.
y los ceia??
EN LAS ESCUELAS ESPECIALES, CÓMO SE PUEDE HACER CON LAS ASIGNATURAS COMO INGLÉS, ESPECIALMENTE CON DISCAPACIDADES MÚLTIPLES, SI NO SE PUEDEN EXIMIR. ESTO VA EN CONTRA DE LO ECOLÓGICO FUNCIONAL
Se supone que no se pueden borrar notas del libro de clases, y las correcciones al respecto se deberían hacer, en el registro de cada profesor para el desarrollo del proceso.
¿Puede volverva explicar si en religión se podrán eximir?
el decreto 67 es incongruente, es incompatible con los liceos bicentenarios, con las pruebas estandarizadas
educación de adultos!!!!!!!
El decreto dice que una evaluación final (Examen) no debe superar el 30%, pero no pone límites para otras evaluaciones, por lo que sí se puede tener una evaluación que sea relevante con un 40% por ejemplo
A los profesores de aula q confíen en las estrategias y diversas formas que proponen las profesoras especialistas del PIE, seremos un gran apoyo en este proceso
puerto cisnes ??
Con esta mirada de terminar con la repitencia automática, los apoderados tomarán con altura, de miras cuando se decida la repitencia de un estudiante?
Qué pasará con las evaluaciones estandarizadas y estoy cambios, si evaluaremos distinto porque las pruebas nacionales siguen siendo las mismas
¿Relación Decreto 67 y Marco para la Buena Enseñanza?
¿Como tendría que evidenciar las evaluaciones formativas?
Este video estará disponible para poder descargar tener????
bien lo que dices Yasna asi es
PORFA RESPUESTA, qué sucede con los alumnos por q siempre estuvieron eximi
En iquique cuando estuvieron???
EPJA, POR FAVOR, APLICA
no me queda claro la evaluacion formativa, como se evalua y vcomo lo aplico
los servicios locales incorporan a apoderados
Perdon que pasa en la educacion Técnico profesional, si logran las competencias, pasan de curso?
Saludos a andacollo
Efectivamente existen horas no lectivas para realizar el trabajo docente, pero hay veces que debemos reemplazar a otros profesores, hay algún marco legal que limite la cantidad de horas en que se puede utilizar ese tiempo para reemplazo u otras tareas que no sea revisión o planificación
Según el artículo 18 se pueden eximir los estudiantes de algunas evaluaciones, que pasa con ese porcentaje?? Se reorganiza, se pierde??
Hola no me quedo claro respecto a que el alumno...se le puede dar una opción con otro instrumento de evaluación si por ejemplo... No lo puede hacer físico... Lo puede hacer escrito? O se puede eximir de esa evaluación
se requiere que los equipos multidisciplinarios apoyen desde lo curricular?? se necsita una escialista en curriculum en inclusión??
encontré a waldo
la evaluacion debe ser tan natural de tal forma que el studiante experimente la menor ansiedad posible
Por qué la motivación del estudiante sería responsabilidad exclusiva del profesor?
Hola , José Areanda, Quilpué, Cómo informarán a fin de año los colegios al Ministerio?.....es decir si un alumno es reprobado se deberán adjuntar documnentos adicionasles o solo el acta
Que ocurre en escuela de Lenguaje si no se trabaja con notas si no con lista de coejo?
Quiénes son los indicados para realizar los acompañamientos?
Qué pasará con las evaluaciones estandarizadas y estoy cambios, si evaluaremos distinto porque las pruebas nacionales siguen siendo las mismas
qué asa si el apoderado rechaza la tutorìa?
Este decreto derogó los decretos 511 (1° a 8° básico) y los decretos 112 y 83 (1° a 4° medio) en educación regular. Por lo tanto, no aplica a EPJA ni en el nivel de educación parvularia
En el caso de religión que pasa si el colegio es confesional
QUE DEBO PLANTEAR , EN LA REVISIÓN Y ANALISIS DE REGLAMENTO DE EVALUACION EN ESCUELA DE LENGUAJE , PRE KINDER Y KINDER REGULAR ?
GRACIAS POR RESPONDER POR EPJA
En la comuna de Futrono ni especificamente llifén el CPEIP no entrego información sobre el drecreto 67
Cursos multigrado orienten el modo de trabajo porfavor en relacion al decreto como hacer tambien si tengo estudiantes PACI.... en mi curso multigrado 1 y 2 basico... !!!!
Fuentes de estudios que investigaron el fenómenode la repitencia escolar.
Qué ocurre con las ponderaciones de las calificaciones?
si cada nota no puede valer mas de un 30%, quiere decir que cada asignatura debe tener semestralmente 4 notas minimas indistintamente de las hrs de clases?
Lo ideal es que creen un material pedagogico para los profesores incorporando este decreto para que nos podamos guiar , hay muchas dudas aun
Pero en el caso en que los que no desean clases de Religión sean niños de educación básica?
integrar la educacion no formal
Qué pasará con las evaluaciones estandarizadas y estoy cambios, si evaluaremos distinto porque las pruebas nacionales siguen siendo las mismas
Perdon si no logran las competencias pasan de curso?
Deberían invitar a las escuelas especiales en sus visitas, invitar a las escuelas ese
y si los estudiantes no presentan lenguaje???
Muy mal audio!! se pierden las ideas
Qué ocurre con la evaluación diferenciada?
EnEd básica tambien pueden tener una cantidad diferente de notas?
Y qué pasa en los demás cursos que los apoderados no quieren que sus hijos hagan religión?
Hola no me quedo claro respecto a que el alumno...se le puede dar una opción con otro instrumento de evaluación si por ejemplo... No lo puede hacer físico... Lo puede hacer escrito? O se puede eximir de esa evaluación
Cómo se puede calcular la cantidad de notas por asignaturas, ya que antes era según la carga horaria de la asignatura?
Hola
Buenas tardes, cual fue la ultima actualización de las bases curriculares , específicamente lengua y literatura de 8 básico
y el estudiante no quiere realizarla?? 3° medio?
