hola
Hola cabros!
todavia no se actualiza el archivo de la clase
para los que vieenen llegando ahi un grupo en face para que se agreguen
Hola, a las 17:30 comenzamos
que grupo es ?
a yaaa
holi
Holi
No puedo verlo
holas
Wassap
:3
holi :3
antes que empieze la calse
Hola :o
la media mordida loco wum
sale que no esta disponible
me perdi las dos primeras clases, no entiendo muy bien, deberia verse un video??
q vola...el me dice q el link del grupo de fb esta roto
que pasaran hoy?
potencias y raices maca
que tengo que hacer?? aprieto algo?
empezo?
se mueve muy rapido!
D:
no alcanzo a leer!
ajajajjajajaaj XD
:S
aun no comenzamos, paciencia... jejeje
yaa
okok
Si es que hay audio, no se escucha xD
deben estar probrando
no hay audio ni video
sip
apliquen wsp
deberia haber audio?
siii
el que quiera, unirse al grupo de face
eaea
estábamos probando, en 5 minutos comenzamos
wena cabros
mandeme su face y le mando la solicitud
hola
cual es el grupo?
quien ha estado en alguna clase? deberia haber audio?
que materias ya han pasado hasta ahora?
facebook cristobal rivera
vale
como veo el pawor de la semana pasada??
los links no funcan de los grupos
sino funcionan me avisan
Hola :)
si funciona n-n
ya me uni
nataliaaaa
aun no comienza? o es mi pc?
aun no empieza
hola glenda kjdkdf
yo igual me uni
Muchachos... en pocos minutos comenzaremos con la sesión de hoy.
buuu
maria jose, ya llegaste?
dembow sslsmmslld le pone
profesor! deberia tneer audio???????
queda un minuto todavia? jajaja
Primera clase que tendre
hahaha
tambien es mi primera vez :3
xD
ya llegue laura
???
je
no se pueden ver los P.P anteriores?
haha... igual la mia :$
todavia no empieza
x3
tienes ke poner atencion esta vez ademas el profe es rapido puedes hacer las preguntas ke kieras
x4
Hola a todos!
pucha el profe __;-;___
yo estoy del celu :/
:S
hola
Holaaaa (:
ya empezamos
alguien sabe si debe tener audio? u_u
?
pero aun no parte asi que relax
y el profe? :c
aun no empieza !!!
Es como un Stream
holasss
no ha comenzado!
yo igual del celu se puede?
holaaaaaa
Hay que esperar no más
Hola, aún no empieza??
:´c
el profe no llega
xD
dejen tranqui al profe si va a llegar
sólo se espera el video ?
Bienvenidos a la sesión número dos, donde trabajaremos con Operatoria con Potencias y Raíces
ahi esta xD
laura ya llegue
empezo <3
Hola :D
Ea Ea !!
llegó!
Empezo wi :3
Hoooola!!
aaj
Hola Profe Emiliooo <3
dejen de escribir
todos se iran a la andres bello xD ?
e.e
saquen pantallazos y era
Recuerden realizar sus consultas por este medio de comunicación. Y en caso de tener una duda con un ejercicio en específico, no duden en preguntar, para que el profesor Emilio les pueda ayudar, antes de terminar la sesión de hoy.
noo
a la uv
ajaj
ae pego
yo igual d1
nooo, se pegó :(
universidad del bio-bio perro.....pero recien voy en 2o medio :((
Hola xd
holap
hola :)
Los que tengan problemas con la transmisión, prueben recargando la página (F5)
holaa
soy la única que quiere ir a un tecnico aqui ?
yo no estudiares en una uniiversidad colombiana
profe! cualquier numero elevado a 0 da 1? eso es una lei???
profeee!
SILENCIO!
:S
dejen de saludar loco won
A QUE HORA COMENZO ?
Priscilla dime
5:30
a las 5 y media
cualquier nùmero menos el cero
cuando dura
la clase
Ahora se pega demasiado, y tengo 40 Mb de Conexion :/
profavor ke el profesor ponga la pizarra ke con la imagen de el se pega por ser video
A qué te refieres Catalina. El cero como base de la potencia?
Se me corta la grabación :(
cualquier letra elevado a 0 siempre es 1
Profe 0 elevado a 0 existe?
ya
cortenla de escribir por fis por que con esto = se pegaa
el 0 elevado a 0 no existe
se indefine
no existe
No esta definida esa expresión sgm
profe, no entendí el ejemplo con la fracción
pero profeasor si fuera un producto notable?
ahh okas gracias
profesor*
La potencia de un producto podria hacerse tambien como un binomio??
para los productos notable esta el triangulo de pascal?
noo, los productos notables son solo para sumas y restas
La fraccion tiene que ver, con la division de potencias de igual base, donde los exponentes se restan
si romina
porfavor ke el profe ponga la pizarra para ke no se pegue
ay no entendí ! :(
Si se les corta la transmisión, prueben recargar la página, si no les funciona revisen su conexión a internet
Cuando hablamos de binomio, hablamos de dos terminos... en cambio en la propiedad habla de opotencia de un producto
como hago para resolver cuando elevo con numero decimal?
