Claudia :

No escucho

karina Pinto:

Buenas tardes Karina Pinto de Tocopilla

camila:

hola, buenas tardes, no se escucha nada

Alodia Andrea:

buenas tardes no se escucha

violeta gonzalez rojas:

Buenas tardes violeta Gonzáez Rojas escuela morrillos

Natalia Carvajal:

no se escucha

Evelyn Estefany Burgos Jaramillo:

???

carolina:

solo se ven las diapositivas

Catherine Marchant:

Buenas tardes, santiago PAC

Marcela Pareja:

Buenas tardes Antofagasta

Milena:

no se escucha!!!!

Pilar:

Hola buenas tardes desde Teno

Emelina Espinoza Burdiles:

no se escucha

lorena Morales Yao:

hola. buenas tardes

Ximena Torres Cerna :

hola Ximena Torres Colegio Maria sylvester Rasch Angol

Cecilia Echeverría Añazco:

Hola a todos, Flga Cecilia Echeverría Añazco... Programas de Integración Escolar Colegio de Las Rojas y Colegio Bernarda Morin - La Serena

María Angélica Caro V.:

Buenas tardes. Escuela General José de San Martín de LOS ÁNGELES

cristian navarro rojas:

muy buenas tardes a todos estimados colegas, saludos desde la perla del norte

Gisela Fuentes:

ESCUELA MARE NOSTRUM ARAUCO :-)

María Olga Flores :

no se escucha nada

neusy chelmes julio:

No se escucha nada

Maca :

Buenas tardes, colegio Infantes de Ohiggins , Rancagua

María Carolina Prieto Ilabaca:

Buenas Tardes,Escuela Especial Santa María Crecer de Padre Hurtado

Maria :

hola desde San Carlos

Angela Vergara:

hola

adelina cristi:

Buenas tardes

macarena zuñiga :

así es no escucho nada...

Luisa Martínez Cisterna:

no escucho nada

Marla León:

no hay audio

AndreaQuijada:

y el audio

Antonio:

No hay audio???

Daniela Galleguillos:

Al parecer es sólo leer!

ximena:

no se escucha nada

Teresa:

Buenas Tardes de Hualpén

Gabriela Ovalle :

Buenas tardes , desde Centro Educacional Mariano Egaña , Peñalolen

Maggie Rojas:

15 30 empieza

nidia Gálvez :

es sin audio!!!!!

Ljubica Petkovic :

Buenas tardes. Dejo de inmediato mi consulta. ¿Cómo relacionar la priorización curricular con el programa del Leo 1? ¿Tenemos que seleccionar clases acordes a los objetivos priorizados o seguimos con las clases como están, de manera consecutiva?

Ximena peralta:

No hay audio??????

Isabel M. Rivera Márquez:

Buenas tarde Complejo Educ. Javiera Carrrera Talca no tiene audio?

Magaly :

Hola, buenas tardes Colina

andrea Ruz Díaz :

Buenas tardes desde Curicó

Erna Acuña:

Buenas tardes, desde Monte Patria, Colegio Los Conquistadores

Dayane:

hola, buenas tardes. Nada de audio.

fernanda Valencia:

no se escucha

Myriam Arenas L:

hola, buenas tardes. No se escucha

alejandra:

Buenas tardes ...Liceo Comercial Camilo Henríquez .....Los Ángeles

María Jesús Lizama :

Hola! buenas tardes.

Carla Rojas:

Escuela "Gabriela Mistral", Arica

Sofía Ordenes:

ya comenzo ? porque no se escucha nada

Adela Antillanca Espina:

Hola

Moderador UCE:

No ha comenzado aun

Carolina Retamal Ruiz :

Buenas tardes profesora escuela Amelia Godoy Peña Lautaro

laura díaz cienfuegos:

Buenas tardes, desde Quillota

viviana reyes:

Hola, desde Puerto Aysén. Escuela Litoral Austral

Maryetts Almendras:

Hola, creo que aun no empieza

Gemita Jerez:

Buenas tardes. Liceo Madre Vicencia. Profesora Gemita Jerez

Laura Torres Avalos:

Escuela Adolfo Quiroz, CAUQUENES

ingrid carrillo briones:

Escuela gabriela mistral de la comuna de lo Andes

pia droguett:

no empieza aun

EUNICE MOLINA:

aún no inicia

trivimarlen@gmail.com:

hola no se escucha

OMAR ROJAS C:

Buenas tardes ...Escuela Pablo Neruda.Monte Patria,Region de Coquimbo

Carmen Gloria González Muñoz:

Hola, Esc. Luis Galdames, Rengo

alejandra estay :

Buenas tardes ....colegio sueños del mañana , desde iquique

mariela quiroz:

Buenas tardes, desde Rancagua

Estefanía Hormazabal :

Hola! Tiene audio??

karla:

holaaaa Colegio Villa Centinela

Tatiana Silva:

hola a todas y todos, desde Valdivia, soy Tatiana estoy con mi colega Alicia

Elizabeth Lienan:

no se escucha

Ximena Rojas:

no se escucha nada

isaura:

isaura de Arica

Gilda Cofré :

buenas tardes..a todos.

Areli:

Hola, Esc Ernesto Castro, curico

Areli:

Hola, Esc Ernesto Castro, curico

marco osses :

buenas tardes

Nicole Pong:

hola buenas

Egla:

Hola. De Rancagua

María Teresa Pérez Cáceres:

Buenas Tardes, reciban un saludo desde la Escuela Sara Ravello Parraguez, comuna de Peralillo.VI Región

CAROLINA MALDONADO :

No se escucha nada

KATHIE:

Hola, buenas tardes, saludos desde Angol, Escuela Lucila Godoy Alcayaga

romina urzua:

alguien escucha???

LUISA PAVEZ:

BUENAS TARDES DESDE QUILPUÉ, KING EDWARDS SCHOOL. LUISA PAVEZ GALLARDO.UTP

María Ximena Fuentes Castro:

Buenas Tardes, desde Stgo. Centro - Colegio Excelsior

Claudia Tapia Parada:

NO SE ESCUCHA

Yesenia Chavez :

ya comenzó??? no se escucha

Alejandra:

no se escucha !!!

sigrid sanchez :

no se escucha nada, solo diapositivas pasando

Ximena Ruminot :

Sólo se ve la presentación

ruth traslaviña:

buenas tardes

Andrea:

buenas tardes, por aquí sera la conferencia Taller Leo Primero?

graciela:

Hola buenas Graciela Diaz Escuela Gabriela Mistral Mostazal

Paulina Gallardo Unda:

Hola buenas tardes, escuela Despertar, de Lo Espejo

Angela:

Hola, no hay audio

lidia galaz orrego:

no se escucha nada!

M. Francisca López Pozo:

Buenas tardes! desde Villa Alemana.... pero no escucho nada : /

Benedicta Morelia Fierro Contreras:

Buenas tardes!!Escuela Tranamán desde Purén.

Ruth Fontalba Padilla:

sin audio

berta rivas lamperein:

saludos desde Cauquenes

Jessica Farías Díaz:

Buenas tardes! Desde el Colegio Divina Providencia de El Monte

Isabel Aguilera D.:

buenas tardes Colegio Corazon de Jesús

Dennis Rebolledo:

Buenas tardes, soy profesora de la Escuela Especial Paul Harris de Freire

carla:

Quizas aun no comienza

paula toledo:

no se escuchaaaaaa

Muriel Soto Lobos :

Buenas tardes escuela julio montt salamanca monte grande, coltauco

Rosa Amelia Aguilar Llaiquel:

Buenas tardes, un abrazo a todos.

Carolina White :

sin audio

Lina Eliana Rao chille:

Buenas tardes, no tiene audio?

Constanza verdejo diaz :

Unas tardes Constanza Verdejo desde llay llay colegio Verdoyham School

Ana Gladys Salgado:

Buenas tardes. desde Colegio san José Los Andes

Lourdes Villa Gonzàlez:

Es idea mia? Nadie se presentó o no se esculla?

Nancy Zúñiga Azocar:

hola san josé de la villa presente

Paulina:

Hola Colegio El Real San Fernando

Patricia :

no hay audio

Norma Campos Chamblas:

hola. cariños de Isla Huar, Comuna de Calbuco

Sylvia Aguirre M.:

no se escucha

Gladys Vargas:

hola, desde Calama

Alfonso:

no escucho y veo nada

DÉBORA CORNEJO BECERRA:

Es sin audio?

Patricia Painen Neira :

Buenas tardes

Jenny Queveque Tapia :

Buenas Tardes! Escuela Santa Teresa de Ávila Rosario Rengo Sexta Regiónla

Julio Moran Aviles:

aqui no se escucha

Andrea Romero:

No sé escucha!

Maria Cristina Maldonado Ulloa:

Buenas tardes Colegio Domingo Eyzaguirre San Bernardo

Natalia Ortiz Loayza:

Buenas tarde

patricio:

no se escucha

Fernanda Vidal:

No puedo escuchar nada

MERCEDES NUÑEZ GUTIERREZ:

no escucho

walda Araya Vasquez:

buenas tardes, arica

Tatiana Abarcia:

HOLA

Ruth:

no se escucha nada

karina Pinto:

no se escucha nada

Viviana Villagra:

No tiene sonido

Elena Rodriguez:

no se escucha

bernardita Sanhueza:

no se escucha

maria cecilia:

hola buenas tardes no se escucha

mariana soto:

no escucho nada

Any Albornoz:

No se escucha

Paulina:

Me sale un video

MARISOL UNDA MUÑOZ:

Buenas Tardes Escuela Abel Bouchón Angostura -San Fernando

ROMINA SILVA:

NO ESCUCHO NADA

Carla Aguilera:

Buenas tardes... aquí desde Liceo Libertador Bernado O"Higgins de Chillán, dejo una pregunta...¿Cómo lo haremos con la priorización curricular? ¿Seguimos las clases en orden o buscamos las clases acordes a los objetivos de priorización?

CIndy :

Buenas tardes, colegio divina Maestra de villa alemana

Carolina Illesca Ríos:

Buenas Tardes. Colegio Paula Jaraquemada Alquízar, Paine. No se escucha nada !!

claudio:

claudio lopez saldaña docente fundacion magisterio araucania

Elizabeth:

no hay audio?

Emelina Espinoza Burdiles:

no tiene sonido

Monica:

Buenas tardes, no se escucha nada

María Daniela Cortés Gómez:

Buenas Tardes.... desde el Programa PIE de la Escuela Federico Barnes de Marquesa comuna de Vicuña.

Marcela Muñoz:

Buenas Tardes, colegio Luis Pasteur de la comuna de Padre Hurtado

cpaez@alcazardelascondes.cl:

No ha iniciado aún.

marta valenzuela:

hola buenas tardes

saja8641@hotmail.com:

hola, desde san vicente

karla alejandra Candia Gallardo:

hola!!

Maritza Labrín :

Hola! No se escucha nada!

Claudia Marín:

Saludos desde Casablanca, Escuela Purísima de Lo Vásquez

Pamela:

no escucho

Juan Pablo :

hola

violeta gonzalez rojas:

no escucho

sandra pizarro jeria:

no tiene sonido solo un ppt

Natalia :

tampoc se escucha

Claudia González:

Buenas tardes. Claudia Colegio Altovalsol. La Serena

Natalia Carvajal:

no tiene sonido, no se escucha nada

Nicole Castillo:

No puedo ver, tampoco escuchar nada.

Alicia Jaramillo Briceño:

Hola! desde Los Ángeles

loreto huerta:

NOOOOO SE ESCUCHAAAAA

Estefania Vega Castillo:

Buenas tardes, desde Rancagua

Rosa Gabriela López Castro:

esto tiene sonido o no?

luis adrian troncoso lopez:

Buenas tardes. Saludos, desde Lomas de Angol, Cabrero.

Crisleini Alvarez :

Hola buenas tarde, Iquiqu

IVONNE LOPEZ:

Hola no se escucha nada

Carolina Caceres Seguel:

No se escucha nada

javiera llanos :

no se escucha nada

Jocelyne Garrido:

Buenas Tardes, Escuela Fundo Maquehue, Padre Las Casas Temuco.

PAMELA ASTORGA:

A qué le llamamos mediador?

Oscar Pérez:

Buenas tardes. Escuela Montevideo de Olmué, Región de Valparaíso

Karen:

¿No ha iniciado o tengo malo el audio?

Olga Sandoval Zapata:

Hola, escuela República de México de Curacautín.

Maria Zunilda Muñoz :

no escucho nada

Edi Sanhueza Tobosque:

no hay sonido..

Karen:

ya empezo??

Francisca Freire Benítez:

es un ppt?. sin audio? gran esfuerzo del ministerio.

leidy :

CERO AUDIOOOOOOOOOOOOO

Ellen Santos V.:

desde la comuna de Copiapó

Paulina.lohmayer :

Buenas tardes escuela rafael valentin valdivieso recoleta. No logro escuchar

loreto fernández:

no

natalia sáez :

Aún no empieza

Lidia Retamal:

no escucho nada

wilmary araque:

NO ESCUCHO NADA

Myriam :

no escucha

maria elisa bustos rios:

no hay audioooo

Claudia:

no ha comenzado aún

Nancy :

No hay audio

cristian silva osorio:

no se escucha

soledad abarca:

Buenas Tardes un saludo desde el Colegio Neptuno de Cerro Navia

Hellen Arriagada:

Buenas tardes. No se escucha

lorena Morales Yao:

Buenas tardes a todos, un abrazo colegas desde Tocopilla. Escuela Carlos Condell de la Haza.

Jimena Portiño Madariaga:

Nada

Carmen Morales Real:

Buenas tardes ,Colegio Agustiniano El Bosque

Estefanía Ortiz:

ahora debería empezar

Susana Álvarez:

Está por comenzar, por eso no escuchas

sandra:

comenzo?? solo veo una presentacion nada mas

karina:

comenzo o aun no

carolina:

hola buenas tardes colegio Pulmahue de Mostazal

MELISSA ARENAS ARAVENA:

??????

marianne sandoval recabarren:

no se escucha

Cecilia Castro Carvajal:

Yo creo que aún no incician

Teresa Paola Arce Arancibia:

No se escucha????

Adela Antillanca Espina:

Hola. Buenas tardes

elizabeth Poblete :

no tiene sonido

margaret garcia:

hola

maricel contreras cruz:

Hola

patricia salas:

Buenas tardes!, Escuela Hogar, Taltal.

Marisa Caniulef Urrea:

no se escucha

Juana Pozo Alfaro:

La importancia de padres y apoderados es mucha e importante.

María Cristina Duarte:

Buenas tardes. Escuela Lomas de Putagán, Colbún

Carmen Gloria Campos Lobos:

Yo tampoco escucho :(

Alodia Andrea:

no hay audio!!!!!!

Guillermo :

Buenas tardes

Natalia Palma :

Sólo eso?... un ppt?

Carolina Pichuante :

Hola, no se escucha nada

REINALDINA BERRIOS T.:

NO HAY AUDIO .ES ASI

Cristina Oyarzo:

no se escuha

Andrea Vásquez Vera:

Buenas tardes, no escucho nada

Jacqueline guarda :

No sé escucha nada

franco Carvajal :

Es un ppt??

Javiera Lagos:

¿Esto ya empezó?

Cinthia Muñoz :

Hola ,saludos desde cauquenes, séptima región

Alejandra Fredes:

ya partió ???

Marcela Peña Ruz:

No se escucha

sarai gajardo:

Buenas tardes, Liceo Politécnico Yire. ¿Es sin audio ese ppt o problemas de audio?

Carla:

Hola ,no hay sonido

isaura:

no se escucha

viviana reyes:

no se escucha

Ximena peralta:

Esperando

vanessa Vega:

Buenas tarde

Gabriela Ovalle :

Buenas Tardes , desde Centro Educacional Mariano Egaña , Peñalolen

Victoria Estay:

Disculpen, aún somos varios los que seguimos sin poder escuchar.

Denisse:

Buwnas tardes escuela Norma Gonzalez Comuna de lampa

lorena sepulveda :

no se escucha nada

Lidia Verdugo:

Buenas tardes, no hay audio

Gabriela:

No se escucha.

Stephanie Recalde Ramos:

Buenas tardes. Es broma esto?

sandra sepulveda :

no se escucha nada

luisa Martinez Cisterna:

no tienen audio , solo se ven diapositivas

Paula Sepúlveda:

ESC. MARÍA VICTORIA ARAYA VALDÉS. SANTA CRUZ.

Alexandra Tapia Saavedra :

Hola, buenas tardes

Sandra Valderrama:

HOla escuela Abraham Lincoln Agua Buena

CAMILA DÍAZ V:

Buenas tardes. Desde Colegio Polivalente Santa María de Quilicura.

Marcea Naranjo Cárdenas:

hola,Colegio de Aplicación. Temuco

carol.camus25@gmail.com:

no se escucha

Marcela Corvalán:

buenas tardes, colegio Chañares, Antofagasta

EMILIANO MIGUEL PEREZ CUBILLOS:

NO SE ESCUCHA

Fabiola Maldonado :

Yo tampoco escucho

Constanza verdejo diaz :

El taller no tiene audio

ruth:

no se escucha

Moderador UCE:

Va a partir ahora

ivette Rubio Tureo:

hola liceo antupillan de san bernardo

MARIA ARANEDA AVELLO:

No se escucha nada

Lyuvikza Tapia Alvarez:

es sin audio???

Gabriela Rebolledo:

empezo??

Claudia Tapia Parada:

no se escucha nada!!!!

Mircia Sepulveda:

No hay audio solo image

Mónica Olea:

Tampoc escucho

Maria :

hola comenzo ya

lorena Bello:

hola, no escucho. No sé si es mi pc o la página

ilia:

alo

sigrid sanchez :

no se escucha

Evelyn Estefany Burgos Jaramillo:

no swe escucha nada

marisabia orellana:

no se escucha

Pamela Donoso:

no se escucha

susana fuentes:

no se escucha

Roxana Córdova :

No se escucha

Jimena Fuentes Armijo:

no hay sonido???

Margarita Toledo:

No tengo audio , aun no comienza??

Loreto Mora Canales:

BUENAS TARDES, LICEO LIBERTADOR BERNARDO O´HIGGINS DE CHILLÁN PRESENTE!!!!

Juana Quezada:

hola buenas tardes

johanna mellado:

el audio lo dan justo a las 15:30 ,cuando comienza

Inés R:

Hola, Buenas tardes, Esc Arturo Villalón Siulanne

Waleska Gordillo :

Buenas tardes. No tengo audio

Lorena Ibarra:

no tiene sonido?

Camila Poblete Muñoz:

nada de nada se escucha

katherine jimenez :

Buenas tardes no se escucha

Valeria Guerrero:

no se escucha nada!!!

GLORIA ZAMUDIO:

no se escucha nada aun

Zayda olivares:

No hay audio

Carolina Padilla :

No se escucha

myriam:

Que hay que motivarlos para que muestren interés

Ximena Flores Paredes:

hola que pasa .... no se escucha

silvia castro:

no se escucha nada

Alejandra Cuello Rojas:

no se escucha nada!!

Sandra Carreño:

A qué hora comienza esto?

Raul Rojas:

sin audio

Osvaldo Loyola :

el audio??

karem escobar:

no se escucha nadaaa!

Marcela Santana :

hola no hay sonido

Fabiola Maldonado :

Yo tampoco escucho

Fabiola Maldonado :

Yo tampoco escucho

Gladys Tellez:

Hay variadas situaciones en la motivación a la lectura

yaniska :

buenas tardes no se escucha

Sonia Bastidas Alfaro:

Buenas tardes. Escuela Diego Portales Palazuelos de la comuna de Los Ángeles

graciela:

no se escucha

M. Francisca López Pozo:

Ya empezó, porque ya cambiaron la imagen varias veces, pero no se escucha y parece que no están leyendo este chat...

Camila Arce:

no se escucha nada

soledad:

escucha alguien?????

Carolina Palma:

no se escucha nada

Syndy Llancaleo:

¿Comenzó?

Hector Aladino Garces Ortiz :

Buenas tardes desde pitrufquen

Patricia Fischer:

Buenas tardes, saludos y esperemos que se reanude el audio

Elizabeth Montiel:

no se escucha

rayén Muñoz:

no hay audio

Ricardo Ortiz Vega:

saludos desde Curicó

Jenny:

Hola

daniela Montenegro:

No. está hace rato así. Supongo que aun no comienza.

Ana María Gatica Flores:

Buenas Tardes desde Lota Ana Gatica Colegio Ángel de Peredo E - 703

maria jose cordero:

no se escucha

M Paz:

yo pienso que cuando las caracteristicas de su desarrollo lo permitan

Elsa Benavides :

Buenas tardes Desde Iquique

vilma ugalde:

no se escucha

Tatiana Abarcia:

NADA se escucha

Tatiana Silva:

no tiene audio

KATHERINE SUAZO BRAVO:

no se escucha nadaaaaa

Sandra Arancibia Fuentes:

yo tampoco escucho

Lorena Salomon:

hola aca tampoco se escucha

Viviana Castro Díaz:

no se escucha

kiara flores fabrega:

Buenas tardes, no se escucha...

francisca Stanke:

no hay sonido

Rosa Fredes:

Buenas Tardes, Liceo José Gregorio Argomedo de San Fernando

paulina ramirez:

no se escucha nada

Gloria Morales Saravia:

comenzó ya la conferencia?

sandra perez:

nooo nada

Carolina :

ya empezo???

Yennifer Bugueño:

no se escucha

Javiera Cancino:

yo tampoco escucho

Lourdes Villa Gonzàlez:

NO HAY SONIDO Y TAMPOCO PRESENTADOR?????

Jacqueline Troncoso Fierro:

no se escucha,nada,nada!!!!!

ANA MARÍA ADRIAZOLA ORTIZ:

HAY PROBLEMAS CON EL AUDIO

Lorena:

Buenas tardes, Lorena, Linsem San Carlos

GLORIA OPORTO:

BUENAS TARDES, DESDE ESCUELA LAS BREAS EN RÍO HURTADO.

Pablo Rojas:

empezó?

rossana:

no escucho

MARISOL UNDA MUÑOZ:

Buenas tardes. Mariso Unda M.

Marlenne Breve Ulloa:

no es escucha nada

Victoria:

no se escucha

ana jorquera pizarro:

Hola Liceo Teniente Dagoberto Godoy n°3-Lo Prado

Maritza González Oyarce:

Buenas Tardes sin audio

Andrea:

no se escucha

susana:

Hola esperando la conferencia, sólo diapositivas sin audio

Paola Figueroa Muñoz:

no se escucha

Ana Maria :

son las 15:30 deberia de empezar??

Muriel Soto Lobos :

no se escucha

Ljubica Petkovic :

consulta. ¿qué podemos hacer con las y los estudiantes que en segundo básico no leen?

karla alejandra Candia Gallardo:

no se escucha nadaaaa

constanza:

buenas tardes no se escucha nada

walda Araya Vasquez:

HOLA NO SE ESCUCHA

Jessica Retamal:

no se escucha

Angelica Pardo J.:

No se escucha

karina :

hola buenas tardes, no se escucha nada

Karla :

No se escucha!!!!!

Astrid Rojas Donoso:

Buenas tardes desde Santiago

Natalia Riquelme Cerda:

hola tambien estoy sin audio

Soledad Olivares:

aun no se escucha

María Ignacia Artus :

Saludos desde Rancagua

Rose Mary Salva Carreño :

No se escucha nada...