Qué pasará con las evaluaciones estandarizadas y estoy cambios, si evaluaremos distinto porque las pruebas nacionales siguen siendo las mismas
hola
s
ese material pedagogico y nuevas conferencias de tipo presencial son las ideales frente a tantas inquietudes
ESTOY PENSANDO EN UN NIÑO O NIÑA QUE NO SE COMUNICA DE LA MANERA CONVENCIONAL, NO HAY LENGUAJE ORAL
Según el paradigma que quiere estipular el decreto 69...podemos hacer borrones en el libro de clases....?
Si se debe hacer diferentes tipos de evaluaciones aplicadas a la diversidad de alumnos y estilos de aprendizaje, se agregará tiempo al ya existente para preparar estas herramientas de evaluación y corrección?
ENTONCES PORQUE EN ALGUNOS COLEGIO MUNICIPALES HAN CORTADO LAS HORAS DE INGLES Y HAN INTEGRADO LA ASIGNATURA DE MAPUZUNGUN??
Existe progresiones de aprendizaje en espiral, sugeridas por el MINEDUC, PERO ES CURRICULAR
Hablan de adecuación, pero si nunca tuvieron la asignatura? Yo trabajo en media y hay estudiantes que llegan de básica sin conocimientos
qué pasa si el estudiante repite y el apoderado no acepta el acompañamiento?
rebeca saenz sapbeç
Qué pasa con los colegios particulares pagados? Igual aplica?
solo siento mayor exigencia y nada de apoyo o arreglo en la carga docente
Contradictorio lo dicho porque en 3ro y 4ti medio van a disminuir las horas de inglés.
entonces si es tan importante atender al alumno en lo afectivo, etico moral entre otros como el espiritual, por qué religión no puede llevar una calificación, y asi no tendrían una nota menos en tercero y cuarto medio por ejemplo
Felipe Covarrubias. ¡Creo que es pedir mucho!
cuando ella hablo del 30% a que se referia?
diferencias entre evaluación formativa y de proceso?
Hola no me quedo claro respecto a que el alumno...se le puede dar una opción con otro instrumento de evaluación si por ejemplo... No lo puede hacer físico... Lo puede hacer escrito? O se puede eximir de esa evaluación
Erik demasiado
No esta incluido para educación de adultos?, como es eso si en teoría el decreto es para 1° básico a 4° medio y no habla de rango estario
En una capacitación hablaron de otorgar porcentaje a cada evaluación, ¿es obligatorio implementarlo?
educacion no formal
durante el año 2019 tuvimos varios casos de solicitudes de cierre de año anticipado ¿Puede el colegio evaluar y decidir si aceptar o es una obligación cerrar el año, independiente de la fecha en la que se pida?
Deberían invitar también a las escuelas especiales a sus capacitaciones
en el caso de ingles TPR , movimiento Kinestesic ways psicoteatro desde la emocionalidad
me sumo a la pregunta de varios... qué ocurre con las evaluaciones estandarizadas??
Las orientaciones del decreto 67 mencionan la importancia de la ponderacion, en este caso se recomienda por ejemplo realizar diferentes instrumentos de evaluacion, tales como Ensayo, presentacion oral, prueba y a estos darle por ejemplo 20% o 30% de la nota final? de esta forma obtendriamos una calificacion por medio de diferentes instrumentos que tenian una diferente ponderacion
Podría dar más ejemplos de la diversificación de actividades que no dependan de los estudiantes
se debe planificar con DUA ?
Qué pasará con las evaluaciones estandarizadas y estoy cambios, si evaluaremos distinto porque las pruebas nacionales siguen siendo las mismas
El crierio pedagógico es de cada profesor, de UTP o debe ser consensuado?
jorge igual sabemos q eres tu
Estefania Vásquez, ninguna evaluación puede superar el 30% de la nota de aporbacion del curso
El decreto dice que una evaluación final (Examen) no debe superar el 30%, pero no pone límites para otras evaluaciones, por lo que sí se puede tener una evaluación que sea relevante con un 40% por ejemplo. Se lo menciono porque se dijo que toda Evaluación calificada su max ponderación debe ser 30%
qué pasa con los apoderados si rechazan el acompañamiento si el alumno repite?
demosle a religión el realce que ustedes también mencionan en el area espiritual del alumno
Usted aprueba o rechaza?
referente al "acompañamiento", este lo hace el propio docente o existe la opción de tener funcionarios externos que cumpla esta función?
Otra cosa es con guitarra
Cómo se puede calcular la cantidad de notas por asignaturas???
finalmente se deroga el decreto 83 completamente?
Qué pasará con las evaluaciones estandarizadas y estoy cambios, si evaluaremos distinto porque las pruebas nacionales siguen siendo las mismas
En el caso que los apoderados no asistan al E.E pese a que se les realice visita domiciliaria, en este escenario, como lo podemos hacer en el caso de estudiantes que estén en riesgo de repitencia?
¿Hay documento guía para construir el reglamento de evaluación institucional?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ el curriculum mide conocimientos habilidades y actitudes, en base a eso, se puede evaluar la actitud y poner nota por eso???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
Existe un porcentaje para calificar las evaluaciones, es que no entendí eso de quenesciolau
La calificación de la asignatura de Religión o Desarrollo Personal incidirá en la promoción del estudiante?
consulta y como se maneja con 40 alumnos por sala
PUEDEN ENVIAR LA PRESENTACION ????
Anteriormente se realizo la pregunta que ocurre si el apoderado rechaza
Si trabajamos de este modo, qué pasará con el simce y la PSU?
Cuántas son las notas mínimas a registrar por asignatura, si debemos considerar que ninguna calificación puede ponderar más del 30%'
✌️✌️✌️✌️✌️✌️✌️✌️Hola no me quedo claro respecto a que el alumno...se le puede dar una opción con otro instrumento de evaluación si por ejemplo... No lo puede hacer físico... Lo puede hacer escrito? O se puede eximir de esa evaluación✌️✌️✌️✌️✌️✌️✌️✌️✌️✌️✌️
La evaluación formativa podría tener una ponderación en evaluación formativa
SE DEROGA EL DECRETO 83 COMPLETAMENTE?
