Buenos días! Desde el DEM de Huechuraba
Un saludo desde Andalién Sur, Concepción, Chile
Buen día a todos/as ..Saludos cordiales DAEM Malloa Región O'Higgins
Buenos días! Saludos desde la Universidad Finis terrae, en Santiago
MUY BUENOS DÍAS ..¡¡ desde la Universidad Andrés Bello, Facultad de Educación, Programa Pedagogía Educación Media, sede Viña del Mar. Margot Recabarren acá. Buen dia a todos ¡¡
Muy buen día, les saluda Selva Mora de la Universidad Católica de Temuco
Agradezco la invitación, Universidad Arturo Prat Iquique.
Hola, buen día. Gracias por la invitación ULS presente
Hola a todos, saludos desde el Colegio Pucará de Ovalle
Buenos días a tod@s desde Combarbalá, LSRR
Buenos días Jacqueline Zúñiga, docente académica
Hola a Todos Universidad de Santiago de Chile
Buenos días para todos, desde Antofagasta.
y todas
Buenos días y gracias por la invitación. Ana María Palomino, académica UCTemuco
Buenos días, Colegio Santa Cecilia de Talcahuano, saludos cordiales a todos
Hola. Saludos de Ped. Básica Limarí U. de La serena
Buen día a Uds. Ana María Soza Romero Jefe de Carrera y Coordinadora END Universidad de Tarapacá.
Buenos días, saludos desde Quilpué, región de Valparaíso Chile
Buenos dias
Buenos días y muchas gracias por la invitación.
Buen día, desde UCSC, Concepción
Hola, buenos días, saludos desde Pinto, Región de Ñuble.
buenos días
Buenos días
Buenos días,Desde Uta Arica
Buenos días, saludos desde Antofagasta
Buenos días,Desde Uta Arica
buenos dias , desde Antofagasta
Buenos días, desde Castro
Buenos días desde Santiago
Gracias por la invitación, Colegio Bicentenario Santa María de las Condes
Buen día, desde EFI UM
si
si
SE ESCUCHA MUY BIEN
si se escuchaba bien
Si
Buenos días, Directora Escuela Municipal D-73 Santiago
Patricia Aguilar ATP DAEM TEMUCO
Buenos días, Melisa Belmar Gonzalez, coordinadora PIE Liceo Tecnologico Villa Alemana. Saludos.
Buen día. Colegio Antonio Acevedo Hernández. PAC
Muy buenos dias Susana Rigollet Liceo Gabriela Mistral La Serena
Muy buenos días colegas. Saludos cariñosos desde la tierra de la Araucanía, copihues , lagos y volcanes. Nelly Rivas Universidad de la Frontera
Buenos días desde Peñalolén coordinadora Desarrollo Profesional docente Diana Leticia Muñoz
Buen día, Emilio Sagredo Lillo desde Concepción UCSC
Ximena Saldaña Reyes ATP/Daem Temuco.
good morning ¡¡
SE ME PEGO
Buenos días. saludos desde Arica
Una pregunta estos nuevos estándares en chile, están inspirados en acuerdo internacionales? Y en relación a la enseñanza de las ciencias, estos se enmarcan en "la nueva generación de estándares de ciencias", del 1995 ?
no hay forma de ver la presentación ? gracias
No se ve la transmisión
yo sí
hay un ppt
donde ?
para ver deben hacer click en la opciòn original
Muy buenos días a todos y todas
sí, con original se ve
en castellano tb
buen dia de ITP Llifén, Futrono
si gracias
no se escucha en inglés ... ¡¡
Hola, pueden ir escribiendo acá sus preguntas para el profesor Ingvarson
ok, gracias ¡
no hay traducción de australiano a inglés
no logro ver ppt
ni de chileno a castellano
podría ser tu conexión
pon las preguntas aquí
Hola, me gustaría dejar una pregunta para el prof. Ingvarson. ¿Qué tipo de estudios o análisis han realizado en Australia para medir el impacto de la implementación de los estándares?
Está totalmente pegado hace diez minutos aprox.
Deben reiniciar
ok. gracias. lo haré.
Agradecida por poder conectarme con ustedes excelente trabajo como experiencias para nosotros los educadores muchas gracias
En Australia existe algún plan de mentoria o acompañamiento a la incorporación a la labor pedagógica?
Buen día a todos desde la Carrera de Educación Parvularia de Universidad de Playa Ancha
Hola. Buenos días María Inés.
Cómo miden el impacto de los nuevos docentes en el aprendizaje de los estudiantes?
que es un TPA ?
que pena que no pueda ver la presentación
Teacher Performance assessment
del relator
Evaluación de desempeño docente
TPA es una prueba de evaluaciòn docente
ojalá que puedan mandar los dispositivos
TPA Teaching Performance Assessment
TPA es la evaluación de desempeño docente
Por favor , mándennos los ppt para entender un poco mejor , gracias .
Enviaremos la ppt en español
En los próximos días esta presentación quedará en español, en el sitio estandaresdocentes.mineduc.cl
Graciaas, Constanza
Cómo manejan los tiempos en ese trabajo de inducción en esa etapa de formación inicial docente?