Se queda pegado, en efin
se pega!!
¿hasta que hora dura la clase?
apreen F5 a mi se me ve bien
:(
donde puedo ver la clase despues
?
creo que no quedan grabadas :c
se pega :(
6 pm
Cuando el expoenete es un numero decimal, este lo podemos expresar como una fraccion... y que luego relacionamos con raices (viene a continuacion
se queda pegado
inception
la materia tambien sale para verla cuando uno quiera en la parte del preuniversitario
por si se pierden algo
u_U
u.u por la ... sė pègà càlètà u.u
graias pricila <3
cuanto dura la clase profesor es mi primer dia y entiendo poco
No olviden descargar la presentación en la pestaña que esta a un costado de la pestaña chat
y las clases
La clase dura 50 minutos aprox.
Gracias profe
anteriores en la que no se asiste
gracias
no se pueden obtener los archivos
hola recuerdo la clase de la semana pasada donde puedo obtener la diapositiva
Cuando hay una proxima clase?
Pronto estarán disponibles las clases anteriores en la página de PreUnab
http://173.255.199.224//uploadppt2/ppts/salas/preunab/1403/1403645137.pdf
si hablan menos....se pegaría menos (y)
pròximo martes
El pdf
a mi me complica algo de potencias de 10! Cuando me dicen 1,97x10^-4= A)19,7x10^-3 B) 19,7x10^-5.. como saberlo? Se me confunde para donde "se corre" la coma
izquierda :)
quien se pela??
las diapositvas de la primera clase pro favor quien me regala el link
cuando es positivo se corre a la derechs y cuando es negativo a la izquierda
(-) se corre a la izq
profe, de nuevo eso...en decimales elevo al negativo la cantidad de ceros, después de la coma?
(+) se corre a la derecha
profe, se quedó pegado haciendo una cara
en potencias de 10, si el exponente es negativo la coma de desplaza a la izquierda, de acuerdo al número presente en la potencia. Y si el expoenete es positivo a la derecha
ponga la pizarra pliss se pega menos
no entendi potencias de 10 exponente negativo :((
si es 10 elevado a -3 van tres numeros despues de la coma¿
profe no entendi se quedo pegado
5,3x10 a la cuatro no seria 53.000 y no 50.300?
no entendi lo de las comas :c
53000
a mi me enredo ese ejemplo!
nunca he entendido notaciòn cientìfica :(
Profe una pregunta, no se tiene que ver con potencia pero este ejercicio me complica demaciado en un ensayo que di y no supe como resolverla ∛a² * √a³ * √a
si po, el profe dijo 50.300
laura estas ahi pense ke te habias ido
50300 5,3elevado a ???
podria explicar de nuevo lo de la notacion cientifica
profesor
4
profe de nuevo notación científicaaa :(
10^4
siii porfa
para racionalizar se ocupa la raiz del denominador o todo el denominador?????
no entender notacion cientifica D:
tampoco entendi la notacion cientifica
NOTACIÓN CIENTÍFICA PORFAAAAA!!!!}
el pueblo lo pide!
el profe es un zombie, ya po notación científicaaaa :(
notacion cientifca!!
Muchachos, le diremos al profesor Emilio que vuelva a explicar las potencias de 10 antes de finalizar de clases, Les parece?
buenitoo
parece que es una grabacion el profesor que habla, y aparte en el chat hay un profesor el linea que esplica lo que no se entienda
o no?
CREO QUE EL PROFE SE EQUIVOCO
Yaps
profe y si en el denominador tengo 2 raices que se estan sumando o restando como se resuelve?
Ya que muchos tienen la misma duda
profe, si tengo 5 / raiz quinta de 2, cómo lo racionalizo?
para racionalizar se ocupa la raiz del denominador o todo el denominador?????
rafael, solo la raìz, pero si hay suma o resta hay que crear una suma por diferencia
5.3 * 10^4 = 53000
todo el denominador
Y NO 50300
el profe dijo eso
por eso me entro la duda
pucha me dicen cosasdistintas jajaj
yo se notación, la entiendo, pero ese ejemplo me enredo mucho
callense, despues el profe explicara :c
Rafael debes racionbalizar por raiz quinta de 2 elevado a 4
pueden dan un ejemplo con numeros para introducir o sacar un termino, que no lo entiendo asi
el dijo 50300 es igual a 5,3x10 a la cuarta
se quedo pegado :O
gol de greacia
siii opino igual que constanza
de qué curso es esta materia? como que cacho pero no cacho
SI PO LAURA
SE EQUIVOCO
ayudaaa :(
las potencias de 10, no es dificil, segun el exponente que tenga, el resultado es un 1 mas la cantidad de ceros que te indica el exponente
si no me equivoco entre segundo y tercero medio
Profe, por qué se el 2 se eleva a 4?