LA INVITAMOS A CONOCER LA REALIDAD DE UNA ESCUELA ESPECIAL
Como será el acompañamiento? a quien se sugiere?? debe estar en toda las asignaturas?
Se derroga el decreto 83?
Como establecimiento incorporaremos una evaluación actitudinal integrada por mediciones de proceso y finales y autoevaluaciones. A esta calificación final asignaremos un 20% del promedio final. Qué les parece?
No se escuchan las preguntas..
qué pasa si los apoderados rechazan el acompañamiento si el estudiante repite?
A la persona que realiza las preguntas ...no se le entiende bien
áen qu elugar queda la cobertura currilular y los mas de progreso en relación a las cantidades de oportunidades, no retrasara
El decreto dice que una evaluación final (Examen) no debe superar el 30%, pero no pone límites para otras evaluaciones, por lo que sí se puede tener una evaluación que sea relevante con un 40% por ejemplo. Se lo menciono porque se dijo que toda Evaluación calificada su max ponderación debe ser 30%
Podre retirar las orientaciones impresas en la deprov de mi ciudad?
en el libro como deben registrarse? entiendiendo que esta es una fuente de evidencia de las evaluaciones formativas
La evaluación formativa podría tener una ponderación en evaluación formativa?
El decreto permite tener pruebas coeficiente 2 y coeficiente 1?
no me quedó muy claro con respecto a las asignaturas que se eximen
¿Cómo se evaluará Consejo de Curso en 3er y 4to Medio (ya que por un lado la ley nos pide un desarrollo integral) y por otro el Consejo Nacional de Educación deja la asignatura como optativa?
Se plantea muy bien, pero es coherente a la realidad de nuestras aulas?
En educación básica ¿se pueden eximir de religión?
insisto religión debería tener el mismo realce de las otras asignaturas por eso son parte del plan común
En el caso de Ingles en Ed Esp el estudiante con discapacidad multiple no posee kenguaje y esra postrado como crees tu que le incorpore el ingles...???
¿Qué pasa cuando haces todo lo que dicen y el estudiante no se motiva y el apoderado no apoya?
ES NECESARIO TENER ESPECIALISTA EN CURRICULUM INCLUSIVO?
Hola , Cómo informarán a fin de año los colegios al Ministerio?.....es decir si un alumno es reprobado se deberán adjuntar documentos adicionasles o solo el acta
Queremos escuchr las preguntas para poder entender las respuestas....
Puede explicar mejor lo de las ponderaciones de las calificaciones....por favor!
Que sucede con los estudiantes que solicitan traslado a otro establecimiento y las diferentes criterios de evaluaciones?
como eso del 30% en las evaluaciones minimas por asigntaura
ESTE DECRETO APUNTA A ELIMINAR LAS PRUEBAS ESTANDARIZADAS???
El decreto 83 no se deroga, dijo que los decretos de educacion especial quedan igual
ACLARE POR FAVOR LO DE LA DEROGACIÓN DEL DECRETO 83
TE PASTE!!!
te pasaste
a qué se refiere con la restriccion del 30% en el año en las calificaciones
Para Francisca: el decreto 83/2015 no está derogado. Lo dergado fue el decreto 83/2001 sobre evaluación y promoción en 3° y 4° medio
todo es mi culpaaaaaa
y si el estudiante no estudia o el padre no apoya?
se escucha super mal....
en octubre recien decido si recibira acompañamiento por lo que queda del año? o es para el prox año
El profesor no es 100% responsable... Estoy en desacurdo con lo que dice.
Muy buen cambio, nos da mas libertad a la hora de evaluar
no alcanzamos a escuchar toda la conferencia, pero tenemos una duda:::: a qué se refiere con un 30% en cuanto a calificación???
Todos pueden aprender, pero no todos quieren...
¿Cómo se evaluará Consejo de Curso en 3er y 4to Medio (ya que por un lado la ley nos pide un desarrollo integral) y por otro el Consejo Nacional de Educación deja la asignatura como optativa?
La evaluación formativa podría tener una ponderación en evaluación formativa?
te pasaste!!!
Esto es reforzar los objetivos mas a conciencia???
En escuela especial, como se le va a enseñar a esrudiantes con discapacidades multiples si no poseen lenguaje????
QUÉ PASA CON LOS APODERADOS QUE RECHAZAN LOS ACOMPAÑAMIENTOS?
durante el año 2019 tuvimos varios casos de solicitudes de cierre de año anticipado ¿Puede el colegio evaluar y decidir si aceptar o es una obligación cerrar el año, independiente de la fecha en la que se pida?
Qué pasará con las evaluaciones estandarizadas y estoy cambios, si evaluaremos distinto porque las pruebas nacionales siguen siendo las mismas
El trabajo colaborativo y tutorías entre pares será esencial.
Que debiera hacer elprofesional cuando llega una sugerencia de un profesional como siquiatra o neurólogo???
Exactamente, el docente debe asumir su ROL de mediador
GRACIAS FERNANDO!
qué acciones sugiere para acompañar a un estudiante que no logra un OA, sin que se quede atrás respecto del avance del curso, actividad fuera del aula? en otro momento? algo para la casa?
Señala que hay que respetar los tiempos y estilos. Entiendo entonces que algunos estudiantes pueden trabajar un objetivo determinado y otros estar trabajando uno distinto???
que pasa si la mitad mas 1 se sacan rojos en una evaluación, se repite la evaluación?
EN ESTE NUEVO PARADIGMA, CREE USTED QUE ES COHERENTE APLICAR UNA EVALUACIÓN ESTANDARIZADA COMO EL SIMCE A NIÑOS QUE TRABAJARÁN EN BASE A PROCESOS EDUCATIVOS ?
Como lo hacemos para el 3ero medio?? que hay actualización de programa pero aun no hay documentos de los planes
Lamentablemente el audio se pierde en reiteradas ocasiones.
¿Cómo se evaluará Consejo de Curso en 3er y 4to Medio (ya que por un lado la ley nos pide un desarrollo integral) y por otro el Consejo Nacional de Educación deja la asignatura como optativa?