Katae presente
Nosotros en Chile tenemos dos prácticas docentes 1° de ayudantía y 2°la práctica profesional además hoy se ha incorporado la Mentoría en el primer año de trabajo en aula.
acompañamiento al aula que debe ser bien profesionalizado con estándares establecidos acorde a la realidad del contexto educativo general chileno
chile cuenta con un curriculum nacional como una gran pauta para el trabajo inicial y posterior
muchas gracias, Lawrence
¿Cómo logran que lso estándares mas generales y transversales respeten la diversidad y las diversidades presentes en un territorio muy diferente entre regiones de Chile?
eso es muy importante el curriculum Nacional que a veces se disgrega por ripios y obstáculos burocráticos y por eso no hay avances
Puede compartir su email?
Saludos, desde la Universidad de La Frontera.
Puede compartir su email?
Saludos desde la Universidad de Playa Ancha
Puede compartir su email?
ifuentes@upla.cl
Buenos días aquí Universidad de Tarapacá Arica -Chile , ivillalobosi@academicos.uta .cl , con mis estudiantes de Ped. en Biología y Cs Naturales y PEd Educ Básica , presentes !!!
dejó de escucharse el audio...
Les comparto un artículo sobre acompañamiento pedagógico en la formación inicial: https://www.researchgate.net/publication/351360780_Practicas_de_mejora_para_el_proceso_de_acompanamiento_pedagogico
Hola Reina
gracias por el artículo
Muchas gracias por el artículo
De nada...
Hola profesora María Elena mellado
Buenos días a todos, un gusto saludarlos. Si es posible, responder la siguiente inquietud; ¿cómo es posible estandarizar la formación docente, tomando en cuenta la complejidad de la enseñanza? ¿Es posible abarcar el amplio abanico del quehacer docente?
Es un proceso de 4 años y qué pasa si un graduado no cumple con los estándares ?
Es lenta la traducción
how long the highly accomplished and lead teacher?
practicum!
what role does practicum play in initial teacher training
corrigo: how long does the highly accomplished and lead teacher take?
La moderadora es muy lenta....
Esto hace poco fluido el tema...que es bastante interesante...
when is the graduate teacher ready to teach without mentoring?
Los estándares deben ser un requisito fundamental para certificar al que estudia pedagogía .
es difícil traducir simultáneamente, pero muy importante que el traductor prepare y averigüe lenguaje técnico etc
por eso hay standares pues
para que haya mìnimos comunes en los perfiles de egreso de cada casa de etsudio
estudio
Eso tiene relación con el Sistema de créditos transferibles?
¿a cargo de quién está la formación de los profesores de los centros escolares que reciben a los profesores en formación inicial?
¿y qué incentivos reciben los profesores de los centros escolares por recibir profesores en formación?
La formación de mentores...
Jacques Tardif plantea el concepto como saber actuar complejo
¿ Existen estándares diversificados según nivel de enseñanza, ejemplo para el nivel de educación parvularia ?ia
ENTONCES ES COMO UNA ADAPTACIÓN DE LA FORMACÓN DUAL ADQUIRIDA EN ALEMANIA
Les recordamos que pueden dejar sus preguntas para Enrique en este espacio
Saludos desde la ciudad de Los Ángeles al sur de CHILE
con esto comienza, entoces, a verse profundamente cuestionadas LA EVALUACIÓN DOCENTE QUEDA ENTRE DICHA
Así es Marcos pri,ero que todo un Docente es evaluado inmediatamente con un año de ejercicio
Gracias por la presentación, respecto a los centro de práctica...¿De qué manera el profesor en formación puede detectar que se tranca el desempeño docente en la práctica dentro del establecimiento educacional?
totalmente incongruente la ndoble evaluación docente con esa profesionalización
¿cuáles son las condiciones que se deben dar para que la escuela se convierta en un espacio de co-formación? (desde la política pública, desde las escuelas y las carreras, temas contractuales etc.)
¿Cuál es el enfoque de reflexión en la formación inicial de pedagogos la Universidad de Sherbrooke?
Excelente presentación destacado profesional de la Educación con un temario centrado en la comprensión y el aprendizaje de la audiencia. Gracias por tan profunda reflexión frente a cada idea clave de su ponencia.
Clarísimo.
Excelente felicitaciones Maestro de Maestro Don Enrique Correa si se cumple todo esto en la práctica avanzaremos
Hace unos meses, en la Universidad de Tarapacá en Arica se ha iniciado un diplomado de Formación de Mentores, dictado por primera vez y que ha permitido fortalecer a los profesores colaboradores.
Pregunta ¿Cómo se puede generar esta trayectoria formativa de un docente, si las escuelas, independiente de su administración, aún no genera mapas de talentos de las competencias de sus docentes, lo que es más cómo genera evaluación auténtica de sus docentes?
Puede compartir el email del profesor Correa? gracias
En relación a la pregunta para tener un conocimiento acabado de quien será un nuevo acompañante y/o supervisor de los futuros pares.
Existe una evaluación docente permanente a los docentes con años de ejercicio?
Hola, existe una evaluación permanente a los docentes con años de ejercicio, como la actual evaluación docente el Chile?
Excelente!!
Hola, respecto de los estándares, pareciera que suponen
Una relación directa entre enseñanza y aprendizaje. Que piensan al respecto de esta relación directa entre enseñanza y aprendizaje?
Exelente presentación
Cómo poner foco en una evaluación formativa? y que los estándares no sean usados solo para la evaluación?