Soporte Preunab:

Hola a todos, a las 17:30 partimos

Andrea:

:)

kathyta77:

ok

pamela:

::D

kathyta77:

hola andrea

Alejandra:

qué tal?

Andrea:

hola kathyta77

kathyta77:

hola... a todas ^.^ las mujeres las primeras en llegar

kathyta77:

jiji

Valeria Toro Z:

hola:)

priscilla carez:

^^

Alejandra:

lol más que puntuales

Andrea:

jajaja somos más responsables parece

Valentina:

Hola:D

Alejandra:

hola Valentina

Profesor 2:

Muchachos... en pocos minutos comenzaremos con la sesión de hoy.

kathyta77:

los hombres maduran mas tarde :p

kathyta77:

ok profe

Valentina:

jajaj si

Alejandra:

si hablamos de biología si

Alejandra:

:P

Andrea:

profe rodeado de mujeres jajajajja

Alejandra:

Bendito entre todas las mujeres

kathyta77:

ujajaja... ohh si

Andrea:

jajajaja

Valentina:

sjakjsaksj

Tomas Ariel:

ella las que maduran mas rapidos jA

Profesor 2:

Bienvenidos a la sesión número seis, donde abordaremos Ecuaciones de Segundo Grado.

Tomas Ariel:

mjhnfj

Valentina:

pero por supuesto XD

Tomas Ariel:

te declaro la guerra valentina xd

Valentina:

Wusjaksja ups DD:

Alejandra:

lol

Profesor 2:

Recuerden realizar sus consultas por este medio de comunicación. Y en caso de tener una duda con un ejercicio en específico, no duden en preguntar, para que el profesor Emilio les pueda ayudar, antes de terminar la sesión de hoy.

kathyta77:

ok

Valentina:

Okey

Alejandra:

ok

Marce:

hola

yei:

hola

Barbara Alveal:

hola

almendra:

holi

Sara Baez:

Hi!!

Antonio:

hola

IsabelCastellanoT:

Hola :)

almendra:

c:

Nicole Elgueta:

por qué se simplificaba?

almendra:

que quieres simplificar?

Profesor 2:

Te refieres al ejemplo anterior?

javiera castillo:

ya vieron logaritmos?

Antonio:

la clase pasada parece

javiera castillo:

gracias

Antonio:

pero la prox clase es logaritmos y exponencial

Nicole Elgueta:

sip, al ejemplo anterior

Profesor 2:

Así es

Profesor 2:

Nicole las soluciones eran {4+raiz(4)}/6 que es 6

Nicole Elgueta:

ahh ok

kathyta77:

deben ser iguales?

Profesor 2:

y el otro {4-raiz(4)/6} que es 2/6 que simplificado es 1/3

kathyta77:

hablo para b y c?

kathyta77:

en el caso de utilizar factorizacion

yei:

factorizacion es un metodo para sacar las raices igual que la formula general?

kathyta77:

claro

Profesor 2:

No necesariamente x^2 + 4x +4 en esa caso son iguales y su factorizcion es un cuadrado del binomio

Profesor 2:

pero no siempre es así

kathyta77:

ahh ok

Andrea:

profe, vamos a ver factorización?

kathyta77:

tengo q igual a 0

kathyta77:

ok

Profesor 2:

Los productos notables ya fueron vistos en sesiones anteriores

Profesor 2:

Andrea así que ahora los estamos utilizando sin dar tanto enfasis a la factorizacion,

Profesor 2:

En una imcompleta binomial, siempre una solución es 0

Alejandra:

solo si c es 0

Profesor 2:

Exactamente Alejandra ...y la otra será de la forma -b/a

kathyta77:

ahorramos tpo

Profesor 2:

Esa es la idea Kathyta77

Alejandra:

:D

Alejandra:

pero si uno quiere usa la general?

kathyta77:

asi es

Alejandra:

independiente que a, b o c sean 0

kathyta77:

pero como dice el profe es mas facil equivocarse y demoras mas

yei:

CUANDO PASAN GEOMETRIA?

Profesor 2:

Puedes utilizar el metodo que mejor te acomode ... la solución general sirve para cualquier ecuacion de segundo grado

Alejandra:

hay un calendario con las fechas y clases

lorena:

si cuando geometria?

yei:

GRACIAS

Alejandra:

ok, gracias!

Profesor 2:

luego de ver algebra y funciones viene geometría

priscilla carez:

PROFESOR ,QUE ES ESE SIMBOLO QUE PARECE UN "IGUAL" PERO TIENE UN PALO VERTICAL AL MEDIO??????

ranin:

veremos función cuadrática?