Andrea diaz cruz:

Buenas tardes!!! Andrea Díaz Cruz . Escuela Hernán Márquez Huerta, Copiapó.

Fernanda Alvarez:

Holaa, no se escucha

Bernarda Àlvarez Castillo:

NO SE ECUCHA

jimena Manriquez:

no se escucha

monica cerda rivera:

No se escucha

Linda Muñoz:

aun no comienza verdad?

Marcela:

Buenas tardes, no se escucha nada

Alfonso:

No se escucha

teresa lupallante:

hola no se es ucha

Carolina Riquelme:

no se escucha

andrea romero:

no hay sonido

Elba Valdivia M:

Comenzo '?

Haydee Castillo Alegria:

no se escucha

Alejandra Bascur Gajardo:

hola

Nicole Mora Cancino:

es solo ppt???

Beatriz Espinoza:

no se escucha

Elizabeth Pastén Rojas:

No se escucha nada

Estefania Vega Castillo:

no se escucha

Oscar Pérez:

no se escucha

Teresa:

no se escucha Hualpén

Pamela vasquez:

Buenas tardes, Colegio San José de la Familia

Claudia Marín:

No se escucha

LILIANA:

no se escucha

Natalia Rivas:

no escucho nada!

Mario Hidalgo:

Hola.. no se oye nada

Ana Maria Mundaca Lazo:

Buenas tarde, Escuela Aurora de Chile}

sonia conejeros cartes:

no se escucha

NANCY MACHUCA:

EL AUDIO POR FAVOR

claudia..alarcon..viera:

si

loreto huerta:

CREO QUE AUN NO EMPIEZA

elizabeth Poblete :

no se escucha

cristina:

sin audio

Patricia Vera:

hola buenas tardes

Lidia Retamal:

hola de Linares

Helga Quezada:

no se escucha

Mónica:

se conectaron ya

PAMELA ASTORGA:

No se escucha nada

Fernanda Rios Ramirez :

Hola, no se escucha la presentacion

jacqueline reveco:

sin audio???

Leticia Avello:

aun no empieza

Rosa Gabriela López Castro:

no pasa nada

Lilian Ramírez Garcés:

NO SE PUEDE ESCUCHAR NADA

PAMELA FERRADA LÓPEZ:

tampoco escucho nada

Alejandra Meriño:

No se escucha.....

Nadia:

no se escucha

Monica Weber:

no escucho nada

paola:

no se escucha

Maria Elena Montecinos Ramirez:

Aun no hay audio... cierto???

Susana Maturana M:

que pena esta sin audio , solo diapositivas

Dagnny Campos Valdivia:

no se escucha

Susana Maturana M:

que pena esta sin audio , solo diapositivas

Gloria Santibáñez :

No de ecucha

Viviana Flores Guzmán:

no se escucha!

Victoria Toledo Henríquez:

Efectivamente no se escucha.

Isabel San Martin:

cuando comienza se activa el audio

Katherine Vasquez Frez:

Katherine Vasquez, Colegio Leonardo da Vinci de La Cruz

Myriam :

no se escucha por favor ver que pasa

Daniela Caamaño:

Hola buenas tardes no se puede escuchar

MARÍA ELENA DEL CAMPO:

nada

Macarena Rivera:

no se escucha

monica cortes:

Buenas tardes saludos desde Calbuco, Los Lagos

CRISTIAN S.:

Saludos desde la Tierra de Campeones ¡IQUIQUE!

Karla Gómez:

No se escucha nada, sólo se ven las diapositivas y el chat

paola romero muñoz:

NO SE PUEDE OIRRRRRRRR

marianne sandoval recabarren:

Saludos colegas desde la puerta norte Arica

lily:

NO ENTIENDO EMPEZÓ DE NUEVO?

darlin:

no se escucha nada

Aurora Almarza Arce:

no hayvolumen}

maria cecilia:

Cecilia Gaete C, de san bdo no se escucha

Gladys Catalina Rubio Maturana:

debe ser por eso

Rosa Palma Diaz:

Buenas tardes Escuela Tres esquina Romeral

Mary Valencia:

Aun no comienza

ivette Rubio Tureo:

lo lamento pero no hay audio

Fernando Morales:

Buenas Tardes, desde la comuna La Cruz

mariela quiroz:

no se escucha

Angelica del Canto M.:

BUENAS TARDES, DESDE LOS ANGELES ESCUELA LA QUEBRADA

MARCELA VEGA MUÑOZ:

BUENAS TARDES SANTO DOMINGO COUNTRY SCHOOL

Isolde:

Buenas tardes a todos. Desde Curicó

ALEJANDRA:

HOLA, NO SE ESCUCHA

Daniela Caroca:

Es sin audio?

Katherine Iribarren:

Buenas tardes!!!Desde Copiapó...no se escucha!!!

Edi Sanhueza Tobosque:

ahora siii

Mirna Villanueva Alcayaga:

Hola, desde Punitaqui

Maribel Gómez:

Buenas tardes, colegio Cristian and Caren .

romina salinas millacaris:

ESCUELA "BARREALES" SANTA CRUZ!!!

Carla:

Buenas tardes. Saludis desde Rancagua 😀

Claudia muñoz:

nada

Jovina Cárdenas:

Yo creo que hay que esperar la maduración , hay que incentivar y morivar

natalia cortes:

Buenas tardes, aquí presente escuela GN°346 Sta Matilde comuna TilTil

PAULINA GOMEZ:

ya se escucha. canal 2

Estefanía Ortiz:

ahora empezó

carolina:

no tiene audio???

marco osses:

hola

Gisela Fuentes:

ahora SIII

Consuelo Ríos:

ahora siii

Carla :

No se escucha...

susan ahumada:

Buenas tardes, escuela whipple school

CAMILA DÍAZ V:

Ahí si

Jimena García Ubillo:

Hola!! Buenas tardes...saludos desde Quinta de Tilcoco, sexta Región Colegio Sagrado Corazón de Jesús

vidia melo:

desde el comienzo nuevamente?

Veronica Gomez Henriquez :

Buenas tardes.!!!

Patricia Saldaña Mena:

Buenas tardes, Copihue , Retiro...

Berta:

Buenas tardes, desde Antofagasta.

leidy :

RECIEN LLEGO EL AUDIO

CLAUDIA :

buuuu que lastima

Nadia:

ahora siiii se escucha

lieselotte Platzer:

canal1

Moderador UCE:

Ahora comenzó! Atentos a la conferencia.

Paz Moreno Allendes :

Buenas tardes, saludos desde Melipilla

Constanza verdejo diaz :

Ahora si...

karla:

ahora si

EMILIANO MIGUEL PEREZ CUBILLOS:

ahora si

Patricia Painen Neira :

Comenzó ?? Ya ?? No se escucha pero avanzan las diapositivas..... 🤭🤭🤭

Jimena Portiño Madariaga:

Ahora sí....

Juana Pozo Alfaro:

Desde sus primeros años el niño aprende a leer las imágenes nuestros gestos y estados de ánimo

Natalia Palma :

okey gracias, esperamos transmisión

Rosa Pacheco:

hola

selva Rodriguez:

buenas tardes...Escuela Cóndores Conchalí

Maria Paz:

no se escuchaa

isaura:

ahi si

Alejandra Ortega:

Ahora se escucha

Esteban :

Hola colegio Novo Mundo

cinthia chamorro :

Buenas tardes

Jessica Farías Díaz:

Ahora comenzó!

Lilliams:

Hola no me puedo conectar soy ocente de escuela Raimapu de la Comuna de Freire . Region de la Araucania. Ahora si escucho

pamela sepulveda:

Buenas tarde...!!

Ana Vidal Pacheco:

Buenas tarde Escuela Arcoiris de la comuna de Lumaco

eva quidel:

hola Isabel Quidel

Paula Valencia:

Hola buenas tardes, desde Panguipulli

María Eugenia Riquelme Garrido:

Buenas tardes , Tomé

ivonne Encina V.:

no se escucha

Daniela Neumann:

Se escucha super mal :/

Paula Sepúlveda:

MUY MAL SONIDO

pilar meneses cerda :

holaaaa

Beatriz Oyarce:

leo primero ???

Claudia Soto:

se escucha muy mal

Koke Pincheira Retamal:

Hola colegas ¡¡¡¡ Saludos desde Chile !!!!

cristian navarro rojas:

ahora si se escucha, todo ok

GLORIA CASTRO ELEMATORE:

Buenas tardes colegas.Los y las saludo desde La Unón, región de Los Riós.Trabajo en Escuela "El Maitén"

tatiana:

hola buenas tardes. profesora Tatiana Contreras Morales Colegio Salesiano Valparaíso

Lyuvikza Tapia Alvarez:

Ahora si se escucha.

Nathaly Mateluna:

Hola buenas tarde

Geraldine:

buenas tardes, Escuela Oscar Castro Zúñiga,Concepción

marite.rc@gmail.com:

lampa presente desde la escuela manuel segovia montengro

Paulina Gaete:

Comenzó desfasado. Hay muchos problemas de audio

Claudia:

Hola presente Colegio Arturo Prat de Machalí

Felipe:

Colpanao, Padre las Casas

soledad:

nooooo se escuchaaaaa

sandra sepulveda :

buenas tardes, pero tiene ahora doble sonido, con un eco

valentina Lisboa:

Hola, ya se escucha

romy.culi:

ahora siii

Lizgarda Santana Ormeño:

hola buenas tardes Colegio Juan Pablo II Los Lagos

mauricio fuentes:

Buenas tardes desde la escuela Enrique Reymon Aldunate de la comuna de San Pedro de Melipilla.

Claudia González:

Escucho pero no veo.

Camila sanhueza:

Buenas tardes! desde Loncoche

Ana Maria Gavia Astudillo:

Buenas tardes escuela Gabriela Mistral G-111

nery vergara martinez:

se escucha muy mal

elba :

Buenas tardes-Liceo María Auxiliadora. Pta Arenas

Susana Álvarez:

Comenzaron sin saludar???

GLORIA VENEGAS G.:

Buenas tardes,Escuela Camilo Henríquez,Chillán

Susana Gallardo :

Buenas tardes ,Saludos desde Puquillay Bajo Nancagua

María José Bolbarán:

esta leyendo :S?

175230378:

se escucha mal

María Adones peña:

buenas tardes

Evelyn Estefany Burgos Jaramillo:

por fin se escucha

Edma:

Buenas Tardes, desde San Vicente TT, Colegio El Salvador

Norma Llancafil Collinao:

Hola desde Putrufquen IX region

maria angelica:

muy mal sonido

164553477:

Esta leyendo ?

Pabla:

Buenas tardes desde Iquique Presente Colegio Sueño Del Mañana

Marcela:

Buenas tardes

jessica moenne-loccoz kramm:

buenas tardes ,escuela presbitero jose agustin gomez ,gorbea

Osvaldo Loyola :

Colegio San Francisco de Borja. Combarbalá

Yasna Urbina:

Hola Yasna Mineral el Teniente

Sixmena Torres:

ahoea se arregló

Gabriela Vallette Fuentes:

Buenas tardes desde Padre Hurtado. se escucha con eco

Cecilia Castro Carvajal:

se escucha super mal :(

Natalia Ortiz Loayza:

Buenas Tardes

eugenia Ulloa Gómez:

buenas tardes desde Yerbas Buenas

luz andrade acevedo:

Buenas tardes desde la ciudad de Copiapó

karla alejandra Candia Gallardo:

se escucha muy mal

Katerina Valenzuela:

holaaa

Gabriela Delgado Araya:

Buenas tardes

Clorinda Ormazabal:

buenas tardes escuela Baquedano

Carola:

Yo escucho bien !!

Ruth:

Hola, buenas tardes.Liceo Francisco Javier Krugger. Linderos

lilian matus:

Hola no se escucha

mariana valenzuela :

Buenas tardes ,desde la comuna de San Bernardo

Jocelyn Reyes:

se escucha muuuuuuuy mal

CRISLEINI ALVAREZ :

CRISLEINI ALVAREZ, BUENAS TARDE. Iquique

María Consuelo Ramírez :

Hola. Desde san clemente Escuela Enrique Correa Guzman

katherine flores :

PESIMO EL SONIDO

alejandra:

se escucha mal

Natalia Lazo Cortes :

Buenas tardes

Lientur Vicente Curaqueo López:

Se escucha muy mal

C.Céspedes:

se escucha muy mal

jimena Manriquez:

ahora se escucha , pero no muy bien

Ricardo:

Buenas tardes.

Valeska Sepúlveda :

Buenas tardes desde Antofagasta, colegio Eben - Ezer.

claudia :

se escucha súper mal

Ricardo Olivares Bugueño:

por favor mejoren el audio

Yoselin Álvarez :

Puede subir el volumen, escucha muy bajo

Verónica Peña Elguézabal:

No logro escuchar nada

Nancy:

Buenas tardes, desde Coquimbo

soledad opazo:

hola Soledad Opazo colegio Dario Salas , Chillán

Gabriela:

Se escucha muy mal. Entre cortado

Gina Bastias Samit:

mal audio

Yvon López:

Hola, no se escucha

Daniela :

Se escucha muy mal, no se entiende

Ruby Lueiza:

buenas tardes a todos, yo escucho bien

walda Araya Vasquez:

BUENAS TARDESSEÑORA SONIA

Norma Llancafil Collinao:

Hola desde Putrufquen IX region

Alejandra Pizarro:

buenas tardes

CRISTIAN S.:

no se ven las diapositivas

Rossana:

liceo Manuel rojas macul, santiago presente

Angelica del Canto M.:

ESCUELA LA QUEBRADA- LOS ANGELES

Bernarda Àlvarez Castillo:

Escucho muy mal

Orfelina Vasquez Guzman:

hola ,buenas tarde

ARIELA:

La calidad dek audio es malisima

Gabriela Romero:

se escucha muy bajito

carolina:

se escucha muy mal no se entiende

Alejandra Fuentes Saavedra:

Buenas tardes....Alejandra Fuentes Liceo Bicentenario Las Acacias de La Calera

Jenny Urbina:

Buenas tardes colegas un saludo afectuoso desde san Pedro de Melipilla

Rosa Palma Diaz:

Hola Escuela Tres Esquinas Romeral

María Odette Carrasco Olivarez:

Buenas tardes, desde Chillán.

Norma Llancafil Collinao:

P

Olga Collao Araya:

Buenas Tardes...desde Punitaqui, IV Región Coquimbo

Angelica Gajardo vargas:

Buenas tardes desde Copiapo

Nicole Mora Cancino:

se escucha pesimo

Daniela Valdivia:

se escucha mal el audio :(

sandra perez:

si pense que era solo yo

miguel flores:

Saludos y gracias desde Coquimbo

carola :

Buenas tardes , Colegio Polivalente Profesor Ildefonso Calderón

María Fernanda Carrillo :

Hola buenas tardes desde Iquique, Academia Pozo Almonte presente

María Jesús Lizama :

Ahora no se escucha :(

Ana Gladys Salgado:

Buenas tardes. Conectada desde Los Andes, de Colegio San José.

Paola Haro:

Hola buenas tardes desde Pitrufquén, colegio Madre Dominicas

maria cecilia:

sip

176967668:

Liceo Bicentenario Polivalente Nuestra Señora de la Merced, San Carlos-Ñuble. Presente. Saludos

patricia gainza:

buenas tardes , santiago , colegio pulmahue de paine

Noelia Nuñez :

Hola buenas tardes desde los Angeles.

Lorena chacana ortiz:

Buenas tarde

Ana Basly Erices:

Que malo el audio

Ana Maria Mundaca Lazo:

porfavor no se escucha....

Romina baez:

buenas tardes desde el colegio ilusión Viña del mar

M. Raquel Campos Aguilera:

hay que ponerse audifonos

Nicol Rivera:

Buenas Tardes!

Teresa:

Volver a comenzar por favor

Paula gonzalez:

Seleccione solamente audio, se escucha un poco mejor.

JAIME ALEJANDRO MANRÍQUEZ VERGARA:

pésima la audición

Silvana Neikoleo:

Buenas Tardes aquí Ecuela La isla Rengo

orietta olivares :

Buenas tardes

Francisca Riffo :

buenas tardes colegas... saludos desde la ciudad de Los Ángeles, colegio María inmaculada de Los Ángeles

Viviana Sánchez Pavez:

Se escucha muy bajito

CINDY:

buenas tardes, liceo Juan José Latorre Benavente, Isla Santa María.

Viviana Castillo Araya :

Buenas tardes ,SANTIAGO LA FLORIDA

Francesca Arredondo:

Buenas tardes, desde Arica, Colegio Miramar

JOCELYN SILVA RODRíGUEZ:

Buenas tardes, Colegio Caleta San Pedro, La Serena.

María Teresa Pérez Cáceres:

Saludos desde Escuela Sara Ravello Parraguez, Comuna de Peralillo. VI región

Ivhone Báez:

buenas tardes!! pésimo audio

Lorena chacana ortiz:

Buenas tarde

Rosa Rosenkranz Rodríguez:

Hola, colegio Amelia Troncoso de Linares.

Maria Paz:

no se escucha

pamela:

si se escucha mal

María Eugenia Riquelme Garrido:

Buenas tardes Escuela Cerro estanque - Tomé

alejandro:

buenas tardes ,se escucha regular

Miguel Rivera:

Buenas tardes desde Valdivia Escuela Rural Pishuinco

Moderador UCE:

Los invito a ponerse audífonos. Se esucha bien.

Pedro Rojas :

hay problemas con el sonido...

paulina olivares :

hola, se escucha muy mal

Isabel Aguilera D.:

El niño aprende a leer cuando el quiere dar ese salto cualitativo.

loreto:

escuela Juan Torres Martinez, Diaguitas, Valle de Elqui

Daniela Neumann:

Muy mala la calidad del sonido!

DÉBORA CORNEJO BECERRA:

Con dificultades con la imagen y sonido

Lorena chacana ortiz:

Buenas tarde

Natalie Sepúlveda :

Buenas tardes NAtalie Sepúlveda Ortiz, profesora de primero básico, Escuela Los Quiques, Perquenco

Lorena chacana ortiz:

Buenas tarde

pilar meneses cerda :

se escucha muy mal con interrupciones

Giselle Muñoz:

Buenas tardes, tengo el volumen al maximo y se escucha pésimo

Ma. Carolina Nuñez :

saludos desde Rancagua ... Colegio Infantes de O'Higgins

Lorena chacana ortiz:

Buenas tarde

KATHERINE SUAZO BRAVO:

ESCUELA SUPERIOR NUEVA BILBAO, CONSTITUCION . PRESENTE

Malena González:

se escucha muy mal

Julia Paillalef:

siii..se escucha malisimo

leonor rodriguez:

buenas tardes escuela jose miguel carrera huasco.

Alejandra Kuhn:

pésimo sonido!!

Nicole Pong:

NO SE ENTIENDE NADA, PESIMO EL SONIDO

Lorena chacana ortiz:

Buenas tarde

Maria Fca. Bustamante:

buenas tardes no se escucha

Marcela del Carmen Figueroa Vilches :

Buena tarde, Escuela España de San Bernardo PRESENTE ✌️🙌

Leticia Cifuentes:

se escucha pésimo

jennifer Varela:

Escuela Manuel Segovia Montenegro, lampa

Lorena chacana ortiz:

Buenas tarde

Lorena chacana ortiz:

Buenas tarde

nery vergara martinez:

hay doble sonido se escucha mal

sergio guiñez m.:

Buena lectura

carmen inzunza:

Buenas tardes

Natalia Nuñez Bueno:

Buenas tardes. Escuela Aníbal Pinto. Cauquenes

Erika Ferreira:

Buenas tardes, desde Curanilahue, Región del Bío-Bio y si, se escucha pésimo!!!

Sandra Quintana:

Buenas tardes colegas, concuerdo en que se escucha mal

Roxana Vargas:

Hola buenas tardes, saludos desde Osorno, colegio The Mission College

ivonne Encina V.:

muy malo no se escucha

María Angélica Caro V.:

PÉSIMO AUDIO

soledad :

se escucha muy mal

Paula Carrasco:

Se escucha con dificultad

Maritza Labrín :

Más o menos no más el audio 🤦‍♀️

Lucia Aguayo:

Buenas tardes Escuela Manuel Matus Hermosilla comuna Coihueco

Elizabeth Rojas:

Buenas tardes. Desde Antofagasta. Escuela Gabriela Mistral

Lorena Ibarra:

pincha el video que aparece a la izquierda de tu pantalla

rosa maría araneda valderrama:

esc. F-455 EL ROMERAL DE CHIMBARONGO

francisca:

hola escuela San Alberto, Guzmanes Putaendo presente

Silvia Beltran :

silvia Escuela Victoriano Quinteros Soto

Cristina Tapia Barahona:

Buenas Tardes,Santa Marta de Liray, Colina

Francisca Pérez :

No se escuche bien

Mit:

No hay buen audio

Aimee Zamorano:

Colegio Jean Piaget Los Andes presente

marianne sandoval recabarren:

Saludos Colegio Hispano de la ciudad de Arica presente

Maria Teresa:

Buenas tardes! Escuela Barba Rubia, Comuna de Hualañé, Región del Maule

Javiera Cancino:

Quizá si se pone audifonos se escuchara mejor desde el microfono del audifono

sara alamos :

buenas tardes , desde Iquique

bianca ferrera:

hola buenas tardes, desde la serena. No se escucha.

lidia gonzalez:

buenas tardes.Conectada desde Puerto Montt

Natalia Palma :

no se escuchaaaa

Jacqueline Manriquez:

SE ESCUCHA MAL

claudia :

se eschcha súper mal

Claudia Tapia Parada:

se escucha mal

Camila Arancibia:

C.F.A. Perfecto de la Fuente desde Rinconada de Los Andes

Verónica Riquelme:

Colegio Villa Macul presente

Carla Bandelli Veloso :

Escuela Manuel León Salinas. Rinconada

cecilia acevedo:

empezo

walda Araya Vasquez:

ESCUELA REPUBLICA DE FRANCIA , ARICA PRESENTE

Jeanette :

Buenas tardes Jeanette desde Linares

fabiola araya:

Buenas tardes desde Copiapo... saludosFabiola Araya

carmen muñoz:

hola desde san felipe escuela jose de san martin

andrea:

Colegio Samca Arumanti IQUIQUE

Moises:

Buenas tardes Moisés de Cerro Navia

Patricia Bastias:

Buenas Tardes Colegio Angel de Peredo E_703

Magdalena Donoso :

Esta es la conferencia de Leo primero?

paola Rios Aravena:

saludos desde hualqui- escuela D600

Roberto Barraza:

Roberto Barraza La Serena

Orfelina Vasquez Guzman:

BALDOMERO LILLO DESDE SAN BERNARDO

Yvon López:

ivonne lopez colegio Barbara quilicura

Claudia Cornejo Arriagada :

Buenas tardes, saludos Escuela Albert Einstein Pudahuel Santiago.

gema Muñoz:

se escucha cortado

Elizabeth :

se escucha mal

Jovina Cárdenas:

Buenas tardes escuela rural Aquelarre , Quicavi-Quemchi

Magaly Curaqueo:

Se escucha muy mal

Alicia:

Buenas tardes, Colegio España,. Llolleo.

GLORIA VENEGAS G.:

Buenas tardes,desde Chillán

Evelyn Vasquez:

Escuel a Pilar Moliner de Nuez.San Bernardo

Carolina Riquelme:

se escucha muy mal!!!