¿Por qué fracasa el profesor?
puede aclarar lo de la restriccion del 30% en la calificacion
aprende a escribir jorge otárola, no se como puedes ser profesor. pobre de tus estudiantes
alguna recomendación para los colegios que siguen un régimen trimestral?
Cuál será el rol de los equipos de convivencia y orientadores en este nuevo decreto?
Me pregunto si usted hace clases y si nunca ha tenido estudiantes repitentes?...
MMM
col. Sta. María Eufrasia
NO ESCUCHAMOS LAS PREGUNTAS... ALO, ALO, ALO
En Liceo TP, si los estudiantes de 3 y 4 medio no consiguen desarrollar las habilidades para la especialidad, debe pasar igualmente o licenciarse?
COMO SE APLICA EL DECRETO 67 EN ESCUELA DE LENGUAJE?
es necesario seguir con pruebas de nivel al finalizar el semestre
cuando hago efectivo el acompañamiento??
Hola,desde Colegio Luis Pasteur Osorno, nuestra consulta es por la asignacion de puntaje por nota y como se calcula la calificación anual final?
Como se integra ingles en escuela especial en modalidad retos multiples
subirán la PPT
qué pasa si los apoderados rechazan el acompañamiento en caso de repitencia?
¿El acompañamiento a los estudiantes en situación de repitencia se debe realizar a partir de este año o del 2021?
PREGUNTA: EL PROCESO DEBE SUMAR UN 70% Y LAS PRUEBAS 30% SIEMPRE??
Que debiera hacer elprofesional cuando llega una sugerencia de un profesional como siquiatra o neurólogo???
✌️✌️✌️✌️✌️✌️✌️✌️Hola no me quedo claro respecto a que el alumno...se le puede dar una opción con otro instrumento de evaluación si por ejemplo... No lo puede hacer físico... Lo puede hacer escrito? O se puede eximir de esa evaluación✌️✌️✌️✌️✌️✌️✌️✌️✌️✌️✌️
Y los que tenemos 14 cursos de 45 estudiantes?
osea si el alumno repite YO FRACASO COMO PROFESOR... por favor... y a responsabilidad del estudiante y de su familia???? no importa!!!! no estoy de acuerdo! se nota que hace rato que no han hecho clases o si es que han hecho alguna vez en su vida y en contextos vulnerables más encima
¿Cómo se evaluará Consejo de Curso en 3er y 4to Medio (ya que por un lado la ley nos pide un desarrollo integral) y por otro el Consejo Nacional de Educación deja la asignatura como optativa?
De que forma se complementa el decreto 67 con el programa de integración escolar?
me queda claro que la evidencia es primordial
Claro, el profesor siempre es el responsable, eso nunca cambiará.
Si estaremos evaluando de diversas maneras, que pasará con las pruebas estandarizadas SIMCE y PSU??
La encargada de las adecuaciones para estudiantes Nee. Es responsable la ed diferencial o profe de asignatura
y si el apoderado no le interesa involucrarse hay muchos que ni a la reunion van porque ahora las notas se acceden gracias a plataformas como la napsis
hace rato dejo la docencia en los liceos públicos o no los conoce?
Hola , Cómo informarán a fin de año los colegios al Ministerio?.....es decir si un alumno es reprobado se deberán adjuntar documentos adicionales o solo el acta con los promedios finales?
por que 45 estudiantes? las mejoras educativas pasan por una atención mas directa? menos estudiantes en sala
¿El acompañamiento es responsabilidad del establecimiento?
referente al "acompañamiento", este lo hace el propio docente o existe la opción de tener funcionarios externos que cumpla esta función?
La evaluación formativa o de proceso puede tener ponderación?
Evaluacion en Escuela especial
Hace cuánto que no está en aula? A veces aunque te vistas de payaso hay niños que simplemente no quieren aprender.... Mal, mal
cuando se hace efectivo el acompañamiento al estudiante?
VWEIGHORGNALSDVV Fabián Godoy
Que debiera hacer elprofesional cuando llega una sugerencia de un profesional como siquiatra o neurólogo???
Será necesaria la planificación clases a clase con esto?
La deprov tiene las orientaciones impresas?
El fracaso escolar no es culpa del docente o de la escuela... aquí se trabaja en equipo... la familia también es un ente responsable.
¿Cómo se evaluará Consejo de Curso en 3er y 4to Medio (ya que por un lado la ley nos pide un desarrollo integral) y por otro el Consejo Nacional de Educación deja la asignatura como optativa?
Nuevamente pregunto en el caso de Ingles en Ed Esp el estudiante con discapacidad multiple no posee lenguaje y esta postrado... como crees tu que le incorpore el ingles...???
Toda la razón Yasna
Esa cantidad de notas es decisión del establecimiento???? no me quedo claro eso
qué pasa si un apoderado rechaza el acompañamiento en caso de repitencia?
Por favor explicar quienes participan del plan de acompañamiento
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durante el año 2019 tuvimos varios casos de solicitudes de cierre de año anticipado ¿Puede el colegio evaluar y decidir si aceptar o es una obligación cerrar el año, independiente de la fecha en la que se pida?
Por qué las direcciones provinciales de educación nos han efectuado capacitación del decreto 67
y que ocurre con las pruebas estandarizadas?
En caso de ausencia prolongada, cuànto es el máximo de eximición de evaluaciones?
Que pasa si el apoderado no quiere que exista un acompañamiento???
quien realiza el acompañamiento??
y que ocurre en los colegios particulares donde no tenemos horas de planificacion
este año no habría acompañamiento???
Las pruebas estandarizadas se evaluarán de la misma forma? Si el alumno no lo logra se buscará otra forma de evaluar
ese acompañamiento son horas extras a docentes o como se ASIGNARAN
Andrea arias: las adecuaciones siempre se debieran hacer entre los dos peofesor asignatura y diferencial
Hola , Cómo informarán a fin de año los colegios al Ministerio?.....es decir si un alumno es reprobado se deberán adjuntar documentos adicionales o solo el acta con los promedios finales?
Que debiera hacer elprofesional cuando llega una sugerencia de un profesional como siquiatra o neurólogo???
Se escucha mal...
