Mari mari kom pu che, Colegio Madres Dominicas, Pitrufquen.
Mari mari lamngen, peñi kom puche inche ñi üy Marcos Catrilaf küzawken chilkatuwe ruka San Francisco de Asís Nva. Imperial lof mulelu. fentxen newen pu peñi pu lamnge.
Aski suma urukipan yatichirinaka. Kunamastja Nayax juminakaru wali aruntama. Nayax sutimax Andrea Carvajalawa Aymar yatichiri yatiña uta Monte Carmelo, Ato Hospicio
Mari mari kom pu che. Sol Rupailaf pigen ta inche. Futalmapu williche gen, ta ñi kuzow Llankiwe, Ta ñi chillkatuwe Inés Gallardo Alvarado pigeykasra mo.
mari mari kom pu che, Escuela vista vede Temuco
Buenos dias colegas Colegio Dario Salas Puerto Montt
Buen día, desde Lautaro, Región de la Araucanía, Escuela Rural e Santa Yolanda
ari mari kom pu che, inche Norma Villar pingen, LiceoCristo Redentor Los Álamos.....Provincia de Arauco....Reión del Biobio.
Febe cortes desde calama
mari mari kom pu che
mari mari kom pu che colegio Jose Manuel Balmaceda Futrono.
Mari mari pu lamgen! pu ñaña! Leticia Huaiqui Miachil pigen iñche. KUzawkulen San Francisco de Asís Nueva IMperial Chillkatuwe ruka pigelu.
muy buen dia a todos. Aca desde Viña del Mar
BUENOS DÍAS, SALUDOS DESDE ESCUELA MUNICIPAL PICHIPELLAHUÉN LUMACO
Suma uru jach'a yatichiri, yatichir masinaka, Taqpachaniru, taqi chuymampi.
Buenos dias desde La Serena
Saludos a todos desde Rancagua
Buenos días colegas, un saludo desde Puerto Montt Colegio Darío Salas
mari mari pu lamuen. escuela Felix Eyheramendy Los Alamos
Buenos Días .Escuela El Arrayán Presente
la conferencia se ve desde este link u otro?
kamisaraki un gran saludo para todas y todos en el inicio de este nuevo ciclo......Teo Marka Mamani desde Arica
Lorena Carrasco:docente Escuela San Andrés Comuna de Fresia Región de los Lagos.
Buenos días saludo desde el colegio el refugio de peñaflor
buenos dias desde Penco
mari mari kompuche
mari mari pu lamgem, desde Temuco guaria, escuela Santa Rosa
Mari mari pu lamngen, mari mari pu peñi, inche kümeltuchebe Quillaileo, Santa Bárbara warría
No se escucha
suma uru
mari mari kom puche...
Mari mari pu lamien, mari mari kimeltuchefe, nien Tegualda mapu mo
buenos días desde huara escuela chiapa
Buenos días, bienvenidos a esta conferencia sobre la Priorización Curricular del Sector Lengua Indígena. El presentador es Claudio Fuentes, encargado del área en la Unidad de Currículum y Evaluación del MINEDUC.
Pueden pinchar sobre la ppt para verla más grande
masri masri pu peñi nga pu lamuen, masri masri monku pu tse,
Suma uru, yatichirinaja. Nayax Rosario Navarro. República de Croacia yatiñ uta.
mari mari pu lamgen, inche Carolina Quijada, Rio bueno waria mew, region de los Rios
Buen día 🌿🌷🌿😉
puchakuyby kom pu che
Saludos cordiales, desde Coquimbo.
Masri masri pu lamuen
Buenos días, bienvenidos a esta conferencia sobre la Priorización Curricular del Sector Lengua Indígena. El presentador es Claudio Fuentes, encargado del área en la Unidad de Currículum y Evaluación del MINEDUC.
Mari mari kompuche
se puede enviar el ppt a los mail?
mari mapu pu lamgen, lemoria, soy educadora tradicional de escuela rural en Cholchol.
Mari mari kom-puche inche lissette delgado pigen, La Union waria mew, Region de Los Rios.
Buen día....Saludos desde Escuela Sibaya comuna de Huara
mari mari kom pu lamgen, kom pu che
La PPT quedará publicada en el sitio web en los próximos días
mari mari lamuen desde Puyehue lemoria
Mari mari kom puche
Marmari Kom puche, saludos de Alto Biobio mew
María Angelica Muñoz
suma uru
Mari mari kompuche
mari mari kom puche, saludos de temuko waria
Nayan Sutijax Gladys Vásquez Poma, yatiqañ utan España g 28 ukan yatichta Azapa - Arica Parinacota.