Bernarda Valdivia:

Buenas tardes colegio Joaquín Vicula Larraín de Vicuña, se escucha mal aun con

Carmen Luz:

Buenas tardes escuela Tres Cerros de Padres las casas. saludos colegas

Alexandra López:

Buenas Tardes, desde Escuela Santa Susana de Hualqui.

r.salazar:

Si, se escucha. Tambièn se puede leer.

Olga Collao Araya:

Presente desde Punitaqui...

dilbe campos :

Buenas tardes. Liceo Rosita Renard

mariela celis:

Saludos Escuela Provincia de Chiloé

mariana valenzuela :

Hola buenas tardes Escuela Comandante Carlos Condell San Bernardo

Alejandra Pizarro:

Escuela Cerro Tamaya, El Talhuen, comuna Ovalle

Carolina:

Escuela Anne Eleonor Roosevelt, Recoleta

María Isabel Sánchez González:

saludos CSFM

Jenny Urbina:

se escucha muy mal,

jessica:

esto es de leo primero cierto?

pia droguett:

Saludos a todos desde Rancagua, colegio Ena Bellemans Montti.

Jéssica Pasten Acuña:

Buenas tardes, desde Traiguén, un saludo para todos y todas...Escuela República de Israel.

Ximena Flores Paredes:

se escucha muy mal.... un poco cortado..

sigrid sanchez :

si

Mónica:

no se escucha bien

marcela lillo:

Buenas Tardes, colegio María Letelier de Prieto, LLay Llay

lojedag@hispanoamericanocolegio.cl:

Saludos desde Colegio Hispanoamericano Los Ángeles

bernarda mendez quintana:

Buenas tardes, Escuela Santa Marta, Talca

carlos serin:

presente desde el salvador, saludos.

dania peña jara:

se escucha muy mal

Maritza Acuña jara:

Según mi realidad veo qué hay papás que les leen a sus hijos, niños familiarizados con los cuentos, algunos niños motivados en kínder a aprender a leer!!

Elsa Cortés :

Academia Nacional - Alto Hospicio

Paz Moreno Allendes :

Buenas tardes, Escuela Patricio Larraín Gandarillas comuna de Melipilla

CRISTIAN S.:

POR FAVOR MEJORAR EL AUDIO

Anie Valderas:

Hola, Escuela Benjamín Subercaseaux presente

silvana Ramirez:

Colegio Nuestra Señora de la Merced, Melipilla

rosa montero:

Buenas tardes, de la comuna de Paine Escuela Elía Sánchez Ortúzar

Edison:

Buenas tardes, desde Los Vilos.

Ricardo Ortiz Vega:

Saludos desde Curicó,Colegio Palencia

ROSA TAPIA:

Buenas tardes desde escuela Las Canteras de Copiapó

Karina:

Se escucha pésimo

ester rojas:

Buenas tardes ,escuela Sonia Plaza Castro de Peñaflor.

Lidia Verdugo:

El audio no es muy bueno

Viviana Castro Díaz:

Buenas tardes, Escuela Rural Colín PRESENTE!

Camila Larrondo Dubó:

Hola!!Buenas tardes, desde Ovalle IV Región :)

Myriam Díaz :

Escuela Víctor Cuccuini presente

Irma Gatica Bermúdez:

Buenas tardes , se escucha mal

Maria Paz:

no se escuchaaa

Viviana Castillo Araya :

Se escucha cortado , quedará grabada esta charla ?para retroalimentar

Solange Rojas Muñoz:

Tal vez, si apaga la cámara y se queda solo con el micrófono, se ueda arreglar el audio

Ana Doris Riquelme:

Ana Riquelme

karina:

hola se escucha muy mal

susana soto del rio:

Escuela adventista 27.corientes blancas.galvarino.novena region de la araucania

Nidia Barria:

as tardes . colegio Deportivo Valdivia

Natalia Lazo Cortes :

Buenas tardes

VANESSA ARANEDA:

Buenas tardes Escuela Canadá Nacimiento.

katherine flores :

se escucha cortado...

Lorena Ibarra:

se escucha pésimo

paola:

se escucha super mal

laura:

saludos desde escuela Metodista Rulo..

karen seguel:

se escucha mal, saludos Sueño del mañana Iquique

Romina Mella Quintana:

Hola buenas tardes, colegio adventista de Pitrufquén, región de la Araucanía

Andrea:

Para los que no escuchan, está leyendo el ppt

GLORIA ZAMUDIO:

podrian hacer algo por el audio?no se escucha bien

Patricia Berríos Valdés:

Colegio Lo Barnechea, lamentablemente el sonido, no es bueno

175230378:

una lástima que se entiende tan poco lo que habla la expositora

Angélica Parada:

mal audio

Purisima salas:

escucho, no puedo ver a la profesional

Elena :

Buena tarde, Liceo H-C Dr. Victor Ríos Ruiz, Antuco.

Marcela:

Marcela Pizarro L Escuela José de San Martín ( San Felipe )

soledad aravena:

Buenas Tardes, colegio Teresiano de Mostazal, profesora Soledad Aravena presente

Susana Álvarez:

Pésimo el audio

xendy moreno:

colegio SAN SEBASTIAN de Pedro Aguirre Cerda presentes

María José Bolbarán:

se escucha mal

monica lorena veliz araya:

empezó\?

loreto huerta:

Escuela Basica El Tambo Salamanca 4 region

Claudia Mellado :

se escucha robotizado

Claudia Gonzalez Vivanco:

Buenas Tardes desde escuela Chacayal Sur de Los Angeles.

LUIS :

Luis Muñoz Davet Puerto Montt

Lucia Aguayo:

Buenas tardes Escuela Manuel Matus Hermosilla Coihueco

Nancy:

Se corta la transmisión

Hellen Muñoz:

no se escucha claro el audio

Sandra Quintana:

Buenas tardes, desde Osorno Colegio San José

Pamela Cruces:

no se escucha

PAMELA CAUTÍN:

saludos desde Alto Hospicio

Macarena:

No se escucha bien

teresa osorio:

Mundo Karol Presente!!

natalia isamit:

Buenas tardes Escuela Basica y Especial Maria Luisa Sepulveda

jasna riquelme:

buenas tardes no se escucha bien

gema Muñoz:

gema Muñoz Cortez desde Machalí.

julio soza:

buenas tarde a todos de caldera, sin audio

Guissel:

Hola como estan se escucha cortado, pero aqui estamos temuco escuela San Vicente de la comunidad rural Dehuepille

Ana Basly Erices:

Pésimo el audio

Paulina Zelaya:

Se escucha muy mal!

teresa lupallante:

hola escuela capitan daniel rebolledo presente!

Vanessa Pinto:

Estimada, se escucha mal, es posible subir su audio por favor

ximena tapia:

Hola desde Linares

Loretto:

Hola, colegio "El Libertador" de Callejones San Vicente TT Loretto

mariela quiroz:

Colegio Whipple School Rancagua

Carmen Luz:

buenas tardes saludos de Temuco, Escuela tres cerros

Dianella Barlaro:

buenas tardes, desde Copiapó escuela Carlos Maria Sayago

SUSANA:

BUENAS TARDES!! UN CORDIAL SALUDOS, DESDE LAS ESCUELA VILMA ALIAGA CALDERÓN, COMUNA LAS CABRAS, REGIÓN O"HIGGINS

Alodia Andrea:

escuela jaime guzman comuna de San Bernardo

javiera lira:

lo van a mandar? >.<

Galia Cuevas:

Buenas tardes a todos, desde Santiago, Centro Eduacacional Eduardo de la Barra

Judith Verdugo:

Buenas tardes, Escuela Carlos Pezoa Veliz, Cerro Navia

Alejandra Pérez Melgarejo:

Buenas tardes. Saludos desde Chillán. Liceo Marta Colvin

Carina Jara :

Buenas tardes...Carina Jara. millahue

María Angélica Caro V.:

HOLA CLAUDIA GONZÁLEZ

Juan Pablo :

se escucha mal

Susana Gutierrez Castillo:

se oye mal }

Maria Cecilia Valenzuela:

Buenas Tardes Clegio Cristian And Caren School presente.

Irela :

Buenas tardes, LIAT de San Rosendo presente

Sara Valdes:

Saludos Colegio Nueva Nazaret La Pintana

ARIELA:

muy mala la caidad del audio... apenas se entiende...pueden revisar la conexion

Patricia:

Efectivamente el audio ...poco claro

María :

ESCUELA SANTA EUGENIA. CHIMBARONGO

Lucy Muñoz :

El audio no se escucha bien .No nítido.

Evelyn Vasquez:

se escucha mal

Mariela:

saludos, desde la Serena, Colegio Caleta San Pedro

Erika Ferreira:

Escuela Gabriela Mistral, Curanilahue

Syndy Llancaleo:

se escucha mal

Jeanette :

No se escucha bien

Magdalena Lara Silva:

buenas tardes, Colegio Moises Mussa, el mas antiguo de Chile, Rancagua

Camila Castillo:

escucho pesimo :(

katherine maciel valenzuela guerra:

hola , se escucha mal

macarena contreras :

se escucha muy mal....

Susana Jorquera:

buenas tardes desde Talcahuano

REINALDINA BERRIOS T.:

EL AUDIO NO ES MUY BUENO.

Paz Moreno Allendes :

Mejoren el audio, porfavor :c

daniela zuñiga:

buenas tardes..escuela patricio Larrain Gandarilla comuna Melipilla

tamara:

https://www.youtube.com/channel/UC8G7okKWGj_sflMSl9VIZIw?view_as=subscriber colegas, estoy haciendo videos de los libros de leo primero 2° básico, por si quieren utilizarlo en sus planes domiciliarios

Marcela :

Buenas tardes . Hay problemas de audio

Carla:

Hola buenas tardes,desde Escuela Enrique Correa Guzmán, San Clemente

patricia salas:

Se escucha muy mal...

Nichole :

Buenas tardes, Colegio Margot Loyola Palacios de LInares

viviana:

hola buenas tardes desde puerto aysen. ESCUELA AYSEN

Camila Ramírez:

se escucha horrible

Marianela Ortiz:

buenas tardes desde Chillan

Elena Gonzalez Contreras:

hola escuela HMH Paipote Copiapo

macarena salazar:

Alejandro Varela Santa María ,de qUIOLA

Karens Gutiérrez:

Colegio Pierrot de La Serena buenas tardes

Priscila Saldivar:

Buenas tardes!! desde Coihueco, Liceo politécnico Yire

Sandra Calvil colihuinca:

Buenas tardes, desde colegio Miravalle. Peñalolen

Elizabeth Jaque:

se escucha mal

Moises:

Escuela leonardo Da Vinci de Cerro Navia ...Presente

Natalia Ortiz Loayza:

Buenas Tardes

EMILIANO MIGUEL PEREZ CUBILLOS:

se escucha mal

Ruth:

se escucha muy mal

merelly torres :

Buenas tardes, desde Temuco. Liceo Técnico profesional centenario.

Denis Darwitg Inostroza:

Buenas tardes escuela particular Belen desde Nueva Imperial lX region

Isabel:

Que pena escucho muy despacio

rossana:

DAEM San Pedro de la Paz

elizabeth Poblete :

Buenas tardes escuela Santa Sara de Batuco

Alicia Jaramillo Briceño:

se escucha muy mal, no se entiende :(

Gloria Santibáñez :

No se escucha bien

Marlene Herrera:

Cerro navia colegio cristian and caren shool...Marlene Herrera

Rosa Toledo Heredia:

pesimo el audio

Teresa:

se escucha muy mal... habla debajo del agua!!!

Roxana Pinto:

Hola! Saludos desde Melipilla... Escuela José Camarena :)

Camilo Muñoz Segovia:

Buenas tardes, se escucha un poco mal

Rayen:

Hola Rayen Colegio Héroes de Atacama, Copiapó.

Maritza Cea :

Buenas tardes, por aqui Liceo Técnico Puente Ñuble de San Nicolás, si pudieran mejorar el audio, seria fantástico.. Se escucha super mal

isaura:

importante el inicio del lenguaje parte desde el hogar y luego la refuerzan en nivel inicial

jorge:

buenas tardes colegio pulmahue de paine

Romina Hernandez:

Buenas tardes, desde la comuna de Puchuncaví. Complejo Educacional Sargento Aldea, Las Ventanas

Norma Campos Chamblas:

Yo he conocido experiencias de padres con muy pocas competencias lectoras cómo han motivado a los niños antes de entrar a la escuela a un acercamiento muy eficaz a la lectura y gusto por aprender.

Silvana Latorre:

estoy con audifonos y se oye muy mal

olga leiva:

Buenas tardes a todos!

Rosa Córdova Pidal:

Buenas tardes!! Escuela el Libertador, San Vicente de Tagua Tagua

Paul Flores:

Buenas tardes, les saludo desde La Serena

jimena:

Buenas tardes, desde Santa Cruz, colegio María Auxiliadora. se escucha cortado

Estefani:

Saludos, Colegio Samca Arumanti

tatiana:

Hola buenas tardes profesora Tatiana Contreras Morales, Colegio Salesiano Valparaíso

Andrea:

que mal el audio!!

valentina:

pesimo audio

herminia miranda :

Buenas tardes Colegio Benjamin Subercaseaux

MONICA AMPUERO:

HOLA BUENAS TARDES ARICA PRESENTE

JAIME ALEJANDRO MANRÍQUEZ VERGARA:

se escucha maaaaaaaaaaaallll

viviana sexton:

buenas tardes!! desde La Serena

teresa osorio:

Pésimo el audio

susana:

Desde Padre las Casas

Lourdes Villa Gonzàlez:

SE ESCUCHA MUY MAL

maria cecilia:

hola no se escucha bien

gabriela paredes:

buenas tardes, desde el colegio nazca belen de belloto sur. necesito saber cuál es la propuesta de la priorización curricular en lenguaje y comunicación?

Ma. Carolina Nuñez :

saludos desde Rancagua ... Colegio Infantes de O'Higgins

elvira:

escuela pilpilco

María Luengo:

Buenas tardes

Ximena Coñoman Muñoz:

Buenas tardes, el audio esta muy malo.

JENNIFER:

Buenas tardes, Jennifer, desde Rancagua

viviana:

buenas Tarde

zulema sandoval:

hola, se escucha bastante mal

Nicole Reyes:

Hola buenas tardes. El audio es pesimo, se escucha mal

macarena zuñiga :

Macarena Zúñiga del Colegio Deportivo Valdivia, apoyó a mis colegas, se escucha mal...

Rosa Gabriela López Castro:

se escucha malito y la exponente no ayuda tampoco

Carmen Salinas N:

Buenas tardes

cristian:

se ewscucha con eco

Sady Fabres :

Buenas tardes escuela san Antonio de Ñienoco presente

marisol verdugo:

buenas tardes desde Deprov agallanes

Mirtha Sepúlveda Valenzuela:

se escucha mal

inés jacqueline riquelme gonzález:

buenas tardes, Escuela Municipal Licarayen, Quitratúe comuna Gorbea

MARÍA IVONNE ALVAREZ DÍAZ:

Hola buenas tardes, desde La Serena, Colegio Francisco Palau

Besabé :

buenas tardes, tolten presente Escuela Puralaco. Prof. Betsabé

Sonia Villarroel:

hola, buenas tardes, esta lenta mi señal

carmen inzunza:

Esc. Abraham lincoln Agua Buena C Inzunza

Karina:

que falta de respeto que no mejoren audio

Elizabeth Gallardo :

No, hay audio

ximena martin palominos:

colegio leonardo da vinci las condes profesoras Luz Y ximena

tamara:

https://www.youtube.com/channel/UC8G7okKWGj_sflMSl9VIZIw?view_as=subscriber

MERCEDES NUÑEZ GUTIERREZ:

hay niños que aprenden a leer en cuarto año pues falta madurez

Ada:

¿A qué edad aprender a leer?

karina:

existe la posibilidad que le arreglen el audio a la expositora

maria cecilia veliz:

buenas tardes Escuela Manuel Orella Echanez Caldera

patricia :

buenas tardes Patricia Durán desde Victoria

paula cuevas:

pesimo audio

Isabel Atencio:

Buenas tardes, cuesta entender, no hay buen audio

Ana María :

Buenas tardes desde Lautaro.

yorka telias ortíz:

Buenas tardes.. Colegio Las Rojas.

Jorge Fernando Manríquez Jara :

Buenas tardes a todos

silvia:

Silvia Gonzalez, Escuela Claudio Matte Frutillar

Giovanna :

Buenas tardes, desde Copiapó, Escuela José Manso de Velasco

gloria alzaga diaz:

Buenas Tardes, Escuela República Argentina, Antofagasta

Rossana Flores:

Saludoa a las docentes de primero y segundo básico del Colegio Eben-Ezer de Antofagasta

Evelyn Vergara:

Buenas Tardes Liceo Sara Troncoso, Comune de Alhué.

jimena Manriquez:

Colegio Hermano Fernando de la Fuente, San Fernando , región de Ohiggins

veronica araya:

buenas tardes mi nombre es Verónica Araya Cortes trabajo en un colegio en Vicuña Cuarta región Colegio municipal Joaquín Vicuña Larraín

Claudia Soto R.:

buenas tardes Liceo Manuel Rojas de Macul

Sandra González M:

se pega,no se escucha

Julia Sepúlveda Inostroza:

Buenas tardes desde Villarrica.

Marianela Ortiz:

Se escucha mal

Alodia Andrea:

se escucha HORRIBLE el audio

victor ulloa:

no se escucha

Edith Borquez:

Escuela Orlando Vera Villarroel

carolina gajardo morales:

se escucha mal

Patricia Brevis Cid:

hola!

Gloria Santibáñez :

S escucha mal

Patricia:

Colegio Paula Montal San Clemente ...presente

Dianella Barlaro:

pésimo audio, que pena, y me da la impresión que es por interferencia en el lugar donde ella transmite

Maria Teresa Zamorano Chabour :

Buenas tardes liceo Tecnico PRofesional Colchane aqui desde zona fronteriza

luisa flores:

buenas tardes!! Escuela Santa Fe, San Miguel,presente!!!

ANA MARÍA ADRIAZOLA ORTIZ:

BUENAS TARDES, LICEO BICENTENARIO DIEGO PORTALES DE CALAMA

Ana maria Cisterna:

Buenas tardes, desde Coquimbo Colegio Pierrot

Nadia Hidalgo:

Hola, colegio Antonio Acevedo Hernandez de PAC

claudia Quiroz Neira :

Hola de la Escuela Sargento Candelaria .San pedro de la Paz

Karen:

Hay 2 canales de transmisión, vean si en alguno de ellos se escucha mejor. Yo estoy en el 2 y se escucha más claro.

Cristina López:

Buenas tardes colegas. Escuela Villa Jesús de Coelemu

Roxana Muñoz:

Hola desde El Salvador región de Atacama escuela N°1.

LAURA VILLALOBOS CONCHA:

hola

Claudia Ortega Díaz:

Buenas tardes!!! Claudia Ortega de Curicó. Escuela Ernesto Castro

amalia elgueta:

el link correo de invitación no da a esta charla

Ana Valdés valdivia:

Hola buenas tardes, saludos de Tocopilla💚✌🏻 Muy mal el audio

Elizabeth Jaque:

Se podrá arreglar el audio?

sonia conejeros cartes:

ya no se ve el video

olga Saavedra Huaiquiche:

Buenas tarde desde escuela rural Basica Mela de la comuna de Cobquecura

raiza vasquez:

buenas tardes, se escucha muy mal.

Maria Fca. Bustamante:

si tiene audio...hay que revisar el del computador

Marta C. hernández Naranjo:

Hola el audio esta complicado !

EMILIANO MIGUEL PEREZ CUBILLOS:

Creo que los niños aprender a leer cuando descubren que la necesitan para la vida

veronica Gutierrez Astudillo:

buenas tardes

isaura:

desde nivel inicial comienza el proceso de aprendizaje conociendo su mundo, cuentos, letras.

Luis Macaya:

Cuando existe distracción, los oídos se cierran.

Ruth:

Sugiero mejorar el audio, se escucha el ladrido deun perro

loretto Alfari:

Buenas tardes, mi nombre es Loretto Alfaro trabajo en el colegio Violeta Parra de la Pintana, Santiago

BELEN:

BUENAS TARDES DESDE PORVENIR TIERRA DEL FUEGO PROGRAMA DE INTEGRACION ESCOLAR

gloria yañez:

Buenas tardes, Docente de 2° año, Colegio San Nicolás Los Ángeles

ximena tapia:

ingresa por el CANAL 1, SE ESCUCHA

Viviana Sánchez Pavez:

yo también estoy en el 2 pero no se escucha bien.

Luis Muñoz :

Francis School de Coquimbo

Freddy Lobos:

Hola

Karen Hinojosa :

Muy baja calidad el audio...

María Fernanda González Rebolledo:

Buenas tardes, escucho muy mal y no es mi computador

marisol concha :

hola, no se escucha nada.

zulema sandoval:

no se entiende nadaa

Ninette Cortes Catricheo:

Gracias Tamara

Neriz Jara:

Hola, Colegio Fray Luis Beltrán, cerro Barón , Valparaíso

paulina:

buenas tardes, Coelemu, region de Ñuble.

elvira:

se escucha muy mal por favor

katherine maciel valenzuela guerra:

Buenas tardes , del Centro Educacional Mariano Egaña , Peñalolen

Nancy Nuñez :

Escuela Wilibaldo Núñez, comuna pelarco, presente

Maria Leyton H:

Buenas tardes!! se escucha cortado.

Tiare Espina Yañez:

Hola , Tiare ESA

Nancy :

Buenes tardes

Patricio:

Colegio Albert Einstein Curico, saludos

Paula Valdés Chávez :

Escuela Alcalde Héctor Pinochet Cuello,Linares

María Adones peña:

Buenas tardes, EscPart Nº 93 Cerrillos de Rapel, Comuna Monte Patria

Ana Maria Tello Peña:

Buenas tardes desde Copiapó

MILENA GAJARDO:

Enrique Correa Guzman de las Lomas, San Clemente. Atentos...

YENNY VERGARA GARCIA:

Buenas tardes colegas soy Yenny del colegio José Abelado Nuñez de San Bernardo

Yvon López:

se escucha mal

loreto huerta:

se cambia al canal 2 de forma automatica

Jéssica Pasten Acuña:

Saludos, desde Traiguén, Escuela República de Israel

irma.solis:

jenny

Marcela Valencia Diaz:

Hola buenas tardes, desde San Fernando, colegio Villa Centinela.

Lidia Retamal:

Escuela Los Leones de Linares, presente.

Maria Gonzalez:

Buenas tardes asistentes del colegio bahía darw

ximena martin palominos:

Nancy luz y ximena las condes

Karen Pavez:

Buenas Tardes. Docente de 2° Básico, Colegio Altos del Cerro Grande. La Serena. Cariños

Alma Córdova Nanjarí:

Buenas tardes de Panquehue V región

Carmen Salinas N:

Se escucha muy mal, por favor corregir

Norma Campos Chamblas:

Yo pienso que todos los momentos son válidos siempre y cuando exista interés de ambas partes, mediador y niños

Luis González Yáñez:

hola acabo de conectarme... complicado... desde Los Sauces... novena Región... Escuela E 77

JAIME ALEJANDRO MANRÍQUEZ VERGARA:

Escuela Los Choapinos de Rengo, Sexta Región

nancy caifal piutrin:

en Quepe - Freire se escucha muy mal, pesimo audio, apenas se entiende

gisella:

Buenas tardes... de la Escuela Carlos Correa Núñez de Hualañé

Belén :

Buenas tardes... Saludos desde Graneros Colegio Antonio Trdan Arko

DÉBORA CORNEJO BECERRA:

no es el volumen es la calidad del audio que tiene problemas

sandra pizarro jeria:

los niños siempren leen, leen imagenes, logos, etiquetas etc.

