Moderador CPEIP:

Bienvenidas y bienvenidos a esta nueva conferencia. Gracias por acompañarnos hoy.

Juan Barrientos:

Saludos a todos, Gracias.

Alejandra Vidal:

Buenas tardes a tod@s

Ramón Herrera:

Buenas tardes. Saludos.

Fabiola Acuña Sanb Martín:

Buenas Tardes. Saludos a tod@s

Giovanna Iubini:

Buenas tardes este video estará disponible después

Giovanna Iubini:

?

Moderador CPEIP:

este video quedará disponible los próximos días en nuestro sitio cpeip.cl/historial-conferencias

Claudia Carmona:

Buenas tardes

Jaime Wastavino:

muy buenas tardes a todos

Moderador CPEIP:

Las y los invitamos a que dejen sus preguntas y comentarios en este chat

Javier Riveros Ahumada:

buenas tardes

Claudio Bobadilla:

Buenas tardes

Gloria Baltazar:

Buenas tardes

Rosalia Rivas Solar:

buenas tardes

Sindy:

BUENAS TARDES

María Paola Sevilla:

Saludos a todos. El estándar 1 implica que las universidades que imparten los programas de formación de profesores FTP, deben aplicar pruebas diagnósticas para asegurar que los contenidos disciplinares se manejen y en caso de no ser así implementar programas remediales?

Patricio Traslaviña:

no respondo en forma oficial, solo es una opinion.

Patricio Traslaviña:

Creo que no se requiere este filtro de entrada

Patricio Traslaviña:

Una titulación oficial para una carrera de nivel CFT U o IP deben bastar

Patricio Traslaviña:

También un título profesional de U.

Patricio Traslaviña:

Lo relevante es que la persona que accede a un programa de formación docente tenga competencias actualizadas en el sector economico de la especialidad.

Arnaldo Vasquez:

Aquí análisis del contexto laboral (situado).

María Paola Sevilla:

Y eso lo debe verificar la institución que imparte el programa de formación de docentes TP?

María Paola Sevilla:

la pregunta de fondo es quien garantiza el cumplimiento del estándar 1? en la dimensión de conocimiento/competencias actualizadas en la especialidad, al menos en el momento de titulación?

Arnaldo Vasquez:

Se toman decisiones de oferta de especialidades sin hacer análisis de la empleabilidad de lo local y las oportunidades reales de que esos alumnos tengan posibilidades reales de trayectoria laboral.

Gerardo Uarac:

¿Cómo de puede acceder al power point que fue presentado en la conferencia?

Patricio Traslaviña:

Sería ideal que el postulante a un proceso formativo en docencia para la TP pueda demostrar desempeño (cualificación) y eso no lo garantiza el título, pero es muy complejo. poner este aspecto como requisito de entrada, especialmente por la segmentación de especialidades

María Paola Sevilla:

Esto se podría solucionar con certificación de competencias? (Chile-Valora?)

Patricio Traslaviña:

se podria pero por el momento no cubre todos los sectres

Moderador CPEIP:

Estimad@s se les invita a completar el siguiente formulario para conocer su opinión de esta instancia e invitarlos/as a las próximas actividades. Copiar y pegar el siguiente enlace en su navegador:https://forms.gle/pwiMmZHgfY2SeEiX6

Moderador CPEIP:

Muchas gracias por acompañarnos