Sensack Claudio en buena hora
ESCUELA CASA DEL SOL DE LA HUAYCA PRIMERA REGION PRESENTE
Mari mari pu lamgen ilia hormazabal nahuelcheo pigen.... Kimeltuchefe gen ka tañi chilkatuqeruka Bernardo ñanco pigey.... Lonquimay waria mu
*mari mari pu lamgen
SUMA URU!!
buenos dias, escuela diferencial F33 el loa calama
Suma uru, Colegio Monte Carmelo
Saludos desde Colchane
Buenos días,Escuela Pública El Sembrador....Toltén
Pueden marcar la PPT para agrandar la imagen
yes
No se escucha bien!!
Buenos días, Escuela de Párvulos Planeta Tierra II, Calama
Mari mari pu lamien, Educadora Tradicional Escuela Aldea Campesina, La Union
Sergio Cheuquelen,marri marri pu llamuen
Buenos días
Suma uru buenos días desde Pica, Escuela San Andrés de Pica
Allin punchay, a todos desde Mamiña
Seria interesante que cada lof, pueda revisar estas sugerencias y complementar con lo que se considere importante desde el Kimün local
pero la priorizacion esta en base a que? porque he buscado en los planes y programas antiguos que son muy básicos, cuesta encontrarlos
Buenos días, Escuela de parvulos "Planeta Tierra II" Calama.
Buenos días, Escuela Básica Estrella del Sur , presente
mari mari lamgen inche kabey allkuulen
al entrar en vigencia las bases curriculares de 1° a 6°, donde estaran los objetivos, saldran nuevos programas???
suma uru Escuela Basica Pozo Almonte
Marri Marri, Educadora Tradicional San Antonio, Escuela Santo Tomás de las Acacias
ka marri marri, escuela huampomallin, Galvarino
creo que dejaron muy reducidos los objetivos
Marri marri!! Escuela Mollulco, Temuco.
Sergio Cheuquelén, Educador Tradicional Escuela Félix Eyheramendy comuna de Los Alamos, Provincia Arauco.
Mari mari kom pu che.
Suma Uru, como sugerencia podrian elaborar un documento que asocie OF con su AE.
mari mari com pu che inche elizabeth Curimil leiva pigen ....kimeltuwe bucalemito Rocas de sto domingo
Las Fichas Pedagógicas estarán publicadas la próxima semana en este sitio web
en la pagina de curriculum nacional, cuando van a entregar material de apoyo? para abordar los aprendizajes
Què recomendaría para un estudiante de 5 bàsico que ingresó este año al colegio y es la primera vez que seenfrenta a la asignatura?
En que sección puedo encontrar las fichas ?
Gran apoyo que brindan las fichas pedagógicas. Gracias 😉
Saludos desde Sauzal Escuela Octavio Palma Pérez
¿Qué son las palabras reduplicativas?
Las Fichas Pedagógicas estarán publicadas la próxima semana en este sitio web
Mari mari kompu che mulelu wallmapu mew.
mineduc cierto
Marri marri, Escuela Vega Redonda, comuna de Vilcún
mati mati pu lamgen
Mari-mari kom kimche soy de Villarrica trabajo en la couna de Freire Mañun tañi zugun
a las fichas que se refieren son esa que llevan años entregando????que en escuelas donde no hay hablantes los libos no brindan mucha motivacion para los estudiantes
Buenos días desde escuela Rural Mela de la hermosa comuna de Cobquecura Prrofesora Olga Saavedra Huaiquiche
Allkungelay newe.
Las Fichas Pedagógicas para apoyar la Priorización Curricular estáran publicadas la próxima semana en https://curriculumnacional.mineduc.cl/docente/629/alt-propertyname-822.html
Las fichas ya estan disponibles??? Si es asi donde las encuentro
Respecto al material didáctico, especificamente los textos del estudiante: ya es bastante difícil utilizarlos porque fueron creados para su uso en zonas rurales y no urbanas, donde no hay hablantes nativos. Frente a esta priorización, se enviará algún material extra que pueda servirnos?
mari mari ¿kumelekaimi? educadora tradiional de la escuela Delicio Cardenas de San Pablo !kiñe futa chalin!
Estas fichas son nuevas y fueron elaboradas en el contexto de la pandemia y priorización curricular
mari mari pu kimeltuchefe, Padre las Casas warria mülepaiñ, kiñe chalin. Esc. Padre Venancio (chilkatuwe ruka)
gracias...
Aun no estan lamgen Ilia... la otra semana...
Chaltu lamgen Leticia
Trawupayiñ Pu Lamgen !
¿Porque se han reduciendo las Unidades?
Mari mari kom pu che. Inche Manuel vega pigen. Kimeltuchefe tainche escuela fundo maquehue. Pad las casa.
En este nuevo ciclo de vida un cordial saludo a todos nuestros pueblos originarios de Chile
Marri marri kom pu lamgen pu peñi
Mari mari kom pu che. No se si les pasa lo mismo pero no llegó ningún texto escolar de Mapuzugun.