Lorena chacana ortiz:

Buenas tarde

soledad rojas:

hola, desde Temuco conectada... se escucha mal

Paula Carrasco:

Se escucha en ambos canales poco claro

susana:

El audio no es claro.

Carmen Gloria González Muñoz:

Se escucha muy mal...

CRIATINA CASTILLO B:

SALUDOS COLEGIO AMIGOS P.A.C. CRISTINA CASTILLO

Jessica Ardiles:

Buenas Tardes. escuela Diferencial F-33 Loa, calama

gloria:

hola, desde Liceo Antonio Varas Lago Ranco

María Eugenia Gaete:

Colegio San Felipe de Pudahuel

Lorena chacana ortiz:

Buenas tarde

andrea castillo Gajardo:

Escuela Fernando Alessandri

Sonia Villarroel:

saludos desde Maullin, se escucha mal

Lorena chacana ortiz:

Buenas tarde

Francisca Freire Benítez:

disculpen pero... siento que no se esta contabilizando a la realidad. esperamos obtener estrategias, métodos eficientes y eficaces dentro del contenxto actual. como mejorar el proceso online. asumo que todes aprovamos el primer semestre de pedagogia.

Silvana Neikoleo:

Depende de la estimulación que le brinden los padres, para que ellos demuestren interés por la lectura.

Lorena chacana ortiz:

Buenas tarde

Lorena chacana ortiz:

Buenas tarde

Lorena chacana ortiz:

Buenas tarde

Fabiola Gutiérrez:

Qué opina del Método Matte?

MARLENE LEIVA:

HOLA ESCUELA LA ESPERANZA RADAL FREIRE PRESENTE

Marcela:

Buenas tardes Marcela Paula Jaraquemada Peñalolen

JENNIFER:

Saludos

Katherine Molina:

Hola escuela los Montes, San Clemente

Patricia Llancaleo Parra:

Buenas tardes. Escuela Kim Ruka, de la Comuna de Carahue.

jacqueline reveco:

Hola, desde escuela Pablo Neruda de Colina, les saludo cariñosamente!!!

Claudia Ortega Díaz:

Se escucha mal

annia dominguez ramírez:

Buenas tardes, el audio tiene mucho eco, es muy dificil entender

Adela Antillanca Espina:

Hola. El audio es poco claro

teresa osorio:

HORRIBLEEEEE EL AUDIO!!!

lee Anne:

saludos, Copaipó :)

olga Saavedra Huaiquiche:

se escucha mal

PAMELA CAUTÍN:

se corta y el audio se escucha extraño

MONICA AMPUERO:

Se escucha muy mal

Elena Gonzalez Contreras:

no se escucha

tatiana:

Nos puede hablar un poco del método Matte

175230378:

Que conecte un manos libre para mejorar el audio

María José Véliz:

Buenas tardes desde Cauquenes Escuela Octavio Palma Pérez...

Carolina Panire Berna :

Buenas tardes, saludo desde segunda región de Antofagasta Escuela Nuestra Señora de la Candelaria E-20 Caspana

veronica araya:

Buenas tardes la presentación la podrían enviar al correo veronicaarayac@gmail.com

Roxana:

Buenas tardes no se es ucha bien

Roxana:

Buenas tardes no se es ucha bien

Victoria:

pueden entrar al canal 2

marisol concha :

no escucho nada

Claudia Esquivel:

Saludos desde Antofagasta

Cecilia Lagos:

HORRIBLE EL AUDIO.PARA MI QUE LA EXPOSITORA ES LA QUE TIENE EL PROBLEMA .

nicole:

se fue la señal????

Myriam :

Myriam COLEGIO BENJAMIN LA GRANAJA

claudia amigo:

claudia amigo ...desde temuco

Giselle Muñoz:

Esmejor los power point que aparecen en medio, eso es lo que esta diciendo

viviana perez torres:

buenas tardes desde Coelemu, Escuela Villa Jesus de Coelemu

Grisel Bragazzi:

Buenas tardes, Escuela Orlando Peña Carvajal, Viña del Mar

Jimena:

hola se escucha mal

Patricia Paredes Rojas :

Buenas tardes desde Maullin

loreto huerta:

en solo audio donde estan los audifonos se escucha algo mejor

katherine:

Buenas tardes desde Talagante!}

Natalia Vignolo Diaz:

hay dos canales , prueben el otro

Cynthia Diedrichs:

en "solo audio" se escucha mejor

Tiare Espina Yañez:

Escuela Karol Cardenal de Cracovia de Pedro Aguirre Cerda

Adriana Sanchez:

Tiene mucho eco, se dificulta entender lo que se dice, que pena esta muy interesante

Elizabeth Jaque:

tema tan interesante y se escucha en los 2 canales mal.

Karina:

Que perdida de tiempo, reitero no se escucha bien, no se entiende, todos diciendo lo mismo desde que empezó y no lo arreglan

Iris Palacio G:

Se escucha muuuuuy mal

Valentina:

A veces se va la señal, pero vuelve inmediatamente.

Ruth:

La expositora tiene problemas con el audio

vidia melo:

Hola, Esc.Rafael Pombo.Loncoche

Pilar Romero:

Escuela Kim Ruka Carahue

Ana :

Buenas tardes Escuela Grecia Vakparaido

katherine flores :

Referente a la realidad .... de eso se trataba o no ?

carolina rodriguez:

COLEGIO ALBORADA SAN PEDRO PRESENTE !

Carmen Glopria Pereira Cortes :

Buenas tardes aqui del colegio los conquistadores Monte Patria

maria consuelo ramirez:

Escuela Enrrique Correa Guzman

Paloma Tapia:

Escuela Diferencial Juan Sandoval de Coquimbo! PRESENTE

Camila Castillo:

que pena que se escuche tan mal. pero veo que es lo mismo que leer el texto del docente de leo primero.

Pilar Jimenez:

Pilar Jimenez desde Linares, Escuela San Victor Alamos.

soledad rojas:

Escuela San Antonio de Ñienoco, sector rural de Temuco

Carolina Illesca Ríos:

Muy malo el audio...

Carola Ulloa :

se escucha muuuy mal

Maria Pilar:

Buenas tardes, el audio es pesimo, es logra escuchar muy poco.

angela valenzuela:

Los métodos analiticos y sintéticos están vigentes??????

Joselyn Muñoz:

yo creo que es su conección , yo escucho perfecto

ximena martin palominos:

Nancyta Luz y ximena Las condes

Marisol Gaete:

Hola . buenas tardes, se puede arreglar sonido, PÉSIMO

Daniela Carrasco Fernández:

Buenas tardes, Liceo José Victorino Lastarria. Se escucha cortado.

Jacqueline Saavedra Baeza:

No se escucha muy bien

jessica:

uno debe concentrarse a escuchar

Francisca Freire Benítez:

Disculpen pero... siento que no se esta contEXTUALIZANDO a la realidad. esperamos obtener estrategias, métodos eficientes y eficaces dentro del contenxto actual. como mejorar el proceso online. asumo que todes aproBamos el primer semestre de pedagogia.

Patricia Palma Lara:

colegio José Abelardo Nuñez San Bernardo

JESSICA IBARRA:

Saludos, Esc. Básica Puquillay

Jocelyn Huenchul :

hola

Karin:

Buenas tardes, Colegio Inglés Mabel Condemarín. Los Muermos

maria navarro ortega:

Buenas tardes saludos desde Escuela El Mañío N°337

viviana:

se escucha muy mal

María García Gonzalez:

Saludos desde Escuela Básica El guindo,

loreto riffo mejia:

saludos colegio Iqra abs :)

Koke Pincheira Retamal:

canal 1 se escucha mejor ¡¡¡

PAULINA TORRES:

OJALÁ HABLEN DE LA PRIORIZACIÓN CURRICULAR

Verónica Cortés Méndez:

Hola, Verónica de Colegio Providencia Antofagasta.

Bárbara:

pasa muy rápido las diapositivas

Isabel:

Colegio denver Colorado School desde la comuna del Bosque

Ninette Cortes Catricheo:

Estuve con la Sra Mabel Condemarin cuando mostró este modelo hace muchos años

María Adones peña:

Buenas tardes, no se escucha

Almendra Pérez :

Saludos desde la Escuela Flores de Bollenar

elvira:

mal audio

Alejandra Romero :

Buenas tardes ; Desde Melipilla

jacqueline reveco:

una consulta, tendremos acceso a las diapositivas

Claudia Gaete sanchez:

Claudia Gaete mercedes Fontecilla quili

cecilia bustos maldonado:

Cecilia Bustos del colegio Adventista de Chillán

Karla Lombardo:

se escucha mal

Denis Darwitg Inostroza:

Usen audfonos

solange:

Escuela El Manzano de San José de Maipo

sandra Cortes :

saludos Escuela Lucia Nuñez de la cuadra de la localidad de Ovalle.

Georgina Vega Contador:

Buenas tardes desde Curico

Patricia Garcia:

hola

Karen Hinojosa :

Los expositores debieran utilizar audífonos, así se mejora la calidad del audio

Francisca Freire Benítez:

PAULINA TORRES OJALÁ HABLEN DE LA PRIORIZACIÓN CURRICULAR. EXACTO

Yasna:

hola .Buenas tardes No se escucha nada

Carla Aguilera:

COMO LO HAREMOS AHORA CON LA PRIORIZACION CURRICULAR....SEGUIMOS EL LEO PRIMERO EN ORDEN O NOS PODEMOS SALTAR ALGUNAS CLASES DE ACUERDO A LOS OBJETIVOS DE PRIORIZACIÓN???

leda castro acuña:

no se escuchaaaaa

Marigen:

Buenas tardes, Colegio SigloXXI de Quillota.

Cecilia:

Buenas tardes Escuela Puente el Ala, region de Ñuble...

Daniela Urrutia :

Buenas tardes, Colegio Juan XXIII, desde Vilarrica

Natalie:

Saludos desde puerto aysen..

elizabeth :

hola se escucha un poco mal

jacqueline:

hola Peñalolen Ceme

Paola Valdivia:

Saludos Colegio California Catemu

maria Cristina Rojas Nuñez:

maria cristina rojas no se escucha

Nidia Barria:

este material llegara al correo?

Marcia :

se escucha muy mal, que pena..

Paula cordova rozas:

Buenas tardesPaula Córdova desde Peñalolén

elvira:

se corta el audio

Eliana:

se escucha muy mal

Gemita Jerez:

Se me fue el audio

CLAUDIA :

Que lamentable leer lo que aparece en imagen creo que no es una conferencia

Vanessa Flores Rojas:

pesimo el audio

Regina Valdebenito :

Buenas tardes soy del Colegio The mission College Osorno

viviana Jara:

Saludos desde Escuela Josè Alejandro Bernales, Conchalì

Marion Mena:

Hola, saludos desde Puerto Montt...

Maximiliana Montanares Parra:

Qué lamentable que sea pésimo el audio.

Rosa Silva:

Hola, Escuela Lisa Peter Teubner de Tomé

Jacqueline Troncoso Fierro:

y la realidad, no es esta, está fuera de contexto,es

jocelyn espinoza lemus:

mejorar el audio plis

camila:

Colegio Manuel Montt de Coquimbo presente

ALEJANDRA:

Espero se contextualice en la priorización actual.

macarena salazar:

Alejandro Varela Santa Maria ,de Quilacoya

pamela :

que soporte vea el audio por favor...

Pauli :

Buenas tardes Colegio Las

Ivonne:

Para mi leo primero bajo esta mirada, no se puede realizar online

ximena tapia:

Saludos desde Instituto Politécnico, Linares

Marcela González:

Pésimo audio, hay que adivinar

EMILIANO MIGUEL PEREZ CUBILLOS:

Francisca Freire Benitez totalmente de acuerdo con usted muy teórico la realidad es diferente...

Marcela:

buenas Tardes Marcela Paula jaraquemada

Jocelyn Huenchul :

consulta después tendremos acceso al PPT, podremos descargarlo desde algún sitio?

tamara:

https://www.youtube.com/watch?v=pgSk54Bgg90

NIDIA PALACIOS :

HOLA, ESCUELA VILLA DEL COBIL, DE RENGO

sandra pizarro jeria:

al igual que la temporalidad de las acciones

Javiera:

¿Hay link para bajar la presentación?

Alexandra López:

Con audífonos se escucha mejor

Danitza huaiquin Peña:

No se escucha muy bien

Teresa Castro Diaz:

Hola, Teresa Castro desde Bramadero

Laura:

Deben hacer play donde esta la imagen de la conferencista

arturo martinez:

hola soy arturo de san pedro de la costa

Mónica Montecinos Soazo:

Buenas tardes,desde Talcahuano, Colegio Simons F 487

Carla:

Escuela general Bernardo Ohiggins presente

Francisca Freire Benítez:

CONTEXUALIZACION A LA REALIDAD!!!

Alejandra Romero :

Saludos desde Colegio el Pabellón, Melipilla

nidia Gálvez :

es sin audio!!!!!

rita:

Hola, Colegio Monte Olivo Pte Alto

Giselle Muñoz:

es la lectura de los power point que aparecen en medio de la pantalla. Ya que se escucha cortado y muy bajo.

Cristina López:

¿Que pasará con la priorización de los objetivos y el leo primero? Puedo seguir las clases en orden del texto?

Masiel Ovalle :

Hola desde Los Andes, personalmente me ha costado llevar a cabo este proyecto de Leo Primero considerando las dificultades que se presentan en esta educación remota, necesitamos estrategias practicas que nos permitan un desarrollo más próximo de la lectura

VIVIANA CORTES:

VA MUY RAPIDO LA PRESENTACION

Ruth Vega L:

Hola, un saludo desde Lebu. Realmente el audio no s el mejor.

Dagnny Campos Valdivia:

Hola Colegio Fernando de Aragón, Puente Alto

Pamela:

La lectura compartidas desde que edad se recomienda?

david:

muy malo el audio

ilim_rodrig17@hotmail.com:

hola desde Rancagua Colegio Cristiano Resurreccion

MARÍA IVONNE ALVAREZ DÍAZ:

Siii, sería muy significativo poder contar con la PPT

Claudia cavieres:

CURICO,,,,,Colegio Rauquen . Claudia cavieres

Patricia:

buenas tardes de San Felipe

Jéssica Pasten Acuña:

hola, Escuela República de Israel de Traiguén.

claudia..alarcon..viera:

colegio..San--Ramon.Nonato

Ana María Vergara:

según la priorización curricular. cómo se debe trabajar leo primero en segundo básico ?

Lyuvikza Tapia Alvarez:

Buenas tardes.como enseño a leer a una estudiante con síndrome de down.

alejandra estay :

Buenas tardes .desde Iquique Colegio Sueño del Mañana ,presente.

Patricia Garcia:

Buenas tardes no se escucha bien pero estoy tomando fotos.Saludos Escuela Rural de Puelpun ,Comuna de Maullin

Karen:

Cuando la diapo sea muy extensa, favor dividirla para que se pueda realizar una lectura clara.

Mirtha Sepúlveda Valenzuela:

Hola,saludo desde San Carlos. Esc. Gral. Parra.

maria.lozano:

hola, en el canal 2 se escucha mejor

Estefanía Ortiz:

por favor, subir el PPT

Monica Cornes:

Saludos desde Laja, octava region

isabel fuentes:

hola Escuela de Barreales santa cruz

Texia Valenzuela:

Hola, saludos desde Escuela Villa Prat junto con Profesora Ángeles.

MARÍA ELENA DEL CAMPO:

No todos los niños consiguen leer con este, creoi que al texto ke falta bastante del modelo de destrezas. método, porque el método no respeta su ritmo de aprendizaje, se nos ordenó no combinar Leo primero con otro modelo

Mayoll Navarrete:

Esperaba informacion que poyara el contexto actual en el que nos encontramos

karla alejandra Candia Gallardo:

pésimo audio

Marcela del Carmen Figueroa Vilches :

Fuerza Chile 🇨🇱🤗🇨🇱🤗💪💪💪💪💪

Alejandra Cuello Rojas:

Buenas tardes!! sería posible mejorar el audio... la verdad es que se escucha muy mal, no se entiende mucho.

Gabriela:

AL FINAL DE LA CHARLA, UD PODRÍA ENTREGAR NVAS ESTRATEGIAS PARA SER TRABAJADAS A DISTANCIA CON LOS NIÑOS? ME REFIERO A ESTRATEGIAS DE LECTOESCRITURA.

REINALDINA BERRIOS T.:

Hola Liceo Marta Colvin CHILLAN

Angélica Parada:

la presentación se podrá descargar después?

Leyla cifuentes :

Buenas tardes , desde Coquimbo Colegio Gabriela Mistral

isabel quiroz vega:

buenas tardes... desde loncoche,escuela liglelfun

teresa osorio:

MUNDO KAROL PRESENTE!!!

Carolina Delgado Orellana:

Es mas de lo mismo , es como leer el texto del docente, o leer ppt

Ana María :

San Francisco de Asís de Lautaro.

Ninette Cortes Catricheo:

conoci a la SraMabel Condemarin cuando presentaron este modelo

Karen:

Mayoll, lo mismo esperaba yo

Moreen Rojas:

Buenas tardes, Escuela San Rafael de Pan de Azucar, Coquimbo.

maribel :

hola saludos desde la serena

silvana Ramirez:

Por favor, colegas, utilicen audífonos, de esta forma se escucha mejor

miren zugarramurdi:

Hola, colegio King Edward's Quilpué

carla:

es pesima esta presentacion.

Claudia baeza arrau:

Si se puede dscargar...

Evelyn Vasquez:

como se trabajará el texto ahora?? con la priorizacion, debemos saltar algunas clases??

María Eugenia Riquelme Garrido:

Esta presentacion la podran enviar al correo ?

paula toledo:

no se entiende nada

Sandra Aguirre:

Colegio Horizonte - Cerro Navia - Stgo

GLORIA VENEGAS G.:

Buenas tardes

Cecilia:

Se escucha muy entrecortad!!!!!!!

susana :

hLA FRAY LUIS BELTRAN 2 BASICO

Ximena Flores Paredes:

Colegio de Cultura y Difusion Artistica La Union... Region de Los Rios

veronica araya:

Buenas tardes nos podría entregar actividades para desarrollar la fluidez lectora en el hogar

Erika Fritz Hernández:

Colegio Instituto San Pedro, San Pedro de La Paz. Presente. Saludos a todos y a cuidarse mucho.

maria fabiola mena herrera :

colegio san esteban de las Vizcachas Maria Fabiola profesora segundo

Isabel Verdejo:

Hola, buenas tarde, Mundo Karol de Pedro Aguirre Cerda, PRESENTE

carol nunez:

colegio Instituto San Pedro, San Pedro de la paz.

Nathaly Mateluna:

Siii me gustaría que enviarán la presentación no logro leer es muy pequeña la letra

Franchesca Osorio:

Buenas tardes, Franchesca Osorio San Fernando Liceo José Gregorio Argomedo

PAULINA TORRES:

En realidad todos necesitamos escuchar sobre la priorización curricular, y sobre la contextualización del método a la realidad sanitaria.

Cecilia Montecinos:

Saludos del Colegio Alberto Widmer -Maipú

yocelyn tobar:

creo que los mas relevante ahora es saber como abordamos la enseñanza de la lectura y escritura en primero basico desde el trabajo remoto

jorge:

como puede llevar las estrategias , hacia cursos multigrado en un contexto rural Indigena.

Kiri:

Se escucha muy mal, por favor mejorar audio

Bernardita Cárdenas:

Colegio The Forest School, Pitrufquén

norma rivera gasc:

Colegio Dr. Luis Calvo Mackenna presente.

Juanita Pérez Leal:

Buenas colegio The Mission College Osorno

Ana María Soto Becerra :

Colegio Villa la Granja, Mulchén.

tamara:

https://www.youtube.com/channel/UC8G7okKWGj_sflMSl9VIZIw?view_as=subscriber

ximena martin palominos:

colegio leonardo da vinci las condes

olga gonzalez:

hola colegio japon la serena

natalia cortes:

Colegio Santa Familia, Coquimbo

karen cartes:

Karen Cartes, Colegio Lidia Gonzalez Barriga de Collipulli

Ingrid:

Hola buenas tardes escuela viña tagua tagua san vicente

katherine flores :

NECESITAMOS SABER QUE TIPOS DE ESTRATEGIAS UTILIZAR EN ESTOS TIEMPOS DE PANDEMIA

jacqueline:

el audio esta entrecortado

Bárbara :

COLEGIO LO ESPEJO, Presente!

MACARENA MILLANIR:

Muy buenas tardes, de qué modo e evaluará este trabajo??

Valeria Toledo :

Hay un canal de YouTube creado por una fonoaudióloga y profesor diferencial en donde trabajan la conciencia fonológica el canal se llama Tía Naty y Payasito Nico Niñas y Niños Contentos

Loreto Mora Canales:

Por qué no aclaran algo de la priorización curricular mejor???

mariela reyes:

colegio nuestra señora de la merced de Melipilla buenas tardes a todos y todas

DÉBORA CORNEJO BECERRA:

Que estrategias serían recomendadas en este contexto de clases remotas.

María Adones peña:

jkklll

elida:

cColegio Renè Soriano Osorno.

EMILIANO MIGUEL PEREZ CUBILLOS:

Las diapositivas van a quedar en la plataforma

Rosa Gabriela López Castro:

Pero esta señora no nos está dando ninguna pista de como trabajar a distancia el proceso de lecto escritura y todo el mundo saludandose si este no es un club de amigos...

Nidia Barria:

enviaran ptt?

Francisca Freire Benítez:

ESTIMADA necesitamos apoyo para el proceso remoto!! priorizacion y estrategias para el trabajo online con los estudiantes. como logramos un aprendizaje significativo via guias, videos,etc. insisto bajo la realidad. como enseñar a leer al porcentaje min. de niñes (que tienen internet) virtualmente.

isaura:

saludos desde Arica

Valery:

Hola buenas, Colegio Domingo Santa Cruz Wilson presente

mariel bustos:

con audifono se escucha mejor

Teresa:

MALO EL AUDIO

Marilia Cortez:

Buenas tardes, Escuela Rayito de Luz, Quilicura

Claudia garrido:

Carlos Ibáñez del campo de linares

ARIELA:

Cual es la referencia bibliográfica de esos niveles de comprension lectora?

Paula:

Escuela Poetisa Gabriela Mistral, Puerto Aysén, profesora segundo básico, XI región.

Carla Aguilera:

SIII ESTRATEGIAS PARA ESTE TIEMPO DE PANDEMIA...ESO SUENA SUPER PERO SI ESTUVIERAMOS EN EL AULA!!!

GLORIA VENEGAS G.:

Buenas tardes desde Chillán

PAULINA GOMEZ:

el ppt lo suben en unos días al sistema

Paula gonzalez:

¿Cómo abordamos el aprendizaje de la lectura en el contexto pandemia? ¿Qué estrategias podemos ocupar? ¿Cómo recuperamos los aprendizajes?

cora rubilar:

no s

miguel angel aburto parra:

Colegio España Concepción

maria fabiola mena herrera :

Disculpe no se entiende muy bien lo que habla. falta modular y un poco mas lento por favor

Joselyne Adrover:

Hola Escuela Grecia de Valparaíso presente

Danitza Ulloa:

Buenas tardes, saludos desde Concepción

maria alejandra torres jeldes:

escuela grecia valparaiso

isabel fuentes:

holaaa

LAURA VILLALOBOS CONCHA:

hola Escuela Santa Elena ..Colbun

Daniel Villegas Herrera:

El audio muy es malo...