Escuela especial cuando? Como evaluar ingles si no poseen lenguaje
LOS EQUIPOS MULTIDISCIPLINARIOS DEBEN ESTAR PREPARADOS DESDE LO CURRICULAR?? NO DELOS DEFICIT?
Basta de respuestas como "es desición del establecimiento" se trabaja ALINEADOS o no?
usted cuando hacia clases tuvo alumnos repitentes, se sintió responsable????
ALGUIEN QUIERE PENSAR EN LOS NIÑOS???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
el acompañamiento es en aula
Es idea mía o casi todo es decisión del establecimiento?🤔
REPITO: COMO SE APLICA EL DECRETO 67 EN ESCUELA DE LENGUAJE?
¿ y si ahora los alumnos tienen baja autoestima por no complir los objetivos, quitamos el logro de los mismos?
qué pasa si el apoderado rechaza el acompñamiento en caso de repitencia?
y quien realiza el acompañamiento el proximo año?
¿Cómo se evaluará Consejo de Curso en 3er y 4to Medio (ya que por un lado la ley nos pide un desarrollo integral) y por otro el Consejo Nacional de Educación deja la asignatura como optativa?
La encargada de las adecuaciones para estudiantes Nee. Es responsable la ed diferencial o profe de asignatura
Que pasa si la mitad mas 1 se sacan rojos en una evaluación, se repite la evaluación?
Escuela especial cuando? Como evaluar ingles si no poseen lenguaje
Hola , Cómo informarán a fin de año los colegios al Ministerio?.....es decir si un alumno es reprobado se deberán adjuntar documentos adicionales o solo el acta con los promedios finales?
En caso de repitenca o casi repitencia... ¿quién estará a cargo de ese acompañamiento?
✌️✌️✌️✌️✌️✌️✌️✌️Hola no me quedo claro respecto a que el alumno...se le puede dar una opción con otro instrumento de evaluación si por ejemplo... No lo puede hacer físico... Lo puede hacer escrito? O se puede eximir de esa evaluación✌️✌️✌️✌️✌️✌️✌️✌️✌️✌️✌️🙃🙃🙃🙃🙃🙃🙃🙃🙃🙃🙃🤪🤪🤪🤪🤪🤪🧘♀️🧘♀️🧘♀️🧘♀️🧘♀️🧘♀️🧘♀️🧘♀️🧘♀️🧘♀️🧘♀️
durante el año 2019 tuvimos varios casos de solicitudes de cierre de año anticipado ¿Puede el colegio evaluar y decidir si aceptar o es una obligación cerrar el año, independiente de la fecha en la que se pida?
?qué sucede cn aquellos alumnos que están "obligados" por sus padres a asistir a un establecimiento TP y se niega a estudiar?
Lamentablemente los reglamentos internos se hacen al finalizar el año... entonces si ahora queremos cambiar algo, se puede??
Pesimo audio, se mezclan las respuestas, no es claro
y hay gaviota de plata para CPEIP
cuando realicen una capacitación, como mínimo deberían conocer todas las realidades , ya que quedan al debe en relación a las escuelas especiales
cuales son los criterios para la asignación de porcentaje?
si se nos exige estrategias para los estudiantes frente a posibles repitencias, ¿que pasa con las pruebas estandarizadas, Simce y PSU?
así parece Pamela.. todo es responsabilidad de establecimiento y eso implica que será nuestra como profesores...
Muchas veces motivo constantemente a muchos estudiantes sobre su proceso de aprendizaje en el aula pero, lamentablemente no cuento con el apoyo de padres y apoderados ya sea por trabajo de ellos o despreocupación sobretodo en chicos de tercero a octavo básico, considero injusto que el profesor se lleve todo el peso del fracaso del estudiante al momento de la evaluación. Espero que con este nuevo mecanismo sirva de algo
QUE OCURRE CON LAS PRUEBAS ESTANDARIZADAS ???
REPITO:COMO SE APLICA EL DECRETO 67 EN ESCUELA DE LENGUAJE?
Que pasa si la mitad mas 1 se sacan rojos en una evaluación, se repite la evaluación?
Que pasa con las evaluaciones en ESCUELA ESPECIAL
No entiende lo referido a la ponderación del 30%, es posible que lo explique nuevamente y con ejemplo
estaría de acuerdo al decreto que un colegio ponga solamente una calificación anual por asignatura, avaluando el proceso solamente con evaluaciones formativas sin calificación
Un profesor con 14 cursos, tiene el tiempo para realizar todo este trabajo?
Un profesor con 14 cursos, tiene el tiempo para realizar todo este trabajo?
Cuando se preguntó por los estudiantes que no optan por religión, su respuesta se basó en los estudiantes de 3ro y 4to medio... ¿qué pasa con los niveles más pequeños, desde 1ro a 2do medio?
¿El ministerio tiene alguna propuesta de cómo hacer la traducción a nota (1 a 7) en el caso de aquellos colegios que representan el logro de aprendizaje mediante conceptos, como por ejemplo: Logrado??
¿Cómo se evaluará Consejo de Curso en 3er y 4to Medio (ya que por un lado la ley nos pide un desarrollo integral) y por otro el Consejo Nacional de Educación deja la asignatura como optativa?
Qué pasará con SIMCE Y PSU? También evaluaran según las habilidades de cada dstudiante? Confeccionaran un instrumento para cada estudiante según habilidades?
DEPENDE DE CADA ESTABLECIMIENTO... TÍPICO.
qué pasa con el acompañamiento es rechazado por el apoderado en caso de repitencia?
CON ESTE DECRETO, ES NECESARIO UN EQUIPO CURRICULAR MÁS SÓLIDO EN INCLUSIÓN??
Las adecuaciones se realizan entre el profesor de aula y la diferencial los dos son los responsables y se debe realizar un segumiento y evaluacion
un director tiene que jugar al soccer
Puede existir repitencia en escuela especial???
¿Se cambiara el formato y enfoque de las pruebas SIMCE?
¿Cómo se evaluará Consejo de Curso en 3er y 4to Medio (ya que por un lado la ley nos pide un desarrollo integral) y por otro el Consejo Nacional de Educación deja la asignatura como optativa?