Mari mari liwiyawfun akun wüla
lo mismo Sergio y años anteriores llegan a mitad de año
Eliacer se reducen por contexto pandemia es provisorio para este año 2020 y proximo año 2021
mari mari, pu lamngen. lof Chihuimpilli, chilkatuwe ruka, San Isidro N°315. fentren mañun.
Consulta 2do a 5to. basico, y en todo los cursos tengo niños nuevos que nunca han visto la Lengua, como le pido al alumno que me haga una oración? en mi cso en cada curso hay 10 alumnos nuevos en tros 5 etc
Mari Mari kom pu che, desde Temuco saludos maria Diaz Coliñir
Estas Fichas Pedagógicas son recursos nuevos elaborados para apoyar la Priorización Curricular en tiempos de pandemia y estarán disponibles la próxima semana en el sitio Currículum Nacional botón Docente
buenos días aca desde Arica colegio samoré presente saludos kamisaraki
Porque nos dicen pueblos originarios, somos mapuche
Mari mari pu lamgen, Inche Orieta Torres Huenulef, Osorno mapu mo Escuela Rural Pichil
Mari Mari com pu che lemoria
masri masri kom pu peñi ka pu lamuen, esc. SSVP de Puerto Octay, inche Javier Maquehue pigen, lemoria ta mi pu che
Algunos estudiantes los que son de padres mapuche no así como donde no son mapuche ellos son interesados a aprender
Ulda somos varios pueblos no solo el pueblo mapuche, y el nombre fue elegido por la consulta indígena del mineduc en el año 2018
:( esos libros no son de gran utilidad en zonas urbanas y realidades multiculturales.
Inche tuwün txürwa mapu mew, adumayñ pinegeyñ welu estamos rodeado de paco y milico
Me queda duda poorque lo que está explicando es más para una clase presencial que para lo que estamos viviendo hoy en pandemis..
cero recursos de apoyo. No llegan
con el tiempo habran textos escolares para los otros cursos , ya que llevan años con esos textos
Suma uru yatirinaja
complicado, con estudiantes que vienen de escuelas que no han tenido la asignatura de Lengua Indígena y que en sus hogaros no hay conocimientos sobre el idioma o cultura
Mari mari kom pu lamuen, inche ta Violeta Colipai pigen, chilkatuwe sruka Escuela Fundación Paul Harris, chausrakawün kasra mois
mari mari pu peñi pu lamuen, inche kimeltufo kiñe chillkatuwe kurileufu
lo bueno que tu puedes seguir eligiendo obj a trabajar.
mantilhue alto chillkatuwe ruka mew küzawken, comuna wenuleüfü waria mew, luis henriquez queulo pigen ta inche
Me gustaria que alguien del foro me pudiera a qué se refiere cuando habla de ORALIDAD, soy nueva en el tema.
mari mari monko pu Tse
es la asignatura que se encuentra en desventaja en cuanto a textos del estudiante, deben ser contextualizadas
en el colegio samore en arica no ,e han llegado los libros nada. y a ustedes ?
Mencionará el eje cosmovisión en relación a la oralidad y escritura?
Aclaración: Para el contexto urbano, por ahora no hay material específico. Sin embargo con las nuevas bases curriculares viene un programa especial de interculturalidad que servirá para ese contexto.
Andrea Carvajal recuerda que la asignatura debe relevar lo ancestral por eso no tiene mirada urbana
En nuestro colegio tampoco llegaron libros Los Alamos, provincia Arauco.
mañun lamien,
La evalucion docente se hara con los objetivos de la priorizacion curricular
la presentacion se puede enviar al correo??
no tenemos los recursos diponibles en nuestro colegio,
Febe cortes escuela de parvulos planeta tierra 2 calama
buena pregunta Gabriela
Desde el Lafken mapu acá presente
Excelente expositor. Gracias.
Pork no se usaron las bases curriculares para la priorizacion?
Los objetivos son generales para la asignatura. Según cada lengua un recoje los aprendizajes relacionados a cada objetivo, asi lo entiendo, no?
las nuevas bases vienen a contextualizar los contenidos culturales y actividades??? saludos y gracias
Si bien el ministerio habla de priorizacion curricular, pero no contamos con recursos digitales pertinente para trabajar los oa, en tiempos de pandemia necesitanos contar con programas de ediciom de video, imagenes pertinente para elaborar las capsula o guia....
Sandra Caqueo: lo ancestral es desconocido para niños no indígenas que no han realizado la asignatura antes o que son migrantes. NO HAN LLEGADO LIBROS A ALTO HOSPICIO TAMPOCO ESTE AÑO.
y en qué fecha tendríamos acceso a el programa de interculturalidad que usted propone?