Karen:

¿ella tiene la posibilidad de leer este chat?

mariela celis:

concuerdo contigo es escucha , pero no se entiende

elvira cuevas ranjel:

hola desde quilicura esuela ercedes fontecilla

Sandra Isabel Arce Cespedes:

Buenas tardes, saludos desde Escuela Larmahue, Pichidegua

sigrid sanchez :

yo creo que referirse a lo teorico en este momento, lo relevante en estos momentos es como abordar la lectura.

Viviana Melgarejo:

VIVIANA MELGAREJO COLEGIO W A M COLLIPULLI

Claudia Ortega Sepulveda:

Buenas tardes, Colegio San Sebastián de Los Andes

Jacqueline Troncoso Fierro:

Estrategias prácticas, por favor, para la realidad que viven los niños hoy en día

Johanna Valdebenito:

Buenas tardes, dónde encontrar material de apoyo, en relación a los libros que salen mencionados en el libro: "lEO PRIMERO", DE SEGUNDO BÁSICO?

Alejandra:

Escuela Fernando Carvajal Pinto comuna de Curacavi

ROBERTO CRUZ:

Gracias por el dato del canal de Youtube. Y tienes razón se escucha pésimo.

Cristina López:

Priorización y leo primero y segundo. ¿Cómo seguiremos trabajando?

Diana Parraguirre UTP:

Colegio Millaray de Peñaflor, presente saludos

Fabiola Gutiérrez:

Qué nos recomienda para apoyar a los niños y padres en el aprendizaje de la lectura en la modalidad online?

lojedag@hispanoamericanocolegio.cl:

saludos desde Colegio Hispanoamericano Los Ángeles

Catalina Pérez Pacieri:

después pasara a las sugerencias de abordaje??

Pamela Cifuentes:

buenas tardes, desde Colegio Hispanoamericano Los Ángeles

oriana fernandez:

La señal no esta buena

Karina Rojas:

Se escucha horrible.

Katty :

Hola, Escuela María Olga Vega de la comuna de Empedrado.

karla alejandra Candia Gallardo:

si con audífonos algo mejor se logra escuchar

lilian:

Hola buenas tardes Escuela Gaspar Cabrales de la comuna de Ovalle, presente

Jacqueline Contreras:

Saludos desde Arica .Colegio Cardenal Raúl silva Henríquez

Carla:

Hola! Colegio Hispanoamericano de Los Ángeles

Maria Carmen Rojas Peña:

Buenas Tardes. Escuela Carlos Condell Presente. Ciudad Tocopilla.

Javiera:

Más teoría de la que ya sabemos, estrategias son las que necesitamos

Regina Valdebenito :

en todo caso lee lo mismo de las diapositivas y estas se pueden copiar colegas

Margarita Molina:

Hola de Los Angeles Colegio BioBio

Ricardo Hernández:

Buenas tardes, desde Colegio San Mauricio de Laja

Viviana :

Saludos desde Escuela Enrique Bernstein Carabantes, Santa Bárbara!!

mariela reyes:

con audifonos se escucha perfecto

cinthia chamorro :

hola mi nombre es cinthia , profesora colegio Zenón Torrealba

Mauricio Núñez Fuentes:

saludos, Escuela Pilar Moliner de Sn. Bdo:

Francisca Freire Benítez:

ESTIMADA necesitamos apoyo para el proceso remoto!! priorizacion y estrategias para el trabajo online con los estudiantes. como logramos un aprendizaje significativo via guias, videos,etc. insisto bajo la realidad. como enseñar a leer al porcentaje min. de niñes (que tienen internet) virtualmente.

Yohana Alcayaga Olivares:

Hola! Profesora Yohana Alcayaga de la escuela de El Molle- Valle de Elqui

Juanita Pérez Leal:

A distnacia como trabajamos la comprension lectora

Daniela Neumann:

y cómo se lleva a cabo todo esto en el aprendizaje remoto?

Claudia Santibáñez:

Buenas tardes, Escuela España, Vallenar

Gabriela Rebolledo:

hola, el texto la gallina roja y el grano de trigo, es del leo primero de 1ro???

Gladys Aguilera Cornejo:

Todo esto lo podemos hacer en las clases presenciales, pero es un poco dificil hacerlo en clases a distancia.

jessica:

La señora lee todo el tiempo la DIAPOSITIVA , las estrategias ya las sabemos.Necesitamos orientacion y estrategias en tiempos de Pandemia..

Mauricio :

Desde Futrono, donde todos estamos en las casas, por el alto contagio que tenemos, resulta difícil aplicar con la teoría expresada

Johanna Ariela Huanca Perez:

se escucha mal

Maria Alejandra Muñoz:

Escuela Pilar Moliner de Nuez - San Bernardo

Sandra Gonzalez :

Sandra Gonzalez Escuela General Parra, San Carlos Ñuble. Saludos

GLORIA VENEGAS G.:

Buenas tardes desde Chillán

denisse caceres:

todos en la universidad aprendimos lo dicho por la expositora, necesitamos herramientas en estos tiempo de clases a distancia

Natalia Cádiz Bustamante:

Buenas tardes. Desde valparaíso.

karen cartes:

pesimo el audio

Marianela T.:

Colegio Hispanoamericano Los Angeles presente

viviana perez torres:

Se agradece el contenido y la disposición,soy docente de 2 año básico y quisiera saber orientaciones como comenzar a trabajar con la priorizacion de los objetivos

cora rubilar:

NO ESCUCHO

Carla Aguilera:

La presentación está excelente...pero como lo hacemos en este tiempo de Pandemia?, como lo haremos con la priorización curricular???

karen seguel:

El texto Leo solito no podemos trabajarlo bien en primero, puesto que no trabaja la escritura en manuscrita... ser

Elena Sanhueza :

Elena Sanhueza , Escuela Amanecer de Villa Los Boldos , Tolten

Nury Palomino:

se escucha muy mal

FRANCISCA GONZALEZ CASTRO:

COMO TRABAJAR LEO PRIMERO EN 2°BASICO? SEGUN LA PRIORIZACION CURRICULAR.

Anita:

Buenas tardes: Saludos desde Colegio Hispanoamericano Los Angeles

Mirta:

Esuela José abelardo Núñez de Villarrica

luisa flores:

se pierde el audio

Emelina Arancibia Cáceres:

Escuela Campo lindo El Abra

Vanessa Fernández :

Hola de la Escuela Básica El Rincón

carla ardiles diaz:

escuela Cardenal josé maria caro de longavi

ALEJANDRA:

Parece más bien una exposición universitaria

elvira cuevas ranjel:

hola Escuela Mercedes Fontecilla Quilicura

astrid Santana :

buenas tardes ..Colegio Pillanlikan de Puerto Montt

Juana Antúnez Ayala:

Buenas tarde, Juana Antúnez Ayala Escuela Enrique Correa Guzmán San Clemente

Mariana:

Hola desde Calama escuela D-35

CAROLINA MALDONADO :

En la conferencia abordará la priorización ?

Marjorie Diaz:

se escucha super mal.

elvira.zamora:

Se escuche muy mal en ambos canales

Camila Fernanda Saavedra Blanca :

Las diapositivas serán compartidas?

carla:

El ministerio sigue riendose en la cara de los profesores. Estamos desde la casa. Se necesitan estrategias realistas y concretas para estos momentos.

Laura Fernández:

Buenas tardes. Liceo Nonato Coo, Puente Alto.

elida:

esta es una clase magistral, necesitamos concretizar como? llevamos a los niños y niñas a la lectura en tiempos de Pandemia. ( Leo primero).

Amadiel Zepeda Rivera :

buenas tardes,saludos desde Copiapó ...no se escucha muy bien

Alodia Andrea:

super mal audio :(

Normaval9@hotmail.com:

Buenas tardes colegio Japon de La Serena , se escucha cortado

Marla León:

creo que no necesitamos conocer mas del leo primero sino que ¿cómo lo trabajamos en este contexto? Creo que nadie hará las 173 clases jajajajaja

Evelyn Vasquez:

me interesa saber como trabajeremos leo primero en segundo básico con la priorizacion curricular

Claudia Rebolledo Bustamante:

veo que no piensan responder preguntas, ni hablar de como aplicar el leo primero de forma remota. peor que una clase de pregrado

lilian matus:

Hola, Colegio Licarito

johanna Martin:

Escuela Las Mariposas Advenstita

Carolina Diaz:

Es importante que nos pueda orientar en como trabajar bajo el contexto actual, en que estamos trabajando a distancia, sin la totalidad del curso con acceso a internet., de que forma enseñamos a leer a distancia, como abordar la priorización curricular y el texto Leo Primero.

Sandra Petkus:

Como docentes, ¿cómo podemos generar esa actitud interactiva si por lo general leemos seguidamente los adultos sin dejar, en muchas ocasiones, para la interacción? Terminamos y el niño muchas veces se olvida lo que iba a decir.

andrea:

creo que deben esperar a que termine la presentación, esta dandonos una panoramica de la lectura que no es menor

Nataly Rodriguez Tapia:

Necesitamos, además estrategias para atender a las NEE

Loreto Mora Canales:

Siento que hasta el momento, esta conferencia no está enfocada al contexto que estamos viviendo, al trabajo on line, hace falta que nos aclaren cómo enfocar las actividades en cuanto a la priorización curricular.

Ivonne:

El modelo de leo primero como tal no aplica para esta realidad, solo se podrian lograr actividades a nivel de destrezas

Marcela Durán:

Creo esta esta dirigido a clases presenciales

veronica figueroa:

Escuela jose Abelardo nuñez Villarrica

jacqueline cisternas ojeda:

COLEGIO EL ÁRBOL DE LA VIDA PRESENTE

Francisca Freire Benítez:

creo que todes estamos de acuerdo. esta conferencia o lectura del ppt. esta fuera de la realidad

Adriana Toraño:

¿Qué estrategia sugiere en etapa de aprendizaje remoto cuando no hay conectividad con apoderados/as y solo nos comunicamos por whatsaap o teléfono?

Patricia castillo ordenes:

Patricia Castillo O.Colegio Ena Bellemans Montti.Rancagua.Participando de conferencia.

Marina:

por favor necesitamos herramientas para los tiempos que estamos viviendo

magdalena soto:

Colegio Cruz del sur de talcahuano

Ernestina Rojas González:

Se dificulta mucho la comprensión por el mal audio

Jacqueline Troncoso Fierro:

¿Y las estrategias para trabajar a distancia con los niños??

Ema Reyes Pino:

hola Ema comuna de Buin

Moderador UCE:

Las preguntas se responderán al final. Los invito a aprovechar esta instancia de formación. Se están entregando herramientas pedagógicas muy importantes.

lilian:

El audio muy deficiente

Daniel Villegas Herrera:

Escuela Payachatas Putre presente.

Karina Yoma Valdivia:

Hola, qué pasa con la priorización curricular y el desarrollo del plan leo primero para 1-2 básico??

Valentina Maturana R.:

Hola San Fernando Escuela Jorge Muñoz Siklva.

consuelo Aránguiz Catalán:

Hola buenas tardes!!!

mariela reyes:

me parece estupendo reflexionar y reiterar conocimientos y estrategias en instancias normales de clases, sin embargo en este momento se requiere estrategias y/o lineamientos de acuerdo a realidad de nuestro sistema educacional en esta pandemia.

SAndra cornejo Arenas:

Buenas tardes, el audio es muy malo

Alejandra Beyzaga Ramos:

Buenas tardes colegas , desde Matilla 1° región, deseo saber si estará disponible la conferencia y el ppt ya que el audio es pésimo.

FRANCISCA GONZALEZ CASTRO:

COMO ADECUAR LEO PRIMERO A AQUELLOS NIÑOS CON NEE???

Erika Aravena :

Es más de lo mismo, nada nuevo y la priorización?

elvira cuevas ranjel:

elvira cuevas escuela Mercedes Fontecilla Quilicura

marisol verdugo:

En EP se hace iniciación a la lectura y escritura. Es importante recordar que en este nivel no se enseña a leer ni a escribir; Las BCEP lo plantean claramente.

Vanessa San Martín Rodríguez:

Escuela Especial Ammillán, Pitrufquén presente.

karina:

me gustaria como trabajar ahora la comprension lectura, me refiero desde la distacia y muchos sin conectividad directa, solo con envio de capsula por wasap

Myriam :

CON TODO RESPETO SEÑORA SONIA. LO QUE SE REQUIERE ESTRATEGIAS DE COMO LLEVARLO A CASA EN SITUACION DE PANDEMIA

miren zugarramurdi:

Hola! colegio King Edward´s Quilpué Presente

Paula gonzalez:

¿Cómo abordamos el aprendizaje de la lectura en el contexto pandemia? ¿Qué estrategias podemos ocupar? ¿Cómo recuperamos los aprendizajes?

Claudia Lamas:

Saludos desde Diego de Almagro, Escuela Aliro Lamas!

Sofia Rojas:

han llegado los demás tomos?

Maria Orellana Fuentes:

Putre, yo estudie en el Liceo C3 de Putre hace muchos años atras por el 86...saludos.

Constanza Orozco Estrada:

Hola!! donde puedo conseguir los títulos virtuales de la biblioteca de leo primero??

Marianne Vergara:

que tarjetas?

maria jose valdes:

buenas tardes! Educadora diferencial desde colegio CETP de Maipú. Saludos a tod@s

Elena Sanhueza :

esta excelente la presentacion , mi pregunta es que pasa con la priorizacion que elimino el OA2 y el OA3 , conservando solo el OA5

daniza:

no encuentro que esten entregando estretegias para eu nosotros podamos trabajar con los niños desde casa, ya que el método leo primero es muy presencial , lo que usted esta diciendo es lo que se hace en clases presenciales

Paola Molina:

Toda la teoria que se menciona en esta conferencia, se puede encontrar en diversas plataformas. Podran entregar estrategias para trabajar en cuarentena??????

PAULINA GOMEZ:

y eso componentes los entrega el mineduc??

soledad aravena:

SUCEDE QUE NO TENGO LA BIBLIOTECA DE AULA , LA PROFESORA ANTERIOR REGALO LOS TEXTOS A LOS NIÑOS, PUEDO PEDIR DE NUEVOS LA MALETA ??

karina:

la exposición si bien es teorica, no es lo que requerimos los docentes en estos momentos, a favor del tiempo...lo que nos urge es saber de qué forma abordar la priorización curricular en estos días tan complejps

natalia isamit:

que pasa cuanndo la biblioteca de aula no llega al establecimiento ?

Jimena:

Pues en mi colegio no ha llegado todo ese material

ana cortez araya:

Saludos desde Alto Hospicio Colegio Simón Bolívar

Marcela del Carmen Figueroa Vilches :

Colega, y cuáles serían las estrategias de lectoescritura para trabajar a distancia (virtual, online) con los estudiantes?

leda castro acuña:

Hola colegio Diego Echeverria, Quillota

Juana Antúnez Ayala:

Buenas tardes, Juana Antúnez Ayala Escuela Enrique Correa Guzmán, San Clemente

Carola:

Esas tarjetas con palabras nunca me han llegado!!

pamela :

ese material no ha llgado por lo menos a mi escuela...

Gabriela:

REITERO PREGUNTA DE UNA COLEGA.¿Qué estrategia sugiere en etapa de aprendizaje remoto cuando no hay conectividad con apoderados/as y solo nos comunicamos por whatsaap o teléfono?

Francisca Freire Benítez:

creo que todes estamos de acuerdo. esta conferencia o lectura del ppt. esta fuera de la realidad

Ninette Cortes Catricheo:

biblioteca no ha llegado alfabeto individual tampoco a mi escuela en Galvarino

Vanessa Flores Rojas:

Lamentablemente lo que nos dice en la teoría es lo que ya conocemos, pero no nos ayuda en la aplicación de estrategias en este periodo que estamos viviendo, aplicar cualquier metodo estando en el aula es mucho más fácil que tratando de aplicarla sin el est. a nuestro lado para comprobar resultados

Mery Alcayaga:

Buenas tardes ,

Pamela Ruiz:

no han llegado a mi colegio todos los libros de la biblioteca de aula, en Concepcion

loreto riffo mejia:

llegara otro cuadernillo sin portada? por que no continúan las consonantes próximas

Linda Muñoz:

Cómo se trabaja el leo primero en las condiciones que estamos viviendo?

maria fabiola mena herrera :

DONDE ESTAN ESAS TARJETAS ?????

paola:

todo esto se ha dicho desde el año pasado, nada nuevo. deberían darnos estrategias para trabajar con los alumnos en este tiempo remoto.

Karen:

Existe la posibilidad de que ella aterrice todo lo que plantea a la situación actual?

magdalena soto:

No se escucha bien.

Rosana Vergara Carvallo:

en nuestra escuela de recoleta con suerte nos llegaron los libros de los niños y de los docentes.

Patricia Palma Lara:

Escuela José Abelardo Núñez San Bernardo Región Metropolitana ... Presente

gregoria soria:

hola Gregoria desde Huasco Tercera región presente

Yasna:

no hay audiooooo

Norma:

Colegas hay un curso sobre priorizacion de Lenguaje en primero y segundo en Cpeip

elvira:

el audio pésimo!

areli:

Me preocupa como poder realizar todo esto a la distancia y sin muchas opciones de internet de nuestros alumnos, el mayor acercamiento es a través de videos o audios por whatssap

Patricia Garcia:

canal 2 se escucha mejor estimados colegas

valentina jofre :

respecto a los componentes, solo llegaron los primeros libros del tomo 1

Olga:

Se escucha con mucho eco

Carolina Delgado Orellana:

Escuela Luis cruz Martines , Quilicura

dania peña jara:

Buenas tarde Escuela Santa Sara Batuco presente

vidia melo:

Como enseñamos a los estudiantes ahora

ximena martin palominos:

colegas leonardo da vinci presente

magaly:

si se escucha mal

Elizabeth Jaque:

Esto no es para trabajar desde la casa, estos textos de apoyo están en las escuela, el MINEDUC debiera ponerlos en PDF para poder bajarlos en este tiempo de pandemia...los/as profesores debemos revisar sitios para poderlos bajar

Angélica Parada:

cómo hacemos con la priorización de contenidos en el contexto de las clases virtuales

Katiuska Alarcón:

buenas tardes

Jeannette Vergara Torres:

Buenas Tardes¡¡¡ Escuela España de Recoleta

Paula Sepúlveda:

La actividades en 2do son repetitivas y poco estimulantes, ¿cuál es la intención?

Damaris Apablaza:

Buenas tardes desde Ovalle, Región de Coquimbo

berta rivas lamperein:

Escuela Octavio Palma Sauzal, Cauquenes

sonia muñoz :

Buens trades, muy mal el audio.

Marcela Pareja:

Y que pasa ahora con teletrabajo

Alejandra Silva Berríos:

Concuerdo con Karina, cómo podermos abordar Leo Primero de manera remota

Ana Maria :

imosible que el cuaderno de los estudiantes tengan esa estructura.

Ximena Diaz ceballos:

Ximena Diaz Escuela Reublica de Croacia por favor meorar audio

consuelo Aránguiz Catalán:

DESDE LA ESCUELA DE BARREALES SANTA CRUZ!!!!

loreto:

creo que no apunta a los que se necesita, muy bien el analisis de leo primero pero podria s

NANCY SAEZ:

Estará disponible esta conferencia para revisarla mas tarde?

Patricia Retamales :

Colegio San Luis de MIraflores, presente

Marla León:

me gustaría saber ¿Por qué los objetivos de decodificación y reconocimiento de letras no está como objetivo imprenscindible en PC de 1ero básico

Teresa:

PROFESORES: Escriban bien por favor!! ¿Cómo es eso del "Todes"? No echen a perder el idioma

Patricia Poblete Palacios:

Liceo Dario Salas, Santa María presente con su Director

María Paz Galaz :

esto es la copia feliz del primero lee

josefina :

buenas tardes! colegio San Vicente de Paul Puerto Octay

Moderador UCE:

La conferencia quedará alojada en Aprendo en linea/ conferencias.

Maria Orellana Fuentes:

Liceo Polivalente Esmeralda de Colina.

Verónica Castillo Montecinos:

Los audios de cuentos debieran ser incluidos en el pendrive del libro

Johanna Valdebenito:

DÓNDE ESTÁN ESOS CUENTOS, SOLO SALE LA PORTADA DEL LIBRO...YO LOS HE BUSCADO, PERO NO SE PUEDEN DESCARGAR EN GOOGLE

Susana Toro Ramírez:

Creo que el formato y

Denisse:

todo suepr bien y que pasa ahora que estn los niños en sus casas confinados con sus padres que a veces son solo lectores funcionales

Rosa Gabriela López Castro:

pero nadie le dijo a esta señora que se pusiera a tono con la realidad que estamos viviendo...

Nicole Herrera:

¿Que sugerencias nos pueden entregar para aplicar Leo Primero a distancia?

Mariana Palma:

Buenas tardes, soy profesora de primero básico y quisiera saber ¿Se deben buscar las clases del leo primero que apunten a la priorización curricular?

javiera vilches:

colegio Santa Tesita de Coelemu presente

Masiel Ovalle :

como llevamos a cabo la actividad 1 ??? considerando la realidad actual

Patricia Riffo Garay:

Esperaba estrategias para trabajar en estos tiempos.

Ana Gladys Salgado:

Hola. Dado que no se escucha bien ¿ Es posible enviar o dejar en la página esta presentación PPT para revisarla ? Muchas gracias.

Ximena Palma:

Se detuvo el video

Olga Sandoval Zapata:

La biblioteca de aula se puede descargar de la pagina de aprendo en línea, todo el material está ahí.

CRIATINA CASTILLO B:

BUENAS TARDES , CUANDO LLEGARÁN LOS LIBROS DE LA BIBLIOTECA DE AULA .

Carolina Padilla :

NO LLEGÓ TODO EL MATERIAL DEL LEO PRIMERO Y SUMO PRIMERO EN MI ESTABLECIMIENTO, SOBRE TODO FALTA EL MATERIAL DIDÁCTICO, TARJETAS, SET DE NÚMEROS ETC. SOLO LLEGARON LOS TEXTOS

Irela :

hola, no puedo acceder a la app concetaideas, aparece que no estoy habilitada, que puedo hacer?

Alejandra Moya:

Cuando la expositora habla mas lento, se entiende más.

Luis González Yáñez:

esta hablando como si se presentara la clase en una sala de clases y no en forma remota como lo estamos haciendo ahora.... por favor contextualizar... ademas no han llegado todos los textos... en que mundo viven??

DÉBORA CORNEJO BECERRA:

Este conocimiento del método integrado es conocido por las docentes. Se necesita estrategias basadas en el modelo, pero adecuadas al contexto presente.

Mauricio Núñez Fuentes:

Buenas Tardes. Escuela Pilar Moliner de Nuez.

Cecilia Lagos:

Me gusto el titulo de la conferencia,pensé que me iban a dar ideas para la recuperación de los aprendizajes a través del teletrabajo.

Jimena:

como por ejemplo la guia del docente (llego una) y la biblioteca de aula

Jennifer Henríquez :

Estará disponible nuevamente esta conferencia???

Alicia :

Esta conferencia apunta a clases a virtuales? porque en estos momentos es BASTANTE COMPLICADO.