QUE SUCEDE CON LOS ESTUDIANTES QUE NO POSEEN LENGUAJE EN ESCUELA ESPECIAL, PUEDE ENTREGAR ESTRATEGIAS PARA ENSEÑAR INGLÉS
Escuela especial, como vamos a evaluar si nuestros estudiantes poseen discapacidad multiple Ingles????
Que pasa si la mitad mas 1 se sacan rojos en una evaluación, se repite la evaluación?
durante el año 2019 tuvimos varios casos de solicitudes de cierre de año anticipado ¿Puede el colegio evaluar y decidir si aceptar o es una obligación cerrar el año, independiente de la fecha en la que se pida?
si un alumno tiene 3 asignaturas reprobadas y después de apoyarlo se decide que pasa de curso se arregla el promedio final de alguna asignatura.
escucho sobe planificacion clase a clase pero tenia entendido que no estaban permitidas
¿Es obligación para los establecimientos aceptar las solicitudes de cierre anticipado por los apoderados y alumnos, independiente de las razones que entreguen?
en el libro como deben registrarse? entiendiendo que esta es una fuente de evidencia de las evaluaciones formativas
Insisto me pueden av
Y qué pasará con el SIMCE y la PSU!???
durante el año 2019 tuvimos varios casos de solicitudes de cierre de año anticipado ¿Puede el colegio evaluar y decidir si aceptar o es una obligación cerrar el año, independiente de la fecha en la que se pida?
No se escuchan las preguntas.... alo. Alo. Aloooooooo
qué pasará con el Simce???
Muchas gracias
Es obligación para los establecimientos aceptar las solicitudes de cierre anticipado por los apoderados y alumnos, independiente de las razones que entreguen?
cuánto es el mínimo de evaluaciones por asignaturas para estudiantes con dificultades o inasistencias reiteradas?
En educación básica ¿Se pueden eximir de religión?
Que pasa si la mitad mas 1 se sacan rojos en una evaluación, se repite la evaluación?
VUELVO A PREGUNTAR. QUE SUCEDE EN MEDIA CUANDO LLEGA UN NIÑO PIE QUE TODA SU VIDA FUE EXIMIDO DE UNA ASIGNATURA Y AHORA DEBE TENERLA ?
CPEIP LA MEJOR RUTINA DE LA ÉPOCA FESTIVALERA
Alguien que piense en las escuelas especiales 😫😫😫😫😫😫😫
qué pasa si el apoderado rechaza el acompañamiento?
Simce y Psu dejan de existir entonces
durante el año 2019 tuvimos varios casos de solicitudes de cierre de año anticipado ¿Puede el colegio evaluar y decidir si aceptar o es una obligación cerrar el año, independiente de la fecha en la que se pida?
Me parece que la persona que está exponiendo no ha hecho clases jamás
El especialista o docente que realice el acompañamiento contará con horas para realizarlo en forma efectiva
las inteligencias múltiples son neuromitos ... formas de aprender si
Por favor, un documento escrito y conciso acerca de todo esto.
POR FAVOR NECESITAMOS QUE SE REFIERA A LAS ESCUELAS ESPECIALES
Leen solo las preguntas que pueden responder
Hola , Cómo informarán a fin de año los colegios al Ministerio?.....es decir si un alumno es reprobado se deberán adjuntar documentos adicionales o solo el acta con los promedios finales?
No solo escuelas básicas y liceos deben implementar este decreto, por favor las escuelas Especiales necesitamos respuesta
¿Cuándo pagan?
claudia muy de acuerdo contigo . ella nos pasa las responsailidad absoluta del profesor uno es un mediador una herramienta aqui la familia es la que debe apoyar
En caso de repitenca o casi repitencia... ¿quién estará a cargo de ese acompañamiento?
Hartos cambios.... Pero como es tradición... Si le va mal la culpa es del profesor....pffff
Que pasa si la mitad mas 1 se sacan rojos en una evaluación, se repite la evaluación?
NADIE PIENSA EN LAS ESCUELAS ESPECIALES
¿Es obligación para los establecimientos aceptar las solicitudes de cierre anticipado por los apoderados y alumnos, independiente de las razones que entreguen?
Porfa respuesta!!!
si las notas no dan para pasar de curso, el estudiante repite? o se puede hacer pasar?
como es eso de la restriccion de un 30% en las calificaciones?s
durante el año 2019 tuvimos varios casos de solicitudes de cierre de año anticipado ¿Puede el colegio evaluar y decidir si aceptar o es una obligación cerrar el año, independiente de la fecha en la que se pida?
Por dios...
Las evaluaciones formativas deben ir registradas en el libro de clases?
Escuela Especial cuando se van a preocupar de ver la realidad , los invito
De acuerdo, neuromito!
pero hay colegios donde los alumnos no tienen contención familiar...
Deje de hablar del profesor como superpoderoso por favor!!!!
¿Cual fue el último año que ud ejerció como profesora en sala?
¿Podría aclarar las notas de orientación si en sige nos pide?
O sea que el profe básicamente tiene que hacer TODO? En que momento? Con cuantas horas de contrato? 80?
pero le siguen dando la responsabilidad al profesor
Se nota q no conoce a las familias de los e
POR FAVOR RESPONDAN, QUE PASA CON LAS ESCUELAS ESPECIALES??!!
EL MISMO CRITERIO DE "LA ENFERMEDAD AL CORAZÓN", QUE IMPIDE REALIZAR UNA EVALUACIÓN DETERMINADA DE UN NIÑO O NIÑA, ES EL CRITERIO QUE DEBERÍA USARSE PARA PODER EXIMIR A UN ESTUDIANTE QUE NO SE COMUNICA, PARA PODER EXIMIRLO DE INGLÉS, PORQUE NO ES FUNCIONAL PARA ESE ESTUDIANTE, ASÍ DE SIMPLE
¿es decir habrá, acompañamiento el 2020?
cuando van a pasar todos los colegios al ministerio?