En algunos establecimientos, no han llegado libros de 1°, 2°, 3° Basico
Consulta la priorización curricular covid-19 de lengua indígena aymara estan enfocadas a los planes y del programas del 2009?? no en los planes del 2009
¿Que hago con los alumnos no quieren aprender la lengua hago las motivación y se me agotan y le pregunto me contesta para que me sirve esto?
hay algun mail de contacto???
Quisiera exponer mi parecer ante el ministerio, señalando que no existe realmente material de apoyo. Creo que si fuimos de las últimas asignaturas en tener la reunión de priorización, pudieron exponernos las fichas que mencionan-Ya avanzamos y retroalimentamos. El MINEDUC va atrasado :(
suma uru, ¿que recomendaría para un estudiante de 5° básico que ingreso este año al colegio y es la primera vez que se enfrenta a la asignatura?
Hola. MONICA MOLINA ESCUELQA ÑIERECO LAUTARO
Es verdad Eliacer, a muchos nos pasa. Tenemos que contextualizar los aprendizajes. Newén, peñi}
¿Habrán cambios de los Programas en algún momento, especialmente en el segundo ciclo en que los planes y programas son tan pocos atractivos para los estudiantes, quienes no gustan de la asignatura?
Para hacer llegar sus consultas o comentarios, pueden acceder al botón "enviamos un comentario" al final de la página Aprendo en Línea Docente.
Está priorización se supone es por dos años ?
Mari mari, saludos desde Rio Bueno, sector rural
Gran nombre moderador sin embargo si se analizan las bases y enmarco lo que menos propician es la practica idiomática. Más bien es cultura general mapuche.
es la asignatura que va en desmedro
en nuestro colegio trabaja con plan y programa 2016 ya que no esta disponible el plan y programa 2009, en la que se basaron la PRIORIZACION
Respecto a los ojbetivos transversales que se menciona en las nuevas bases curriculares?
Porque se enfocaron en los planes y programas del 2009?? para priorizar. nuestro colegio tienes planes y programas del 20016.
podrian compartir el documento de priorización de Lengua Indígena para quienes no lo tienen.
Sonia Vita desde Santiago
suma uru masinakaru Chile marka
10 1o lamgen Anahi. Sí en este link icono derecho abajo es para la camara
Mari mari lamngen Sonia
Leticia Huaiqui está disponible en la pag Mineduc , un pdf.
Esta Priorización Curricular es para el presente año 2020 porque se está elaborando una nueva Priorización Curricular basada en los OA de las Bases Curriculares de 1° a 6° básico
suma uru jilata Claudio,me gustaria saber como abordar en un curso multigrado en la zona rural ya que no cuentan con redes sociales disponibles.
Pueden compartir el Marco Curricular
mari mari kom pu che chilkatuwe kawellu ko (escuela cauñicu) alto bio bio
tendría que existir una guía o planificación de instalación de la asignatura en establecimientos que parten con la asignatura y se genera una dificultad en el logro de objetivos por nivel
Mari mari lamgen Edison, chumklimi am?
¿Cual es el enlace donde van a subir los videos y presentaciones? Por favor, como hay tantas paginas en la web si puede dar la direccion exacta, ya que, a veces se invierte mucho tiempo buscando, y en muchas ocasiones no se encuentra nada. Muchas gracias de antemano. Un saludo cordial.
el otro año hay evaluacion docente en este sector
www.curriculumnacional.cl
Para la evaluación docente se utilizará la priorización curricular
Que difícil trabajar la oralidad en este teletrabajo cuando hay alumnnos/as que no tienen conectividad y no se puede pedir evidencias al respecto. ¿cómo apoyar ese eje en esos casos?
Txapayiñ fachianthü. Escuela Guacolda Los Carrera egün. Letxaru waria, lemoria kom pu che.
kamisaraki naya yatiqaña uta san Juan de la Blachere Arica, consulata que pasa con bases curriculares de 7° y 8° ?
El
Suma urukipanaya Que muy buenos dias a todos desde Arica Escuela G- 27
En que parte de esa pagina www.curriculunnacional.cl, especificamente?
Cuál es la instancia de validación de los programas de estudio por los representantes de las comunidades representantes de los pueblos originarios?
este ppt y la progresion de objetivos para nivel 1 y 2 podras compartirlo?
¿Próximo año en marzo?
Inche kümelekan, lamngen Sonia.
¿Dónde está el Marco Curricular? lo he buscado por la web y no está disponible, como educador tradicional me piden planificaciones basadas en los AE y de primero a cuarto aún no logro establecer relacion entre ambos
El enlace directo para acceder a las fichas y recursos para Lenga Indígena es:
ñ
antes de finalizar podrias abordar respecto al tema de evaluación en el contexto de la priorización
Muchas Gracias por la presentación!
Chaltu may peñi. Pewkayal.
Muchas Gracias Claudio- por la presentacion . saludos