Margarita Molina:

¿Qué estrategias más productivas realizar en forma remota?=

Ximena Coñoman Muñoz:

Hola buenas tardes, Escuela pública el Crucero. REGIÓN DE LA ARAUCANÍA

Francisca Freire Benítez:

creo que todes estamos de acuerdo. esta conferencia o lectura del ppt. esta fuera de la realidad

Patricia:

Cómo adaptamos las actividades de Leo Primero a las clases a distancia?

Claudia Rebolledo Bustamante:

y el muro de palabras lo arman en la pieza o en el living?

Karol Jamet:

Muy difícil aplicar el leo primero de manera remota con una clase a la semana... imposible! podría dar lienamientos de como trabajarlo en estos tiempos. Es un libro muy desordenado, poco atingente para la realidad

natalia isamit:

como trabajamos el libro en este contexto ?

karina:

PRIORIZACIÓN CURRICULAR...ESTA INFORMACIÓN SE ENCUENTRA FÁCILMENTE EN LAS GUÍAS DIDÁCTICA

MARIA LOPEZ:

En biblioteca digital escolar están los audios para la actividad 1

Claudia Araneda :

Que estrategias propone el leo primero para los alumnos que presentan NEE?

Paula gonzalez:

¿Cómo abordamos el aprendizaje de la lectura en el contexto pandemia? ¿Qué estrategias podemos ocupar? ¿Cómo recuperamos los aprendizajes?

Monica Weber:

en mi escuela, hasta donde sé. No ha llegado todo el material

Lorena:

Buenas tardes colegio Santa Cruz Collage Puente Alto

Paola Molina:

Necesitamos estrategias para trabajar en forma remota,

Norma:

Super fuera de contexto, ya aprendí a usar el texto que me parece muy pobre, ahora necesitasmo sobre la priorización, como hacemos que lean a distancia y en poco tiempo. Eso es lo importante

pamela :

resalta la conciencia fonológica y gráfica y ahora la priorización no tiene el objetivo adecuado (oa3 y 4 ) ... se centró en la comprensión oa 8 . puedo seguir la propuesta tal cual lo trae el libro o debo hacer una articulación con la priorización y dejar de lado la conciencia fonologica

Claudia Ortega Díaz:

Es que son preguntas personales

Marianela Gayoso Sáez:

Buenas tardes Escuela César Monsalve Flores, Octava Región, La Meseta

Constanza Orozco Estrada:

Estará la biblioteca de aula de forma virtual para poder usarlos en la enseñanza remota

Elba Valdivia M:

Si en primer año lo haces como te indican ene el curso,los resultados son muy satisfactoios y en segundo año es mas fàcil por que los niños se habituan a trabajar solos

Marleny Rodriguez Maluenda:

buenas tardes , Acá Escuela El Llanito IV región , se escucha mal y la imagen tampoco está muy clara

luisa flores:

los textos están en la biblioteca escolar digital

maria elisa bustos rios:

Paola opino lo mismo

Paola Riquelme:

Buenas tarde les saludo de gor

Alejandra Beyzaga Ramos:

Como la información es útil y valiosa creo que deberían procurar mejorar el AUDIO , para aprovecharlo al máximo ya que se pierde un poco el sentido.

pamela:

No estamos en clases presenciales, necesito estrategias para utilizar el libro

Moreen Rojas:

Por favor, necesitamos ayuda seria, el estudio de la guía didáctica es un requerimiento básico para desarrollar el modelo,ahora necesitamos estrategias de aprendizaje remoto cuando no hay conectividad con apoderados/as y solo nos comunicamos por whatsaap o teléfono?

Sandra Rivera Contreras:

Se necesitan estrategias realistas y concretas. Cómo aplico Primero lee utilizando las priorizaciones

Alodia Andrea:

se podra ver esta clase despues ya que no se escucha bien el audio

Karen Quezada Vivar:

Donde trabajo tampoco llegó todo el material solo tengo el tomo 1 de leo 2°

carolina gajardo morales:

A mi escuela no ha llegado la biblioteca de aula.

Alejandra Silva Berríos:

Buenas tardes. Colegio Domingo Eyzaguirre de San Bernardo.

Jacqueline Troncoso Fierro:

Fuera totalmente de la realidad de nustros estudiantes en tiempos de pandemia

Moderador UCE:

Estimados, vamos a hacer un taller especial para trabajar leo primero a distancia.

Patricia Poblete Palacios:

Colegio Vedruna, San Felipe

JOCELYN :

Me parece muy importante refrescarnos la memoria, pero denos estrategias en tiempo de pandemia, esto no me sirve

ana maria medina:

Ana María Medina Sanzana escuela San Alberto de Purén

Paulina Jofré:

Saludos, Colegio Antonio Acevedo Hernández, PAC

Jocelyn Reyes:

como lo relacionamos a la realidad, de nuestros estidiantes. a distancia????????????

ana maria cutipa gonzalez:

Buenas tardes desde Arica valle de Lluta escuela Molinos.

Lorena Vasquez :

en los textos siempre se inicia con la lectura de un texto ¿dónde están esos textos? a mi escuela no han llegado

Katiuska Alarcón:

esta conferencia estará disponible para poder revisarla mas tarde

Nicole Mazuela:

Buenas tardes, colegio Domingo Santa Cruz Wilson de la comuna de La Cruz , saluda a todos a la distancia.

Carmen Salinas N:

Que estrategias propone el leo primero para los alumnos que presentan NEEP?

veronica petrullan:

como

Ana Maria :

no llegaron todos los libros a las escuelas.

Paula Sepúlveda:

Constanza, yo saco los cuentos de youtube

loreto:

¿Como llevar todo esto ahora, si no puedo realizar ni siquiera mis clases online, por ser de sector rural???

María Isabel Sánchez González:

saludos 1er ciclo CSFM

karina:

leo primero trabajo todos los OA como poder adecuar a la Priorizacion

claudia espinoza:

Buenas tardes, Escuela Chacarillas Constitucion

nidia Gálvez :

Estimados, vamos a hacer un taller especial para trabajar leo primero a distancia.EXCELENTE

camila carvajal:

Camila Carvajal Colergio The MissionCollege Osorno

Edma:

Pueden entregar los textos que se leen en el aula ahora en formato DIGITAL, para trabajarlo en este nuevo contexto educativo y poder trabajarlo con los estudiantes!!!

YOLANDA NOVA REYES:

cómo trabajaremos el programa Leo Primero si los OA se reducen casi a un 30%????

Viviana Sánchez Pavez:

Muy, muy dificil enseñar a leer a distancia, a este taller le faltan estrategias aterrizadas en la situación que estamos viviendo.

Francisca Freire Benítez:

creo que todes estamos de acuerdo. esta conferencia o lectura del ppt. esta fuera de la realidad

gustavo Aguirre Robles:

Pero como lo podemos aplicar en tiempos de pandemia

Erika González:

Erika González, Liceo Copiulemu. Florida.

victoria jorquera osses:

Buenas tardes, el trabajo con el libro es muy buena, pero creo que deberíamos enfocarnos en estrategias para el trabajo en estas conduciones, ya que muchas actividades van relacionada a los textos de la biblioteca de aula, y en estos momentos no hay forma de trabajarlo con los estudiantes

Elizabeth Jaque:

En un ambiente tranquilo? pero usted no sabe que muchos de nuestros estudiantes, viven hacinado s

nancy cid:

Buenas tardes

Susana Toro Ramírez:

El formato y contenido del texto Leo Primero, se entiende y creo fue bien intencionado. Sin embargo, cómo podemos readecuarlo en contexto de Pandemiia

Juanita Pérez Leal:

El texto del estudiante no coincide con el texto de aprendo en línea .

PAULINA TORRES:

Lamentablemente señor moderador, esto lo hablan en TODAS las conferencias y clases públicas que han hecho de LEO PRIMERO, necesitamos la información del contexto actual.

ximena:

como llevamos a cabo la primera actividad si el texto no se puede bajar para poder contarselas a los estudiantes

Danitza Ossandón:

Consulta, cuando se hablará de la priorización curricular, es un tema importante en este momento

Sandra Calvil colihuinca:

Son clases eternas!....

María Victoria Carrasco Cortes:

Buenas tardes al igual que muchas colegas tengo dificultades para trabajar con el texto.

Elsa Cortés :

Si es por saber utilizar los textos, o los tipos de enseñanzas de la lectura, creo que la mayoría lo sabemos. Lo que necesitamos es estrategias para estos tiempos de pandemia. ¿Cómo logramos aprendizaje, si nuestros niños son en extremo vulnerable y no tienen internet, ni computador, entre otras cosas. Por favor indíquenos ideas

jeannette silva:

OA como poder adecuar a la Priorizacion??????????????????????

Karen Hinojosa :

Sin desestimar la importancia de la metodología, pensé que el foco estaría en cómo adaptar a la nueva forma y situación actual de nuestro país. Qué pasa con la priorización?

heriberto pezoa martinez:

Escucho bien

Marianela Ortiz:

En mi caso solo a llegado para segundo tomo 1 y 2

pia droguett:

Desde Rancagua colegio Ena Bellemans Montti;Cómo trabajaremos entonces la priorización de contenidos en primero básico, si el programa Leo Primero es completo para desarrollar el proceso lecto-escritor?.

Lidia Verdugo:

En lo personal me ha sido bastante complicado acceder a los textos que indica el programa, en oportunidades pude descargar uno odos de la página del programa, pero luego ya no estaban

ANA TOLEDO ONFRAY:

Saludos colegas desde Colegio Camilo Henrìquez de Concepciòn

angela valenzuela:

Por qué se trabaja ese tipo de escritura??? no es coherente con el tipo de letra que se trabaja en las escuelas

Viviana :

¿¿Habrán orientaciones para trabajar el programa leo primero con la priorizacion curricular????

cinthia chamorro :

Que pasa con la letra ligada? Los libro vienen con letra imprenta

Carola:

Favor entregar estrategias para realizar trabajo remoto en educación especial, donde los estudiantes no tienen acceso a computador ni internet. Gracias.

Roxana Chura:

Hay que ser realista. En estos momentos no todos tienen los textos. No tienen internet. Cómo llegar a ellos ahora?

jennifer lewin:

donde encontramos esas lecturas?

Elizabeth Arias:

Por favor estrategias para enseñar a estudiantes con NEE

jimena:

Yo he tenido que dejar fuera algunas actividades, no todas son aplicables estando a distacia.

Gonzalo :

Saludos colega

DÉBORA CORNEJO BECERRA:

Por experiencia, los niños con NEE no logran aprendizaje aplicando sólo este modelo. Se podría variar más las vías de acceso?.

Paulina Oyarzo Velásquez:

Por eso mejor es el otro programa del libro de Lenguaje

Soledad:

Da la impresión que esta es una grabación, porque no hay interacción con las consultas qe se realizan en el chat.

Mariela :

Buenas Tardes!

Viviana Castillo Araya :

Deberian entregar todos los textos antes de entrar los estudiantes,sobre todo ahora han llegado tarde y ahora tenemos que priorizar .

Georgina Vega Contador:

Faltan estrategias para trabajar en los momentos que nos encontramos.

Barbara Diaz:

Buenas tardes, la mayoria ya sabemos como funciona el proceso lector y como funcionan los libros, pero el tema es que como lo hacemos en medio de una pandemia? por zoom? muchos niños no tienen ni compu ni internet. que hacemos? den estrategias

Sonia Bastidas Alfaro:

De verdad, esperaba otra cosa, qué pasa con la priorización curricular?

elvira:

de qué semestres habrá?

Myriam Avendaño:

Buenas tardes Escuela Finlandia Pudahuel

karina:

PRIORIZACIóN CURRICULAR

Karina Yoma Valdivia:

Hola, qué pasa con la priorización curricular y el desarrollo del plan leo primero para 1-2 básico??

María Odette Carrasco Olivarez:

Buenas tardes colegas, de todo nuestro Chile querido.

Paula Sepúlveda:

Veo la novedad en el ticket de salida, todo lo demás es lo de siempre

Edma:

Qué sucede con la letra manuscrita??? ya no se debe enseñar???

yordy aravena :

Dónde puedo encontrar los libros que se leen al inicio , los de segundo básico?

Norma:

http://bdescolar.mineduc.cl/opac/#

yanira perez:

Buenas tarde colegio Marcela Paz Concepcion

Madelaine Villaman:

Estimadas, soy profesora de 2º básico y a mi colegio no llegó la biblioteca de aula, tampoco cuento con la biblioteca digital. Cómo lo puedo hacer?. O si alguien me los puede compartir. Gracias, desde La Florida Santiago

Claudia Carrozza :

Es de suma importancia que consideren en cómo abordar estos contenidos de forma remota....

claudia espinoza:

se detuvo el video

vidia melo:

¿Cómo lo haremos el segundo semestre?

Moderador UCE:

Estimados, les pido que aprovechen esta instancia de formación. Más adelante tendremos una conferencia especial para Leo Primero remoto. Sin embargo, esta conferencia apunta a la formación pedagógica. No lo desaprovechen!

ana maria cutipa gonzalez:

El audio muy malo.

Patricia Poblete Palacios:

No se puede hablar de semestre, si no sabemos cuando regresaremos.

valeria vilches:

Valeria de Talca, ¿qué pasa con la escritura?

Lorena Vasquez :

a mi escuela no han llegado los textos que sugieren leer al inicio de las clases, por ejemplo el que acaban de mostrar, la monteña de libros más lata del mundo, no está en la escuela y así muchos otros libros que aparecen en el texto del alumno, por lo tanto esas actividades no se pueden hacer

daniza:

yo necesito estrategias para trabajar en este momento de cuarentena lejos de los niños, ya que el leo primero es 80 % presencial , no encuentro aporte a nuestra actividad docente

gregoria soria:

y en la actualidad que pasa con la priorización curricular?

Cristina López:

Leo Primero y Priorización... Por favor

Marcelo Jara:

y de que forma hacemos todo eso ahora en el contexto de pandemia???

Ivonne:

Esta presentación está muy buena para entender la aplicacion de leo primero en contextos normales, pero no aplica a la realidad existente. En mi caso,

tamara:

estoy subiendo los libros a youtube https://www.youtube.com/channel/UC8G7okKWGj_sflMSl9VIZIw?view_as=subscriber

berta rivas lamperein:

Existe algún tiempo para trabajar las actividades clases?

Cecilia Roa:

Cómo conecto los OA de la priorización y Leo Primero

Rosa Toledo Heredia:

pesimo el audio

natalia isamit:

el audio es muy malo

Gemita Jerez:

Edma, tengo ek mismo dilema. ¿Qué pasa con la manuscrita?

Jimena:

Presenta muy pocas actividades para foementar la escritura

heriberto pezoa martinez:

Escucho bien y puedo leer las diapositivas

gustavo Aguirre Robles:

alguna posibilidad de enviar el ppt , ya que si es por leer, lo puedo hacer yo y utiliza este tiempo en estrategias y metodologia , para estimular la lectura en tiempo de cuarentena

PAULINA TORRES:

¿Por qué la priorización curricular de 1º Básico toma en cuenta los objetivos más elevados?, se supone que es priorización y al final nos deja en la misma situación, como si estuviéramos en un año normal.

Myriam Díaz :

Cómo se hace todo esto si los apoderados tienen baja conectividad?

Camila Ramírez:

Además de decir que se escucha pésimo y que no encuentro que la charla esté dentro del contexto que estamos viviendo, me gustaría saber pq Leo Primero se trabaja la letra imprenta, cuáles son las ventajas de ella por sobre la letra ligada?. Me lo vengo preguntando desde el año pasado.

loreto huerta:

totalmente descontextuaizada la charla

jeannette silva:

pensé que el foco estaría en cómo adaptar a la nueva forma DE ENSEÑAR ADECUANDO LA PRIORIZACIÓN de acuerdo a la situación actual de nuestro país eso es lo que REALMENTE NECESITAMOS COMO DOCENTES NO LA METODOLOGÍA

pamela :

tengo la misma duda que muchos colegas, podemos seguir el modelo tal cual y dejar la priorización para no complicarnos, puedo decidir como docente llevar a cabo el modelo sin usar la priorización..

ROBERTA ROJAS:

Consulta, por qué Leo primero enfatiza la escritura en imprenta???

Patricia Llancaleo Parra:

Leo Primero y la priorización currricular sería importante abordar.

Alejandra Beyzaga Ramos:

Ahora se ha enfocado en presentar el libro y sus actividades y CREO que lo que más necesitamos es la forma de sacarle provecho al texto en las circunstacias en las que nos hallamos, por favor seamos más OBJETIVOS Y PRÁCTICOS

Alejandra Bascur Gajardo:

Colegas! con audífonos se escucha un poco mejor

claudia amigo:

¿Como podemos tener en digital esos textos para poder contarselos a los niños a traves de videos?

Marla León:

Y la priorización curricular??? Habla de 2do semestre... Muy alejado de la realidad

Claudia Martínez:

A modo de ir mejorando el plan Leo Primero, sería que la escritura de las letras fueran en manuscrita, debido a que no tiene sentido para ellos la escritura de imprenta en minúscula

juan:

como lo trabajamos en contexto de pandemia?

veronica petrullan:

como vamos a trabajar la priorización curricular.

Olga Sandoval Zapata:

está todo en aprendo en línea, Leo primero...audios, cuentos,gigantografías,etc.todo se puede descargar.

sebastian fernandez:

se escucha MAL

Bernarda Valdivia:

Los textos de biblioteca de aula segundo básico cuándo llegan a los xolegios?

Marianela Ortiz:

La capacitacion es factible si estuvieramos en situaciones normales

Hahylin Segovia:

Buenas tardes todo lo que estoy escuchando es importante, pero la metodología que hoy estoy trabajando con mis estudiantes no me permite realizarlo según éstas estrategias.Por ejemplo como lo es la lectura compartida

Sandra Calvil colihuinca:

Señorita relatora .... todo eso ya lo sabemos .... como se trabajará leo primero con los OA priorizados de lenguaje!!!!!! Eso es lo importante ahora. Todo lo que explica esta en el texto y eso se lee!!!! Porfavor me parece una burla!

EMILIANO MIGUEL PEREZ CUBILLOS:

Buenas las preguntas

Patricia Cerda:

Que pasa con la escritura, pasa a segundo plano? Y lo que evidenció es imprenta, no ligada?

Paola Molina:

Como pueden ayudar los apoderados a los niños en casa? teniendo dificultades en conectividad? sin libros de biblioteca de aula ?

Roxana Chura:

La escritura viene sólo en imprenta. Y la manuscrita?

Alejandra Silva Berríos:

la biblioteca virtual está en Leoprimero

Lidia Verdugo:

En el contexto actual, se hace difícil aplicar la propuesta hay estudiantes que aún no cuentan con los textos

Claudia Soto:

¿Cómo lo hacemos con las evaluaciones anuales?

Paola villalobos:

perdón ,pero la estructura del texto la conocemos. sería bueno poner el enfasis en las estrategias para poder enseñar a leer en estas circunstancias que estamos viviendo.

Erika González:

En la priorización de 1° básico, quedaron fuera los OA de conciencia fonológica, que son base para este plan. Los podemos incorporar??

Paula Carrasco:

Madelaine, cópialos al escucharlos en youtube y envíalos por

isabel fuentes:

saludos desde santa cruz escuela barriales

Helvecia Vilches:

Está bastante claro todo, sin embargo, la aplicación en casa no se puede seguir tal cual.

Pamela vasquez:

Podrían dar estrategias de para el proceso lector en estos mementos de pandemia, con clases on line, y en donde solo el 40% de nuestros niños tienen conexiones con internet. Gracias

susana:

Es de esperar que cuando se publique en plataforma el audio mejore.

Karen:

En la próxima capacitación, por favor que haya algo más aterrizado a la realidad que estamos viviendo. Gracias

viviana perez torres:

Necesitamos por favor orientaciones e indicaciones como trabajar con la priorizacion curricular. Creo que cada docente tiene su guia y eso lo podemos leer

Susana Jorquera:

Pense que podia ser una clase para estos tiempos de pandemia, siento que habla como clases normales.

jimena:

Este material contextualiza bien las letras para estudiarlas, pero siento que no tiene una buena estrategia para enseñar la letras, yo uso el Método Luz, rápido, entretenido y duradero el aprendizaje.

beatriz :

como traspasar estas estrategias a los apoderados que no tienen conectividad a internet

cecilia ponce:

Escuela Estado de Michigan, custa conectarse, muchas colegas quedaron fuera.

Paula Sepúlveda:

No tenemos nada de esos materiales

Judith Verdugo:

¿y cómo se trabaja la escritura en manuscrita a distancia, si el texto no lo aborda?

magdalena soto:

Cómo le explicamos esto al apoderado, con suerte hacen las guías que uno les envía para la casa. Este taller debería hacerse una vez que volvamos a realizar clases normales.

Macarena:

Contextualizar... Sra esta hablando de primer y segundo semestre

Susana Álvarez:

Cuándo tendrán en forma digital todos los textos de aula para poyar en forma remota a Primero y Segundo año????

Sandra Quintana:

siento lo mismo Susana

Marisol Larenas:

La estructura de una clase puede darse en dos sesiones o más...

Claudia:

Nos están mostrando el texto que nosotros mismos ya conocemos, no le veo el sentido, todos somos profesionales y sabemos hacer clases, pensé que darían indicaciones puntales de cómo trabajar a distancia. Este foro explica como trabajar en condiciones normales....

Andrea:

Para quien pregunta por la lectura inicial del texto, están los audios en la biblioteca digital, yo envío el audio a mis apoderados

ana maria cutipa gonzalez:

todo lo que se esta tratando es lo que ya se conoce.

loreto riffo mejia:

Biblioteca maravillosa y material complementario

nancy cid:

fuera de la realidad actual...no hay interacció

Cecilia Lagos:

el año pasado hice estas clases y solo utilicé letras imprenta.Fue más rápido el aprendizaje de la lectura y escritura hasta hoy en imprenta. Después los alumnos y alumnas van asociando las diferentes formas de letras.

Vania Viveros Retamal:

Buenas tardes muy mal audio

Ana Dedes Neira:

se trabaja letra imprenta y se les solicita a los estudiantes escribir con letra ligada...

Denis Darwitg Inostroza:

Cómo le explicamos esto al apoderado, con suerte hacen las guías que uno les envía para la casa. Este taller debería hacerse una vez que volvamos a realizar clases normales. completamente de acuerdo

Dianella Barlaro:

yo creo que se necesita inevitablemente el apoyo de la casa para la lectura de los cuentos, y enviar a las apoderadas las preguntas a relizar

DÉBORA CORNEJO BECERRA:

Todo lo expuesto está en algunos sitios y muchas lo aplicamos el año pasado, necesitamos estrategias para este contexto y los OA priorizados.

Patricia:

Hasta el momento...el taller no es lo que esperaba

Evelyn Vasquez:

esa imagen no se ve

Nicol:

sí, muy mal audio

Pilar Jimenez:

Creo que no se está considerando la situación país.

romina baez:

Buena charla para inicio de año y sin pandemia

CINTHIA BALAGUE:

Ya sabemos todo el material que hay, pero creo que teníamos otras espectativas de esta clase

Jacqueline Troncoso Fierro:

Estoy de acurdo con algunos colegas, por favor refierase a nuestra realidad y la de los estudiantes, se están viviendo tiempos críticos en nuestro país y debemos ser realistas

mariela reyes:

lupa porfa

Pabla:

el material se enviara a los correos¿¿

Vanessa Fernández :

Considero que esta bien lo que explica pero necesitamos estratégicas para trabajar con los niños y como adaptamos la adaptación curricular. Y cómo se lo hacemos entender al apoderado.

maria fabiola mena herrera :

COMO SE LLAMA LA PLATAFORMA ???