Antonio:

distinto?

Profesor 2:

Priscilla es para dar cuenta que hay dos soluciones ... con una se suma o con otra se resta ... fijate que esta el signo mas sobre el signo menos

priscilla carez:

AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAH

priscilla carez:

GRACIAS!!1!

priscilla carez:

LO VEIA COMO UN SIMBOLO COMPLETO

priscilla carez:

GRACIAS

Profesor 2:

(Y)

Andrea:

siempre bx es negativo?

Matias:

internet qlo :/

Profesor 2:

recuerden que b es un numero real que puede ser positivo o negativo

Tomas Ariel:

la cago :c

Macarena Anabalon:

mi internet esta horribleeeeeeee

Antonio:

-b/2a

Macarena Anabalon:

hace poco pude entrar y no cacho una:(

Diego:

lleguee:'D

puma13231858:

es normal no cachar niuna?

Macarena Anabalon:

jajajajajajja yo cacho que si

Antonio:

no es normal

Alejandra:

macarena estamos en ecuaciones de segundo grado, son en las que en este caso "a" esta elevado a dos

Macarena Anabalon:

yo no cacho una

yei:

OSEA LA ECUACION COMPLETA PASAN PO DOS PUNTOS

yei:

POR*

Macarena Anabalon:

chucha, estoy mal entonces

Antonio:

jaja

Alejandra:

por lo tanto, para resolverla usamos la formula general que esta en una diapositiva de aca

Macarena Anabalon:

aaah yaya jj

Macarena Anabalon:

gracias ale

Profesor 2:

cuando damos solucion a una ecuaicon de segundo grado encontramos donde la parabola corta el eje x

Matias:

entero colgado :C

Macarena Anabalon:

nunca he entendido eso de las paraboladas, no cacho como graficarlas

Alejandra:

ahora el resultado se graficara tal como la diapo

Alejandra:

llegaste justo :D

priscilla carez:

sii de eso me acuerdo

carofacondi:

y como sabemos si la parabola es para arriba o abajo?

priscilla carez:

que se saca el ejercicio y luego se grafica

Belen Bernal:

profe como planteo gráficamente si el resultado de la ecuación es un número complejo?

priscilla carez:

pero nada mas xDD

Macarena Anabalon:

perfectooooooooo

Alejandra:

pero la formula general es solo una parte, porque debemos determinar el vertice y eso...

kathyta77:

las dos soluciones q me dan de la funcion cuadratica

Macarena Anabalon:

vamos por el puntaje nacional jajaj

Antonio:

Profesor 2: Si el discriminante es mayor a 0 no toca el eje de las X, si es igual a 0 lo toca, si es menor a 0 los intersecta en 2 puntos????

Profesor 2:

simpre y cuando tenga dos soluciones, la parabola coratara el eje x en dos puntos

Alejandra:

es complejo al ser imaginario creo

Andrea:

o sea demuestra qe hay una solución positiva y una negativa?

priscilla carez:

exacto

Alejandra:

no necesariamente

priscilla carez:

igual que en una recta

kathyta77:

con andrea tambien puede ser 0?

priscilla carez:

lo ubicas dentro de la recta

priscilla carez:

hacia un lado estan los positivos

Profesor 2:

si el discriminante es mayor que cero la parabola corta el eje x en dos puntos

priscilla carez:

hacia el otro los negativos

kathyta77:

ok

Antonio:

ah ya , era al reves

Profesor 2:

si el discriminante es cero la parabola toca solo en un punto el eje x

priscilla carez:

y ahi ubicas el resultado segun te dio positivo o negrativo

priscilla carez:

pero eso lo veran despues dijo el profe

Profesor 2:

y si el discriminante es menor que cero la parabola no corta el eje x

Antonio:

ok gracias, lo tenia al reves

kathyta77:

ahh ok se acuesta la parabola en el eje x

Antonio:

alternativa E?

yei:

SI

Fernanda Quintanilla:

a que se refiere con la alternativa E?

yei:

LA RESPUESTA CORRECTA

HugoArzola:

profe ud es groso, nunca entendí esta materia

Profesor 2:

consultas

Andrea:

profe, dónde se pueden encontrar ejercicios tipo psu así?

Alejandra:

Gracias profe!!

montecinos98:

Gracias por la clase (:

kathyta77:

ok

Fernanda Quintanilla:

gracias :D

kathyta77:

si tenemos las formulas

Sara Baez:

^^

Rocio:

gracias profe, aunque llegue tarde pero me hizo recordar de muchas formulas