Que pasara con el simce
Necesito aclaren el acompañamiento serán nuevas horas para el docente que acompañe o serán parte de sus horas de libre disposición
el apoderado podría ser acompañante
Que pasará con las pruebas estandarizadas? los alumnos también serán evaluados de manera libre? según lo que saben
Orientación no es evaluado?? Se, anula el instructivo?? Hasta, ahora se evaluaba con concepto
se nota que es experta de oficina y no de aula
Cuál será el rol de los equipos de convivencia y orientadores en este nuevo decreto?
¿Qué pasa con las evaluaciones estandarizadas, SIMCE, PSU?
se quedó más pegado que perros de la calle
Le pido a la Modeladora que realice las preguntas de escuela especial
Es obligación para los establecimientos aceptar las solicitudes de cierre anticipado por los apoderados y alumnos, independiente de las razones que entreguen?
Lamentablemente no es la realidad que vivimos como obligamos a la familia si no quieren colaborar
Ponderación máxima del 30% de todas las calificaciones???? Dónde el decreto hace referencia a eso (excepto de la calificación final?)
En SIGE se pide subir notas en Orientación
Que pasa si la mitad mas 1 se sacan rojos en una evaluación, se repite la evaluación?
La evaluación debe tener el foco en los estudiantes y por supuesto la planificación diaria pasa por la reflexión del como aprenden mis estudiantes,, creo que lo de las pruebas estandarizadas permanece y este decreto no lo toca. Pienso que lo mejor sería preocuparse por el logro de objetivos y que todos/as aprendan
Pregunto nuevamente en el caso de Ingles en Ed Esp el estudiante con discapacidad multiple no posee lenguaje y esta postrado... como crees tu que incorpore el ingles...???
Como se relaciona con las evaluaciones estandarizadas PSU y SIMCE
SERÁ NECESARIO INCORPORAR AL EQUIPO ESPECIALISTAS EN CURRICULUM INCLUSIVO??
REPITO.. REPITO.:.COMO SE APLICA EL DECRETO 67 EN ESCUELA DE LENGUAJE?
¿Cómo es posible hacer todo lo que dice el reglamento con 45 alumnos?
No se escuchan las preguntas.!!!!!! Yapo...
Hola , Cómo informarán a fin de año los colegios al Ministerio?.....es decir si un alumno es reprobado se deberán adjuntar documentos adicionales o solo el acta con los promedios finales?
¿Entonces el sige se modificará?
¡La culpa es del profesor!
entonces por que el sige las exige ?
Concuerdo con Karen del Villar... no entiendo por qué alguien con dificultades de comunicación debe hacer inglés...
ESCUELA ESPECIAL como se aplica el decreto??????
QUE PASA CON LAS ESCUELAS ESPECIALES Y LA ASIGNATURA DE INGLES? LOS ESTUDIANTES NO TIENEN LENGUAJE
el sige, sí pide notas en orientacion
Las evaluaciones formativas deben estar registradas en el libro de claases? cuantas por unidad? existe un máximo?
Se escucha cortado el audio
Qué pasará con simce y psu??? Hay colegios que ponen nota por eso!!!
que responda.... en el SIMCE evaluaran igual???
COMO LO HAGO CON LOS APODERADOS DE LOS ALUMNOS QUE ESTAN DESCENDIDOS Y NO PUEDEN DAR NINGUN TIPO DE APOYO MORAL PSICOLOGICO O EDUATIVO
si no hay calificación en orientación y religión, se elimina también calificación formativa (la letra)??
Fabiola Barra pregunte varias veces lo mismo y cri...cri...cri..
Que pasa si la mitad mas 1 se sacan rojos en una evaluación, se repite la evaluación?
Las nuevas familias están, cada vez, menos comprometida...}
muchas gracias ...que tengan un maravillosos año 2020 con decreto 67 y todo lo que se venga los profesores y profesoras de Chile unidos
Malo el audio, corta las frases!!!
si un alumno tiene 3 asignaturas reprobadas y después de apoyarlo se decide que pasa de curso se arregla el promedio final de alguna asignatura.indicando el artículo del reglamento como se hacia antiguamente.
que pasa con el SIMCE y PSU
Orientación puede ir con conceptos, como Religión
ojala ud trabajara con 45 en aula, y viera la realidad insitu. uno como docente hace malabares, yo soy docente de ingles y trato de que aprenda de lo mejor y no me dejan poner rojos pero hay nino que ni nombre le ponen a la evaluacion
hay nota y pero no incide en la promoción en el caso de orientación
Pregunto nuevamente en el caso de Ingles en Ed Esp el estudiante con discapacidad multiple no posee lenguaje y esta postrado... como crees tu que incorpore el ingles...???
como dijo el puma: "culpable soy yo.."
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horrible decreto para las escuelas diferenciales
POR FAVOR NECESITAMOS QUE SE REFIERA A LAS ESCUELAS ESPECIALES QUE SUCEDE CON LOS ESTUDIANTES QUE NO POSEEN LENGUAJE???
referente al "acompañamiento", este lo hace el propio docente o existe la opción de tener funcionarios externos que cumpla esta función?
Sige, simce, cambiarán???????????
si no hay calificación en orientación y religión, se elimina también calificación formativa (la letra)??
En las actas se exige el concepto en Orientación y religión. Ahora será diferente el cierre de actas??
PODRIAS PREGUNTA QUE PASA CON LAS EVALUACIONES SIMCE Y PSU
A paro señores!,,
decisión del establecimiento... nuevamente.
Niño pie??? Que feo
què asa si el apoderado rechaza el acompañamiento?
Es obligatorio asignar puntaje a las sumativas?
En que consiste el acompañamiento? eso va dentro del horario del profesor? se contrataran profesores para esas horas?
¿Cómo se evidencian las evaluaciones formativas del tipo "responder preguntas orales"?
Así es inglés 👍🏼
cuando van a pagar la deuda histórica a los profesores????
: Cuál será el rol de los equipos de convivencia y orientadores en este nuevo decreto?
QUE PASA CON LAS ESCUELAS ESPECIALES?!! PUEDE RESPONDER POR FAVOR
Cómo será eñ proceso cuando un estudiante HC quiere pasar a TP y ya fue promovido a 4 medio..