Ivonne:

Por suerte cuando empezó la suspension, decidí cambiar la metodología para este año, porque leyéndolos me demuestra mas aun que no se podria realizar. A la fecha, tengo ya muchos lectores

Andrea Conte:

Es obligatorio utilizar la plataforma para monitorear el avance de leoprimero?

Rosa LuzMarabolí Torres:

Buenas tardes de la Fundación Educaional Colón de Coquimbo

Paloma Riquelme :

La ejecucion del contenido de esta conferencia esta en relacion a la Priorizacion Curricular ???

jazmin:

existe posibilidad de que la biblioteca de aula este disponible en formato digital?

Pamela Muñoz:

escuela metodista de Coquimbo

lidia galaz orrego:

cual es la plataforma?

lynda :

hola, no puede aclarar, cual es la postura del mineduc en relación a la escritura deberia ser solo en imprenta o deben aprender ambas ligada e imprenta?

Marjorie Diaz:

nombre de la plataforma

Isabel Verdejo:

CONECTAIDEAS

Karol Jamet:

Pero, cómo adaptar el trabajo extenso del libro y programa con la priorización curricular?

carla figueroa fredes:

nombre de la plataforma, no se escuchó bien

cristian:

se puede combinar leo primero con el metido matte???

Ana María Vergara:

según la priorización curricular. cómo se debe trabajar leo primero en segundo básico ?

sebastian fernandez:

Para nosotros los docentes que nos desempañamos en 1 básico la biblioteca de aula es un gran aporte. Sin embargo el texto no trabaja la letra manuscrita ¿cuál es la mirada del ministerio en relación a cómo trabajar la escritura trabajando en el texto?

mariluz alarcon:

Una consulta que pasa con la letra manuscrita,no se trabajará más?

Alejandra Beyzaga Ramos:

Clauida Amigo en APRENDO EN LINEA o busca LEO PRIMERO, está todo en PDF

Daniela Urrutia :

Una consulta que sucede con la escritura manuscrita, el texto sólo aborda escritura en letra imprenta. Y lo más importante cómo abordar el trabajo de Leo Primero en estos tiempos?

Fabiola Maldonado :

Interesante tema

valeria vilches:

Valeria ¿Qué pasa con la escritura?+

Marianne Vergara:

Las tarjetas llegaran a todas las escuelas?

soledad:

ejemplos de motivaciòn por internet??watsap?

Georgina Rubio:

necesito si pudieran enviar para segundo basico guias que se puedan trabajar online y poder imprimir

Belén Rodríguez:

Porqué se omite el trabajo con letra ligada?

Paola Molina:

Ivonne que metodo usaste??

Nancy Solar:

Buenas Tardes Colegio Luis Pasteur Anexo

Verónica Castillo Montecinos:

Saludos colegio Amigos Pedro Aguirre Cerda,

victoria jorquera osses:

la plataforma se llama conecta ideas

elvira:

como lo hacemos en estos tiempos de pandemia con la lectura

raquel molina hermosilla:

Interesante lo que algunas están diciendo de la letra imprenta, siempre he sabido que no podemos dejar la letra ligada de lado, debe ir paralelo la lectura con la escritura y la enseño ligada.

Yenifer Venegas:

http://leoprimero.cl/recursos/?_sft_tipo_recurso=texto-escolar

Claudia Zambra:

Qué pasa con los alumnos y alumnas que pertenecen al programa PIE ? Que tienen PACO?

carolina figueroa :

conectoideas

Gabriela:

BUENAS TARDES. ¿ALGUNA ESTRATEGIA PARA ENSEÑAR A DISTANCIA LA LECTOESCRITURA?

Eda. Karina Castañeda Sandoval:

Excelente!!! ☺👍

maria lea palacios :

Qué estrategias sugiere para trabajar la escritura desde la distancia.???

mauricio fuentes:

Donde vienen lo de las evaluaciones? esa parte no la entendí.

lorena Morales Yao:

¿cual es la plataforma de monitoreo?

Jenny Olivares:

¿Como se complementa con la priorización de los objetivos?

Giovanna :

Por favor que lleguen los textos escolares, han envíado solo el tomo 2 , y no para todo el curso tampoco

consuelo Aránguiz Catalán:

¿COMO APLICARLO DE MANERA REMOTA?

Romina Barrera:

saludos, Escuela Los Boldos de Santa Bárbara

Lenguaje:

Como adecuamos la priorizacion de los objetivos

Mauricio Núñez Fuentes:

Se necesita contextualizar leo Primero en tiempo de pandemia.

Karla Gatica:

Cómo relacionar el libro con los objetivos priorizados?

Cecilia Echeverría Añazco:

que adecuaciones existen en modo pandemia al respecto????? xk todos estamos en modo "adecuarse a los contextos"

Ninette Cortes Catricheo:

hay videos en youtobe con los cuentos yo los envió

Santiago González Valle:

Escuela Comodoro Arturo Merino Benítez N° 321 Pudahuel Presente

Claudia Soto:

recordar que trabajabamos 8 hrs semanales de lenguaje y ahora no sabemos.

175230378:

¿Cómo aplicamos leo primero a distancia?

Carolina Padilla :

mepregunto por el trabajo de la escritura en el leo primero. Será como prioridad la esritura en imprenta?

Patricia:

Es la respuesta...mediador eficiente

Marcia:

Buenas tardes EScuela Millaray Marcia Neira

Nancy Nuñez :

Buenas tardes yo no comprendo bien los ticket de salida, lo podría explicar por favor

Susan :

Que pasa con los estudiantes PIE?

Alejandra Kuhn:

Respecto a la escritura, en el texto se trabaja la letra imprenta, siendo que en la realidad de la mayoria de las aulas se trabaja la letra ligada. ¿Por qué se trabaja la imprenta?

Constanza Orozco Estrada:

Acabo de descargar Biblioteca digital escolar y ahí están los audiolibros.

Sindy Garces:

Enseñar a leer y escribir a distancia?

Francisco Salinas:

Sería muy útil que compartan la presentación en PPT, muy buena exposición.

josefina :

cual es la pagina web de la platafroma de monitoreo de aprendizaje??

Dianella Barlaro:

hasta qué nivel es recomendable ser el profesor el que haga de modelo de lectura, y en qué nivel los alumnos ya deben iniciar ellos la lectura individual

Elizabeth Jaque:

manuscrita" escribir con la mano" hay que usar término correcto manuscrita ligada o manuscrita imprenta. Much@s docente usan como sinónimo manuscrita a la letra ligada, esto es un error

maria herrera arqueros :

Buenas tardes,quedará grabada esta conferencia en algún sitio ???

xiomara roco:

Cual es el orden para incorporar cada grafema?

AndreaQuijada:

En lo personal tengo alumnos con necesidades específicas y una alumna muy aventajada pero sin redes sociales y padres analfabetos.

Ana Gladys Salgado:

Muy interesante la propuesta, en aquellos aspectos que sí se pueden aplicar en la realidad actual. ( tiempos de pandemia )

Eliana campos:

Leo primero realiza letra imprenta cuando se incorpora la letra manu ruta

Bernardita:

la escritura aparece en letra script,,, y les estamos enseñando ligada...

MARLENE VIEYRA:

AHÍ ESTA LA RESPUESTA CON LA PRIORIZACIÓN,

angela valenzuela:

Por qué el programa no considera la práctica en letra manuscrita??

Romina alvarez:

Me parece práctico el libro Leo primero pero hay algo que no logro conectar con la realidad, porque en el libro se les enseñan consonantes en imprenta y a escribir en imprenta, cuando en realidad los alumnos deben escribir con cursiva y esas consonantes y vocales no aparecen para que reconozcan

Lyuvikza Tapia Alvarez:

Ayuda para los estudiantes con NEE.

monica fores:

¿Por que dicen "Una mirada hacia la recuperación de los aprendizajes? es decir , que ANTES SE PERDÍAN LOS APRENDIZAJES"?

yolanda villalobos :

Muchos de nuestros apoderados no tienen la posibilidad de ingresar a Aprendo en Linea por lo tanto no pueden trabajar los apoyos de leo primero en primero basico . Posibilidad de poder descargar para poder enviar por whatsapp

Claudia:

Yo tuve que scanear y grabar el relato de los cuentos en audio, posterior pasarlo a video y subirlo a mi página de youtube para poder enviárselo a los niños, ustedes debieron entregar ese material ya preparado

ruth margoth pradines sobarzo:

hola, como se prioriza los objetivos de leo primero

andrea:

EXCELENTE IDEA !! que les lean cuentos todos los días y con eso se desarrolla el goce lector

Sandra Calvil colihuinca:

OA Priorizados !!!!! Como se aplica el programa ??????? Explique eso porfavor ! Necesitamos saber de que forma se trabajara Leo Primero en pandemia y con los OA priorizados

paula toledo:

cuantas clases se trabajan en la semana

Soledad Honores:

Marla León muy buena pregunta lo mismo le dije a mi jefa de utp, se dejaron objetivos como que nuestros niños ya supieran leer

CINTHIA BALAGUE:

vamos a tener que ajustar las otras asignaturas ya que los niños no lograrán leer los otros contenidos

Bernardita Guajardo:

Buenas tardes, Colegio Santa María de Paine.

Marcela:

Una pregunta. Está conferencia se puede volver a escuchar?

Valeria Moris:

Por qué el ministerio no prioriza la letra ligada como estrategia para desarrollar la motricidad fina.

Ana Cabrejo Alarco:

Buenas tardes, escuela María Luisa Sepúlveda de Quilicura presente.

mirta:

Entonces más que nada hay que priorizar la escucha?

Ruth:

Esta no es una instancia de formación pedagogica , somos profesionales por tanto todo lo que ella ha dicha ya lo sabemos. Necesitamos apoyo con estrategias pertinentes a la contingencia.

Denis Darwitg Inostroza:

concidero que esto debería estar solo enfocado solo a lo que estamos viviendo hoy.

barbara:

leo primero a la distancia es dificl... como monitoreamos y si trabajamos en una escuela donde los apoderados con cuentan con la conectividad o viven en lugares remotos... como podemos monitorear... no llegamos a todos...

maria fabiola mena herrera :

CUALES SON LAS HABILIDADES REALES QUE DEBO PRIORIZAR EN LENGUAJE PARA SEGUNDO BASICO ???

jeannette silva:

pensé que el foco estaría en cómo adaptar a la nueva forma DE ENSEÑAR ADECUANDO LA PRIORIZACIÓN de acuerdo a la situación actual de nuestro país eso es lo que REALMENTE NECESITAMOS COMO DOCENTES NO LA METODOLOGÍA

Neriz Jara:

Pueden ponerse los cuentos en linea para que los escuchen?

Marianela Ortiz:

Leo primero no prioriza la escritura ligada, considera que la escritura sea legible y se respeta la destreza de los niños

laura mancilla alvarez:

hola una duda

Ana María Vergara:

se nos solicito seleccionar actividades del texto leo primero para responder a la priorización, será bueno realizarlo asi ?

lidia galaz orrego:

en relación a la escritura, ¿debemos dar incapie a la escritura en mamuscrita o sólo potenciamos la letra impreta?

NATALIA SEGURA:

Como se accede a los libros de Biblioteca de aula, a mi colegio no han llegado

jocelyn espinoza lemus:

es dificil aplicar las indicaciones de leo primero mas aún cuando nuestros estudiantes no cuentan con los implementos tecnologicos y la internet ya no es de primera necesidad

Ma. Josefina Faúndez Salas:

Buenas tardes, qué pasa con la escritura con letra ligada? por lo que sé en Leo Primero se prioriza imprenta mayúscula..., no generará problemas posteriores?

Mit:

En muchas de las casas de mis estudiantes lo más parecido a un libro es la revista AVON

Eliana campos:

Leo primero realiza letra imprenta cuando se incorpora la letra manu ruta

Ivonne:

Método Matte

Elba Valdivia M:

las estrategias las van a conocer en el curso que tienen en el CPEIP

gregoria soria:

en realidad cero realismo su conferencia

Pauli :

Necesitamos herramientas para llevar a cabo el aprendizaje efectivo de los niños/as en tiempos de pandemia... mi realidad tiene muy poco acceso a conectividad. Priorizar es muy complejo en estos momentos! Colegio Las Rojas

MARÍA IVONNE ALVAREZ DÍAZ:

Sí excelente idea la lectura de los cuentos

Beatriz tapia Loayza:

Buenas tardes. Escuela de Rural de Moquella.

Evelyn Vasquez:

los objetivos priorizados , como se abordaran en este programa leo primero??

cristian:

¡se puede usar el mettodo matte y leo primero juntos

cora rubilar:

por watasp

Marcela del Carmen Figueroa Vilches :

Colega, me podría decir cuál es la Plataforma para el monitoreo?

CLAUDIA :

qué pasa con quienes no tienen internet?

monica:

Hola Buenas Tardes: Consulta ¿Cómo trabajar Leo Primero a la de la Priorización Curricular?

Patricia Hellman:

Y SI NO HAY CONECCIÓN

Moderador UCE:

Plataforma de monitoreo se llama ConectaIdeas

andrea castillo Gajardo:

Escuela fernando alessandri

paula saldaño:

Escuela Karol Cardenal de Cracovia, Pedro Aguirre Cerda, presente

Danitza Soto Marchant:

Cuál cree usted que es la mejor forma de evaluar el avance de los estudiantes en relación a la lectura y escritura a través de Leo Primero? Qué herramientas o instrumentos podríamos utilizar?

Juan:

Estimados como ejercitar que sea mas fuida la lectura

Gina Bastias Samit:

Textos digitales??

mariela celis:

¿Cómo trabajar Leo Primero a la de la Priorización Curricular?

Jacqueline Troncoso Fierro:

Tengo apoderados analfabetos, como les pido que le lean asus hijos???

Camila Poblete Muñoz:

Pienso que el método Leo primero es buenísimo, pero con clases presenciales. A distancia lo veo muy difícil.

Gladys Aguilera Cornejo:

La Biblioteca de aula debería estar disponible para los y los docentes, sólo podemos ver las portadas de los textos

patricia montenegro:

patricia montenegro desde Esc San Andrés de Pica

johanna mellado:

en mi esxperiencia voy a la par enseñando imprenta y la letra manuscrita.Yo trabajo con el mètodo Matte

Francisca:

con quién me tengo contactar para que me habiliten conectaidea puedo entrar pero no me deja hacer nada?

maria soledad quintanilla:

Una vez pregunte delporque de la letra imprenta, me respondieron que era una tendencia que venia de afuera

nicole:

el objetivo del taller a mi parecer no se cumplen

Gabriela:

SUGERENCIA A EXPERIENCIA PERSONAL. YO GRABO MIS VIDEOS LEYÉNDOLE A LOS NIÑOS Y SE LOS ENVÍO POR WSP. O HAGO PPT CON AUDIOS Y LES LEO LOS TEXTOS.

David:

http://leoprimero.cl/

Silvia :

buenas tardes Poeta Oscar Castro Zúñiga

Paola Lizana:

Entendí que este taller era para entregarnos estrategias de lectura y escritura, considerando esta realidad virtual....las estrategias señaladas para el uso de Leo primero son conocidas por los docentes y están explicitadas en distintos videos y en la guía

JOANNA MOLINA:

Priorización páginas 8-9 indica claramente los objetivos que se deberían tomar, uno debe ajustar el Leo primero a estos objetivos?

Aurora Almarza Arce:

quiero dar las gracias por lo claro y secuenciado del tema gracias

Carolina poza:

Intelina

victoria Pizarro:

que pasa con los padres que no quieren conectarse aunque se les haya solicitado

Carolina poza:

Intelina

karen seguel:

nosotros trabajamos de la mano de wastapp con los apoderados, pedimos videos con las letras que se están trabajando semanalmente

Fabiana Araya:

Buenas tardes yo tenía la misma duda en cuanto al uso de la letra manuscrita pero el niño aprende a leer en imprenta y en una conferencia del año pasado la experta en Neurociencia señaló que aproximadamente en tercero básico se adquiría la manuscrita.

Pamela:

Yo también hago videos y me grabo leyendo los textos, pero pierdo mucho tiempo haciéndolos, creo que deberían entregar ese material hecho.

pamela sepulveda:

Interesante todo...ojalá llegara todo el material como corresponde a cada colegio...

monica fores:

¿Por que dicen "Una mirada hacia la recuperación de los aprendizajes? es decir , que ANTES SE PERDÍAN LOS APRENDIZAJES"?

Claudia Ortega Sepulveda:

Propuesta para uso de leo primero con menos clases semanales

Karen:

Priorización de Objetivos y Leo Primero, por favor.

Cecilia Echeverría Añazco:

la vulnerabilidad es tan alta en nuestras relidades, no cuentan con equipos para conectarse a internet.... no todos los apoderados saben leer... y las prioridades realmente son otras en esos hogares (buscar trabajo, mas hijos en casa, llevar una casa, etc)

Alejandra :

Buenas tardes, estrategias para trabajar leo primero sin Internet

Jenniffer:

Se modifica el método de trabajo con la priorización curricular?

Viviana :

Explicaciones poco apartadas del contexto sociocultural en el que se encuentran nuestros alumnos con altos indices de vulnerabilidad. Estamos haciendo de todo y más!!!

Carmen:

Buenas tardes Carmen Cariqueo desde Escuel Mapu -LafkenN

Evelyn Illanes Salazar:

Buenas tardes, leo primero, fue elaborado, en función de la priorización de objetivos elaborada por el ministerio de educación?

Jacqueline Manriquez:

El texto Leo primero es muy fácil de trabajar. yo lo estoy trabajando con mis estudiantes. les envío las imágenes de los texto y el audio de la lectura.

MARLENE VIEYRA:

DONDE ENCUENTRO LOS LOBROS DE BIBLIOTECA DE AULA DE MANERA DIGITAL, NO LOS AUDIOLIBRO SINO EL LIBRO DIGITAL

Maria Eugenia Sepúlveda:

Buenas tardes desde Los Angeles

Alejandra :

Buenas tardes, estrategias para trabajar leo primero sin Internet

Yenifer Venegas:

Ojalá pudieran enviar la biblioteca de aula en digital, seria muy útil

ANDREA:

Método matte

Guendolyn perez:

audio muy malo, a veces no se entiende

Ana Basly Erices:

Que pasa con las Escuelas Rurales donde nuestra realidad es bastante complicada, sin conectividad con nuestros alumnos solo entregando gúias cada 15 días en sus casas.

Valentina Betancourt:

Colegio Danes, La Florida. Saludos.

roxana:

No podemos solo trabajar con cuentos, ni siquiera los cra dan abasto para que cada niño lleve un libro, mies estudiantes son de zonas rurales no hay señal de internet ni televisión, llevamos harto tiempo se deben asumir estrategias de enseñanza en contexto pandemia

Osvaldo Loyola :

Por qué el leo primero no se focaliza en el uso de la letra manuscrita??

Leticia Cañete:

Hay lugares que no llegaron todos los textos de aula y en biblioteca virtual solo aparecen los audios ¿Existe alguna posibilidad de que estén disponibles para lectura??

Jessica Porras:

Que opina de mandar audios de los libros de la biblioteca de aula por plataformas disponibles en cada colegio

Silvia Castro:

Qué pasa con la escritura en el leo primero!!

Nathaly Mateluna:

Cuántas clases son apropiadas para trabajar en una semana de leo primero. En segundo básico, pues yo envío entre 3 y 4 clases del libro a mis apoderados. Pero me gustaría que indicaras si es lo apropiado.

andrea:

UN LIBRO Y UN MEDIADOR, eso es todo, lo demás se puede aprender después.

nancy cid:

Desde el CRA del Juan Verdaguer se realizan cuentacuento

Gabriela Romero:

exacto Cecilia

Georgina Rubio:

Que pasa con la escritura con los niños que estan atrasados que pasaron a 2ºbasico como hacerlo la escritura es importante tanto como la lectura que metodo podriamos usar

pamela:

Buenas tardes: Se puede incorporar la letra ligada?

carmen gloria sepulveda duarte:

buenas tardes de colegio alberto widmer maipu

beatriz :

creo que esta bien para un inicio de año normal pero no un año sin pandemia

Sidney:

Buenas tardes Colegio Palmares Valle los Cóndores. Saludos

maria fabiola mena herrera :

CUAL SERA EL CRITERIO ESTA AÑO PARA PODER PROMOVER A NIÑOS DE SEGUNDO AÑO BASICO (AUN CUANDO NO TENGAN COMPLETO EL PROCESO LECTOR???

pia droguett:

Priorización v/s Leo Primero.

MARÍA IVONNE ALVAREZ DÍAZ:

Sí excelente idea la lectura de los cuentos

Cristina López:

Les leo los cuentos sobre la imagen del libro y se los envío por whats app

Isolina :

Es un poco difícil, pero lo importante es acompañar a los estudiantes y apoyar a las fa

Maritza González Oyarce:

La Lectura y la escritura en el Modelo Leo Primero deben ser al Unìsono.

Muriel Soto Lobos :

por que le libro de leo primero viene con actividades de escritura en imprenta, si en primero piden escribir en manuscrita?

Carola:

Se agradecen enormemente estas charlas gratuitas, sin embargo, creo que esperamos demasiado. Tendremos que ser nosotros mismos, quienes probemos formas de motivar a nuestros estudiantes en estos tiempos tan difíciles para muchas familias.

Viviana Castillo Araya :

¿cómo llegar a utilizar los seis tomos?

sonia muñoz :

resultaria mas si fuese presencial , con todp lo que hacemos en plataforma es mas dificil aun.

Elena Rodriguez:

Gracias por la orientación

jessica:

LISTO ESA ES LA ESTRATEGIA QUE LE LEAN CUENTOS .... LA SEÑORA NO SABE COMO

laura mancilla alvarez:

como

CINTHIA BALAGUE:

La letra imprenta ahora es lo mejor , ya que se usa en todos los medios, teclado, libros, carteles, etc. Hoy en día ya casi muy pocos usan la manuscrita

ximena tapia:

Los niños son receptivos de todo; me parecen muy válidas las estrategias que se están dando, en la conferencia y en los chat

Claudia Mella Páez:

Que pasará con la continuidad del trabajo con el texto Leo primero

Johanna Valdebenito:

QUÉ POSIBILIDAD HAY DE QUE SUBAN LOS LIBROS COMPLEMENTARIOS QUE SE MENCIONAN EN EL TEXTO LEO PRIMERO, SEGUNDO

Sandra Calvil colihuinca:

Oa priorizados quedan fuera varios OA del leo primero...

ruth margoth pradines sobarzo:

Ruth Pradines desde el colegio tecnico profesional Mision San juan de la Costa

Eloisa Rodriguez R.CPC:

Buenas tardes CPC

evelyn:

No se escucha bien

Lourdes Villa Gonzàlez:

Claras las explicaciones y càlida en entender nuestra realidad de hoy. Gracias para mi ha sido una muy buena mediadora con Leo Primero y nosatos.

JOCELYN :

Ministerio no aporta nada en estos tiempos una lastima seguimos estando solos los profesores.

pilar meneses cerda :

la priorizacion tiene que estar acompañada de otros objetivos como el desarrollo dela conciencia fonologia es imposible olvidarlos

natalia isamit:

donde descargamos la biblioteca de aula

Patricia Hellman:

PERDÓN CONEXIÓN

Javiera Cancino:

Que pasa con la lectura en la educación especial? Leo primero avanza bastante rapido, que recomendaría?

Ruth:

Finalmente nos pasan la pelota a nosotros, ustedes compatan sus estrategias. Queda clarito

Mirna Villanueva Alcayaga:

Yo envío cuentos en audio a mis apoderados y eso me ha servido mucho en estos momentos

David:

http://leoprimero.cl/recursos/

Nathaly Mateluna:

Cuántas clases son apropiadas para trabajar en una semana de leo primero. En segundo básico, pues yo envío entre 3 y 4 clases del libro a mis apoderados. Pero me gustaría que indicaras si es lo apropiado.

Nathaly Mateluna:

Cuántas clases son apropiadas para trabajar en una semana de leo primero. En segundo básico, pues yo envío entre 3 y 4 clases del libro a mis apoderados. Pero me gustaría que indicaras si es lo apropiado.

TATIANA MELGAREJO:

Colegio Bío Bio Concepción, saludos

Alfonso:

¿La presentación estará en disponible en la web ?

Marianela Ortiz:

Yo logre taer las gigantografias de segundo y les envio una lectura semanal relacionada con la lectura que se envia en el plan semanal que enviamos cada dos semanas

monica fores:

¿Por que dicen "Una mirada hacia la recuperación de los aprendizajes? es decir , que ANTES SE PERDÍAN LOS APRENDIZAJES"?

Julio Moran Aviles:

La gran duda de todos en este momento es como trabajar la priorización si sabemos que el programa leo primero es con clases automáticas, que no toman en cuenta las dificultades de lops estudiantes para aprender a leer...urge que el programa se adapte tambien a los niños no lectores o lentos

carolina martinez:

y el cuadernillo de trabajo de LEO PRIMERO???

Catalina Pérez Pacieri:

es dificil abordarlo desde el punto de vista que muchos papas trabajan todo el día

Vania Viveros Retamal:

Apoyo a Sandra Calvi como trabajar OA priorizados

Elena Sanhueza :

que pasa con la priorizacion y la eliminacion de los OA2 y OA3 como se alinea este pla leo primero con ello

Patricia Llancaleo Parra:

Creo que es muy importante crear una red de docentes de primero y segundo para ir compartiendo las estrategias que nos van resultando en este contexto de pandemia.

Pamela Ruiz Vergara:

Que pasa con la escritura manuscrita,el texto LEO PRIMERO, no enfatiza esa àrea,que es importante además

pamela valdes:

si los niños no tienen libros, se pueden sacar fotografias a los textos y enviar a por whatapp a los papas para que los lean en el celular con sus hijos, si ellos no saben leer, graben audios de cuentos, van a general un lazo con sus estudiantes

JOCELYN ANDRADE:

ES MARAVILLOSO, PERO HOY EN DIA LOS PADRES SON LOS QUE ESTAN CON LOS ESTUDIANTES.

Norma:

Aquí encuentras los audios de todos los textos de Leo Primer http://bdescolar.mineduc.cl/opac/#

Alejandra :

Cómo puede un estudiante trabaja leo primero solo con un celular, todos sabemos que no es adecuado y también injusto

Sofía Ordenes:

Es importante enseñarle letras manuscrita porque en leo primero solo en imprenta

Marcela del Carmen Figueroa Vilches :

Me gusta la fábula, porque conlleva un aprendizaje valorico también.

Edma:

Ya no se les pedirá a los niños escribir en LETRA MANUSCRITA????

JOANNA MOLINA:

Francisca, debes descargar nuevamente la App conectaideas para que se actualice.

Nathaly Mateluna:

Cuántas clases son apropiadas para trabajar en una semana de leo primero. En segundo básico, pues yo envío entre 3 y 4 clases del libro a mis apoderados. Pero me gustaría que indicaras si es lo apropiado.

MARIA ISABEL LEIVA GONZALEZ:

muchas gracias maria isabel colegio san marcos apòstol.

Gina Gálvez Mauad:

GIna Gálvez Repito pregunta. Se puede utilizar letra ligada?

natalia salinas :

como poder motivar aun mas a los padres , ya en estos tiempo en casa se nos escapa un poco de las manos

Jacqueline Troncoso Fierro:

Con todo respeto señora, pero usted está muy poco preparada para darnos una conferencia de estrategias significativas de aprendizaje a distancia

NATALIA SEGURA:

Sería muy bueno, enfocarse algún día en la escritura, es un gran desafío a distancia y un objetivo relevante para alcanzar los objetivos sucesivos.

Ninette Cortes Catricheo:

Tengo alumnos que no cuentan con electricidad.!!!

Pablo Rojas:

cómo enlazamos las actividades semánticas sin haber tenido el tiempo que los alumnos conozcan eso contenidos?

Evelyn Illanes Salazar:

Existe alguna relación o semejanza entre leo primero y el programa de apoyo compartido PAC?

Verónica Castillo Montecinos:

La escritura debe ser formato manuscrita, es un proceso bien complejo la transición de imprenta en pre basica a basica para qué lo tomen en consideración de los textos, es por eso que como profesora yo no elegi Leo Primero. Saludos Colegio Amigos Pedro Aguirre Cerda. Santiago

Alicia Vega Muñoz:

Alicia Vega El Remanso de la comuna de El Monte

ARIELA:

Dijo... NO TENGO RESPUESTAS???

Gabriela Rebolledo:

en que leo primero esta el cuento la gallina roja y el grano de trigo?

Orfelina Vasquez Guzman:

Bueno colegas, la respuesta esta clara, la priorizacion curricular y estrategia en tiempo de pandemia es LEER TODOS LOS DIAS A LOS ESTUDIANTES

Nathaly Mateluna:

Cuántas clases son apropiadas para trabajar en una semana de leo primero. En segundo básico, pues yo envío entre 3 y 4 clases del libro a mis apoderados. Pero me gustaría que indicaras si es lo apropiado.

Galia Cuevas:

Resumiendo..textos y mediadores (padres o profesores)

Lientur Vicente Curaqueo López:

Saludos a todos

Gabriela:

EVALÚO CÓMO VAN LEYENDO POR VIDEO LLAMADA. NO PIDO MANUSCRITA. SÍ QUE SE PUEDAN EXPRESAR. NO ESTOY VIENDO EL LIBRO TEXTUAL. LOE STOY ADECUANDO. PRIORIZANDO COMP Y LECTURA

Valentina Fuenzalida:

En este contexto, se va a exigir la lectura para pasar a segundo básico?

viviana:

desde san Fernando

Rocio Molina:

En la lectura oral, pueden hacer pausas para predecir, realizar hipotesis, conexiones, preguntas explicitas implícitas argumentativas, etc.

Alejandra Beyzaga Ramos:

Por favor es Urgente que se facilite el ingreso a la plataforma CONECTAIDEAS, ya que posee muchas estrategias de monitoreo, pero lamentablemente remite a docentes directivos para que AUTORICEN EL INGRESO, creo que obstaculiza la labor.

lidia galaz orrego:

y la escritura??? ya no se debe enseñar la manuscrita!!!!!??????

barbara:

y si no hay mediador.padres ausentes,escaso nivel cultural,y sin textos para leer.. complejo en alumnos vulnerablesl....

Ruby Lueiza:

qué sucede con la letra manuscrita??? solo aparece letra imprenta en el texto

Mónica Olea:

A distancia es muy dificil, trabajo en un sector 100 % vulnerable donde los padres no tienen internet, y muy pocos se acercan al colegio a buscar guias impresas. Primero leo sebe ser presencial ni ha distancia

berta rivas lamperein:

Respecto a la escritura por qué imprent?a

Paola Parra:

Pesimo el audio

Bernardita:

nnpuede aclaarar que tipo de letra se les debe enseñaar, si el libro viene con script y les estamos enseñando ligada....

darlin:

porque solose enseña la letra imprenta en leo primero si debemos igual enseñar el eje de la escritura con letra manuscrita?

Sandra medalla:

Porque el texto leo primero tiene escritura en imprenta, si en primero se les enseña escribir con letra ligada?

karina:

a mi parecer leo primero es lo que hemos realizado muchos docentes durante los años, solo que debiaos buscar el material y ahora esta plasmado en los libros, pero ahora en estos tiempos es muy difícil, ya que el solo escuchar el texto como lo hacen donde, algunas madres no estan como mediadoras,

elvira:

por favor donde se encuentra la lista de los libros de biblioteca de aula para ambos curso graciass

Sandra Calvil colihuinca:

Esto es PAC mejorado 🤦🏻‍♀️

Liliana Salas Ulloa :

sólo leer cuentos a los niños y contar con un mediador

Leticia Cañete:

Hay pauta del mineduc para tomar lectura, esa utilizo para video llamadas

Vanessa Flores Rojas:

Que lástima que sea visto desde un contexto que no es el de la mayoria de los chilenos, los padres no tienen tiempo para ayudar a sus hijos... ni siquiera ella tiene respuestas para nuestras carencias

Claudia Tapia Parada:

En segundo básico en años anteriores se priorizaba el trabajo con letra ligada, ahora en leo primero viene establecido el trabajo con letra imprenta??.

johanna mellado:

hay que hacer un grupo de docentes y entre todos apoyarnos y compartir ideas.

Rosa Gabriela López Castro:

Resumiendo la estrategia que ella propone, por hoy, es leerle al niño, leerle y leerle...

Paula Sepulveda:

Colegio Pichasca ,Comuna Río Hurtado.Por favor refiérase a alumnos que que no tienen internet ,ni recursos en sus hogares

patricia ramirez :

este taller queda grabado en alguna parte?

Muriel Soto Lobos :

por que el libro leo primero viene con actividades de escritura en imprenta si en el primero deben escribir en manuscrita???

Ana María Vergara:

se nos solicitó seleccionar algunas actividades del textos que tengan relacion con los objetivos de la priorización, será bueno selecciona y no realizar la clase completa del texto?

Paola Valdivia:

Puede enviar los PPT a nuestros correos?

Alejandra Bascur Gajardo:

En ocasiones una se desespera, pero ella tiene razón con el tema de leerle a los niños y niñas, a ellos les gusta y por watssap se pueden enviar videos con lecturas breves, yo lo hice con mis estudiantes y dio resultado.

ruth margoth pradines sobarzo:

SI

JENNY BOZO G:

Buenas tardes, saludos desde la sexta región,colegio Whipple School

Helvecia Vilches:

Los textos están en BDE app

carolina:

En caso de que un estudiante no tenga quien le lea un cuento, o algún texto, por abc motivos, pueden escuchar un cuento?

Katiuska Alarcón:

como le leemos si no los vemos y no tenemos contacto con los apoderados ? creo que no nos ayuda mucho

rosa montero:

titeres

claudia :

Desde San Carlos Escuela General Domingo Urrutia

wilmary araque:

cual seria el criterio que se debera tomar para la aprobacion de la asignatura en estos tiempos.ara el

elena:

laletra imprenta se trabaja porque es la letra que encontramos en el entorno, por lo tanto es una excelente adecuación al contexto. Además es una letra más sencilla desde las habilidades grafomotrices. La letra ligada no es necesaria.

mvalenzuelarenesoriano@gmail.com:

Buenas tardes, en una conferencia pasada hablaban sobre la evaluación formativa que son 4:

Mit:

Es complejo encontar mediadores en los hogares cuando la preocupación es llevar el alimento.

juana guerrero :

por favor grabar este taller para reforzar

Edma:

Escriban cómo?? imprenta o MANUSCRITA??

Karen Utreras Solano:

Se necesita un apoyo verdadero a primer año con un programa primero que contemple el enseñar a leer como prioridad .

ROBERTA ROJAS:

Buenas tardes, por qué Leo Primero enfatiza la escritura imprenta?

GLORIA MILLA BETANCOURT:

excelente conferencia gracias por el aporte lo compartiré con profesores que no pudieron ingresar

loreto:

mis niños han presentado dificultad de escritura mezclando letra imprenta y manuscrita, como lo enfoca leo primero porque toda la parte de escritura es letra imprenta?????

Isolina :

No siempre está la disponibilidad de la familia cuando hay varios hijas o hijos. Se les envía material pero es difícil y cuando no tienen internet y un computadora. Algunos padres no tiene educación

Carolina poza:

muchas gracias por la información y sugerencias sencillas pero trascendentales en el aprendizaje.Gracias por los ejemplos

Camila Guerrero:

Que pasa con las familias que no tienen el tiempo adecuado para ayudar a sus niños y niñas???Recuerde que hay familias en donde todos trabajan y pasan muy poco tiempo en casa

oriana fernandez:

Pueden leer las etiquetas de los alimentos

sonia muñoz :

y como se monitorea esta plan , si enviamos las actividades al hogar?

Liliana Cárcamo Troncoso:

Se debiera reforzar escritura cursiva y no imprent

Alejandra Romero :

Que pasa con la letra manuscrita?

Ana Basly Erices:

En mi realidad no me sirve esa estrategia, lamentablemente

Yenny Araneda :

Mejor hubiesen hecho un video explicando paso a paso el leo primero, para fscilitar la compresión de todos, ademas que el internet esta lento, el audio para que decir, y luego realizar una difusión nacional. Mal pensado los del ministro

claudia..alarcon..viera:

Gracias por información..cuidese....me..guslo..escucharla

Carola:

Totalmente de acuerdo contigo: " y si no hay mediador.padres ausentes,escaso nivel cultural,y sin textos para leer.. complejo en alumnos vulnerablesl...."

Sofía Ordenes:

porque leo primero no hace enfasis a letras manuscrita

Gabriela:

caminatas de lectura se llama eso

Natalia Cáceres :

Además de leerles cuentos o libros para potenciar el discurso narrativo, específicamente la esfera comprensiva. Qué estrategias sugiere para la decodificación fonológica? Es importante fortalecer las habilidades fonológicas a la par

Maritza Euler:

yo tambien quiero saber de la escritura

Camila:

Nosotros hemos hecho taller de cuenta cuentos o cápsulas con videos en donde se incluyen las lecturas.. Igual Funciona harto.

Denise Montecino:

Me tengo que retirar en estos momentos; pero gracias por todo. Se tendrá presente.

pamela sepulveda:

desde La Cruz...muchas gracias Pamela Sepúlveda...muy dificil todo frente a esta pandemia encontrandose con apoderados que no presentan mayor interés por participar con sus hij@s...veremos que pasará al regreso con clases presenciales que es nuestra realidad!!...y la de la mayoria...

nicole donoso:

nosotros con mi profesora par tenemos problemas ya que tenemos estudiantes que sus papas no leen

Barbara Diaz:

Sus ideas son buenas, pero no veo como lo puedo aplicar en esta situacion de cuarentena a mis niños que no tienen conexión a internet, padres que trabajan todo el dia e incluso padres que no leen.

angela valenzuela:

El tipo de letra

Lourdes Villa Gonzàlez:

Importante contar con la bibliteca de aula

Yvon López:

despues de realizar una letra puedes hacer un dictado corto de 5 paralas con la letra en estudio

Paula Sepúlveda:

Esta convocatoria era para 1ro y segundo, qué podría decir a 2do?

amanda:

la escritura?

Marla León:

y como enseño la decodificación en 1ero básico?? SÓLO LES LEO CUENTOS??

natalia salinas :

como motivar a los padre para que nos apoyen en estos momentos??

Elina Mardones S:

Recoleta .Pienso que en este rato,hay que apelar a toda la creatividad posible ,con los recursos de formación con los cuales se cuentan,favorecer el trabajo cooperativo xespecialmente con los docentes de primero y segundo ;reforzar el contacto con la familia,generar ese vinculo con alguien de la fam

Sandra Petkus:

Se agradece la orientación

Carla Aguilera:

Muriel soto lobos, vine en imprenta porque es la letra que aparece en todos lo libros, letreros, etc...esa fue la respuesta que una vez me dieron en una conferencia

Patricia Poblete Palacios:

Como trabajamos los 6 tomos sin estrategias de priorización.

Dany cornejo :

Que ocurre con la letra cursiva?

Patricia Garcia:

los niños no leen en casa, sus padres no los hacen leer

lidia galaz orrego:

No ha costestado sobre la escritura en manuscrita!

Karina Yoma Valdivia:

Hola, qué pasa con la realización del Plan Leo Primero? de acuerdo a la priorización se podría desarrollar todo el método????

Alejandra Beyzaga Ramos:

Por favor, faciliten el ingreso a la plataforma de Monitoreo de LEO PRIMERO: CONECTAIDEAS

Ximena Henriquez Quevedo :

A.

ximena tapia:

Los mejores referentes somos los Docentes, con calidez, tono afectivo y buena pronunciación, marcamos diferencias. No hay recetas, la mirada del docente y la contextualización que hagamos como profesionales de la educación es necesaria.

Mirtha Sepúlveda Valenzuela:

priorización curricular cómo se aborda en Leo primero

Valentina Fuenzalida:

Considera que debiese exigirse a los niños el leer para pasar a segundo básico, en este contexto?

Muriel Soto Lobos :

por que el libro leo primero viene con actividades de escritura en imprenta si en el primero deben escribir en manuscrita???

ANDREA:

Saludos, Colegio el Libertador Concepción

raquel molina hermosilla:

La escritura ligada o cursiva no solo favorece la motricidad, sino que hay muchos otros aspectos que favorece, hasta lo cognitivo. Por eso me parece extraño que no se contemple ese tipo de escritura.

CINTHIA BALAGUE:

Gracias Norma, justo necesitaba saber donde están los audios

Valentina Maturana R.:

Solo le enseñamos letra imprenta???

Ruth:

Puede ser excelente pero no es lo que se necesita.

JOCELYN ANDRADE:

EN CUANTO A LA LETRA IMPRENTA, SOLO SE DEBE ESCRIBIR DE ESA MANERA. ¿QUE PASA CON LA ESCRITURA EN CARRO?

Susana Toro Ramírez:

Si, los niños se motivan mucho cuando ven a su profesora en videos. Con títeres, cuentos , conversaciones, simplemente. Nosotros debemos ser quienes nos reinventemos. Si no nos resulta una estrategia, buscar otra. Estamos reinventandonos cada día

Loreto :

Desde mi casa yo envio videos con las clases del texto leo primero,y el monotoreo que realizo es por WhatsApp, mi ventaja es que tengo muy pocos niñosy ella tiene razon con la lectura los niños pueden llegar a la escritura.

fernando:

Cual es el nombre de la relatora?

Claudia Soto:

Gracias

Patricia Hellman:

LA ESCRITURA EL LEO PRIMERO UTILIZA MANO IMPRENTA

María Isabel Sánchez González:

¿Qué pasa con la letra ligada???????????????????

Marcela:

Por favor responder sobre la escritura???

Paula Carrasco:

Compartir experiencias entre nosotr@s, sería el mejor taller

Mireya Padilla:

Efectivamente tiene razón, pero la realidad en este contexto es complicado... no existe mediador... los padres tienen que llevar la casa y no pueden leerle, además a sus hijos... sumándole a ello que se quejan que el trabajo del docente pretendemos enviárselos a ellos

MARIA ELBA LOPEZ GUARDA:

cómo lo podemos implementar a través del Aprendizaje Remoto

Monica Weber:

Qué hacemos con los niños que pasaron a segundo sin completar el proceso de lectura y escritura? Si los padres siguen trabajando, viendo quizas como obtener recursos para que no falte alimento?r

AndreaQuijada:

Toda la razón pero esta es una situación especial.

Pamela GV:

En los casos de baja conexión de las familias se puede enviar a apoderados lecturas entretenidas, interesantes de un minuto o 1,5, un video o audio para que los apoderados cuando lleguen a casa puedan reproducir po whaths app

Claudia Tapia Parada:

¿Qué pasa con la escritura de manuscrita versus imprenta en 2° Básico??

MARÍA ELENA DEL CAMPO:

el programa no es inclusivo

johanna mellado:

exacto Pula

pamela gracia salazar :

Absolutamente esta conferencia está fuera de la realidad del contexto nacional y de la desigualdad en educación de nuestro país.

Hellen Arriagada:

En la biblioteca digital deberían estar los libros en PDF para que se puedan descargar, pero resulta que sólo están los audios. Se deben entregar las herramientas necesarias para que nosotros los profesores podamos hacer nuestro trabajo lo mejor posible

Isolde:

Pareciera ser que la clave es una interacción positiva. Gracias.

Yasna:

No hay audio

pilar meneses cerda :

que pasa con la letra ligada en leo primero?

sebastian fernandez:

la conferencia de no lo sé...

macarena zuñiga :

tengo la misma pregunta, con letra ligada

Edma:

Y qué hacemos con la enseñanza de la escritura manuscrita??? ya no se debe enseñar??? porque LEO 1º solo enseña la IMPRENTA!!1

Marcela del Carmen Figueroa Vilches :

Yo estoy enseñando, principalmente,la letra manuscrita, pero igual les presento la letra imprenta.

Gabriela:

Por qué el Leo Primero, no enseña manuscrita?

Marcelo Jara:

como lo hago en un contexto de apoderados con baja escolaridad y nulo acceso a tecnologia?

berta rivas lamperein:

favor responer acerca del uso de imprenta...y cuando la cursiva?

MARÍA IVONNE ALVAREZ DÍAZ:

Sí excelente idea la lectura de los cuentos

darly Pedreros:

En la prorización curricular,

Guendolyn perez:

Es igual al PAC, con las mismas debilidades, sin mirar el contexto social y con estudiantes con cero experiencias previas. Que triste

sandra perez:

pero somos docentes y debemos trabajar con los estudiantes desde nuestra casa

andrea:

hola

Moderador UCE:

Ya estamos en el tiempo. Nos despedimos.

Alejandra :

Pamela gracia Salazar, te encuentro toda la razón

carolina:

Todo tenemos la misma pregunta, que sucede con la letra ligada???

maria herrera arqueros :

Me parece simple,pero muy importante ,LEER con mediador AMOROSO ¡¡¡

Isolina :

Buena idea, hacer extensiva esto a los apoderad

carolina gajardo morales:

tengo la misma pregunta, por qué no utilizan manuscrita.

patricia montenegro:

poner nombre a todas las cosas en la casa, mesa, silla, telvisión, ropa de,,,. refrigerador, cama, etc

maria fabiola mena herrera :

QUE OCURRE NO SE ESCUCHA NADAAA

María Isabel Wikee:

Buenas tardes, cómo puedo determinar la objetividad de los tickets de salida para medir avances en los aprendizajes, si no tengo la seguridad que sean los estudiantes quienes respondan?

Loreto Mora Canales:

PRIORIZACIÓN CURRICULAR POR FAVOR!

marco osses:

Buenas he visto en el chat que hablan mucho de la escritura, yo entiendo que la letra imprenta es para que el niño o niña lea y cuando transcriben la información en su cuadderno lo hacen con letra ligada. fue lo que yo aprendi en aptus

Lorena:

gracias por todo

Claudia Martínez:

¿POR QUÉ LEO PRIMERO HACE ESCRIBIR A LOS ESTUDIANTES CON IMPRENTA MINÚSCULA?

herminia miranda :

h

LORETO CRUZAT VIDAL:

En resumen debemos incentivar a las familias para que apoyen el proceso con lo que dispongan es casa.

katherine flores :

como lo aplicamos con la priorización curricular?

Olga:

Que atroz...primera vez que entro a una conferencia del ministerio

Valentina Fuenzalida:

Considera que debiese exigirse a los niños el leer para pasar a segundo básico, en este contexto?