Por Favor....!!!!
POR QUE IGNORAN LAS PREGUNTAS DE ESCUELAS ESPECIALES?
desde UTP como verifico el logro de los OA?
en pie inglés no lo consideran por que no es de las 4 asignatura principales
EN LA ESCUELAS ESPECIALES HAY MÁS DUDAS, POR FAVOR, EN RELACIÓN A LOS CURSOS LABORALES QUE ESTAMOS CON DECRETO 87/90, ¿CÓMO NOS AFECTA ESTE DECRETO?
qué sucederá con el SIMCE????
Simce, sige cambiarán?
Como quieren que todos tengan estas adecuaciones si no existe en todos los colegios programas de integracion??
sigo teniendo dudas sobre el tema de las ponderacioners de las notas, eso no lo he leìdo en el decreto. Solo el tema de la transparencia y diversificaciòn de los procesos evaluativos. La calificaciòn es un tema tambièrn que debe ser transparentado y acorde a los procesos.
SIMCE... se evalúa tambien de forma diferenciada
Yo me cuestionaría decir "ñiño PIE" estimada, es imposible que alguine que tenga su cargo se exprese de esa manera
Ud. es profesora de aula en ejercicio??
QUE PASA CON LAS ESCUELAS ESPECIALES????????
Que sucede con las evaluaciones estandarizadas PSU y SIMCE, no podemos pedir peras, si al final se terminaran haciendo manzanas igual.
que pasa con el simce?
QUE PASA CON LAS CON ESTUDIANTES DE ESCUELAS ESPECIALES DE RETOS MULTALUADOS CON ESTE DECRETO?????OPLES, TAMBIEN DEBEN SER EV
Consulta, en la asignatura de educación física tengo un estudiante que tiene prohibición de realizar ejercicio físico....--de igual forma no se exime?
se hablo de planificacion clase a clase pero entendia que no se podia
Por Favor....!!!!
si no hay calificación en orientación y religión, se elimina también calificación en concepto (la letra)?? Al parecer no ha ingresado a SIGE
Para evaluar a los niños con NEE, se realiza un PACI, plan de adecuación curricular individual, por lo tanto de acuerdo a ese PACI se evalúa al estudiante. En este PACI se establecen los objetivos que se quieren lograr con el estudiante, estos objetivos no neesariamente son los de las bases curricualres, van a depender de qué se quiere desarrollar o lograr con los estudiantes.
Hola , Cómo informarán a fin de año los colegios al Ministerio?.....es decir si un alumno es reprobado se deberán adjuntar documentos adicionales o solo el acta con los promedios finales?
Pésimo el audio, espero que quede en la página para poder reproducir nuevamente
qué pasa si un apoderado rechaza el acmpañamiento
se escucha muy mal ...imposible seguir....buen año
Se exije más y no están asignando ni tiempos ni recursos, se hicieron cambios sin considerar los diversos recursos, muy bonito... Suerte colegas!
Y las escuelas especiales?
las escuelas especiales discapacidad multiples deben regirse por decreto 67
Este decreto se aplica para educación de jóvenes y adultos????????????
Por que nos discriminan por ser escuela especial?????
es una pregunta o afirmación? a ti te hablo luis
QUE PASA SI EL APODERADO RECHAZA EL ACOMPAÑAMIENTO??
jajajaj "fabian godoy: como dijo el puma: "culpable soy yo..""
¿que ocurre si el apoderado no acepta el acompañamiento? ¿cómo se fortalece ael aprendizaje?
Que pasa con niños con necesidades educativas permanentes, ejemplo hipoacusia, se hace PACI? O con el nuevo decreto se evalua con los mismos objetivos de los demas?
Pésimos. No escuche ninguna pregunta...
El simce cambiará a este paradigma... Si no es algo inconsecuente
hay muchos factores por lo que no aprenden
Nunca respondieron a nuestras preguntas, como quieren que nos capacitemos así?
POR QUE IGNORAN LAS ESCUELAS ESPECIALES??
Qué sucede si un apoderado solicita la repitencia, de acuerdoa los resultados obtenidos, a pesar del analisis del establecvimiento?
ESCUELA ESPECIALLLLL CUANDO??????????????????????
Qué relacion existe entre el decreto 67 y el SIMCE
ESTIMADA UNA DUDA: EL ARTICULO 7 NO INDICA QUE NO LLEVAN CALIFICACIÓN.. SIN NO QUE NO AFECTA EN EL PROMEDIO.... ENTONCES SE DEBERIA SEGUIR AGREGANDO NOTA A RELIGION Y ORIENTACI{ON COMO SIEMPRE??
COMO SE APLICA EL DECRETO 67 EN ESCUELA DE LENGUAJE?
trabajo por vocascion jjajajaj
por que no se aplica a colegio de adultos?
ES RESPONSABILIDAD NUESTRA... Y LOS,PADRES? COMO HAGO QUE FIRMEN ALGUN ACUERDO SI NI SIQUIERA VAN A REUNIONES???
tienen miedo de responder por esas horas de acompañamiento o no es de su interés, serán nuevas horas para el docente o que
pregunta... se me fue el signo
Karina, la relatora no sabe lo que es un PACI
en conclusión mas pega, fuera de todo el papeleo que debemos realizar, y toda la responsabilidad es del docente
dijeron que no para adultos.... Lency Moena: Este decreto se aplica para educación de jóvenes y adultos????????????
GRACIAS POR NADA
Manoseo. Motivar, entusiama.
Que pasa con el simce ?habran cambios
Por la implementación del Decreto 83/2015, las escuelas especiales se rigen por Bases Curriculares de enseñanza básica y no por sus decretos por déficit que fueron derogados por el decreto 83. Revise información en web especial.mineduc.cl
Supongo que el decreto 67 ya ha sido incorporado en los programas de pedagogía.
Pésimos. No escuche ninguna pregunta...
gracias por la charla.
PPT???
No respondio a nuestras necesidades
muchas gracias
penca la experta
Gracias!!
respondio solo lo mas facil de resolver
Considero excelente la intención del decreto, pero no se si estamos preparados!