si tienes 2/raiz de7 tienes que multiplicar por raiz de 7
sii, es como de segundo medio
si romina
jajajaja no me acuerdo de mucho :c
no estoy preguntando
Andrea pues al multiplicar las raices queda 2 por 2 elevado a 4, quedando 2 elevado a 5, que luego se simplifica por la raiz quinta
no entiendo esa propiedad
de introducir o sacar un termino de la raiz
tampoco yo
:(
;c
ni yo
u.u
empezo hace mucho la clase?
yo mas o menos .-.
Fer y Fabiola, le dirémos al profesor para lo vuelva a reiterar
Profe, no entiendo :( pq el 2 por 2 elevado a 4
bueno gracias
porque c^1+1 y no ^1-1???
gracias! :)
porque 1 - - 1 es 1 + 1
por la propiedad dice que se resta alexis
menos por menos màs
Andrea porque es raiz quinta .... por eso hay que formar un 2 elevado a 5
los signos del b
y menos con menos es mas
el numerador con el denominador se juntan y se le realiza la operatoria a los exponentes
porque cuando en un recta aparece --1 se cambia el signo a +
porque la C del numerador esta elevado a uno y con la C del denominador se resta, entonces se da esto: C^1-(-1)
- por - ... da + :p
se quedo pegado no escucho nada
NoNo cacho ni una xd :s
profe no entiendo nada :(
es facil igual
porque en el tercer termino se divide entre 10
Ayudaaaaaa
por q a las -7
es que como si estuviera hablando en otro idioma jaja :c
es solo simplificar
esta bien explicado
en el ultimo
profee me perdí en el 6.5/2 ...
:(
el nùmero tiene que ser mayor a 10, por eso corre la coma
Porque lo dejo en notacion cientifica
se le resta un numero para transformar el 15 en decimal
los decimales pasan a fracción
menor*
por que a las -7
profe no entendi como llega a los resultados
no entendi pq queda 1,5x10^-7
porque el 15 es un numero entero
el 15 elevado a 18 lo paso a decimal
entonces se pasa a not cientif
me quedo todo clarisimo!
se eleva a 4
yo desde el paso 3 no entendi
gracias!
se corre la coma hacia la izquierda
y quedo 1,5 elevado a -7
0profe no los escucho
yy queda 1.5
y el exponente de la potencia igual
Porque lo dejo en notación cientifica por eso quedo en 1,5 elevado a -7
no se oye nada
HOLAHHH
debe cambiar pu
!!!
se pegoooooooooooooooooooo!
:C
El mio esta pegado todo el rato
vuelvan a cargar la pagina a mi me resulto
no entendi ni mierda
Paola 15 x 10 a -8, donde 15 = 1,5 x 10
0.32 = 32*10 elevado a +2 no ?
aaaaa
PROFE SIEMPRE VA A ESTAR ESE 1?
no entiendo como llego al resultado profe
ponga la pizarra se pega menos
no entiendo nada :c
janis es a -2 po que es decimal
se pegooo
cuekkk
profe
por lo tanto 15x10 a -8 es igual que 1,5 x 10 x 10 a -8
se fue
el tercer paso
no lo entiendo
Cada numero se simplifico por un numero distinto??? me refiero al 48, 25 .. eso
EL 4,8 48
ahh gracias aline :)
Queda 48 porque se divide en 10 ???
si el 48 por el 6*8 y se elimina el 8
no entiendo....
el 25 y 10 se dividen por 5
junto todo lo igual a un lado y todo lo igual al otro
y el 10 dividido en 10 es 1
POR CADA CERO UN NUMERO MENOS?
el tercer proceso profe
y el uno no es necesario escribir
todo lo elevado al lado derecho y todo lo otro al lado izquierdo
para no perderce
aaah ya entendiii wii
xD
introducir
o sacar un termino
de la raiz !!
por favor!!!
PROFE INSISTO POR CADA CERO SE LE AGREGA UN NUMERO PARA RESTAR ? ( EN EL ULTIMO PASO)
seo eso tampoco lo se x.x
Tranqui Fer
lo tenemos en consideración :D
todo lo que va a arriba de deja arriba, y todo lo de abajo abajo, pero se separa hacia los lado para resolver bien
se separan los numeros y las potencias
para poder operar
acabo la clase?
por que despues del 48 queda un 6 ??? me enredé en esa parte
se simplifica cada numeroooo?
pq se simplifico!
simplifico
6x8 .. 48
48:8 =6
Ultimo paso 15 x 10 a -8 es igual a 1,5 x 10 x 10 a -8... por lo tanto queda 1,5 por 10 a -7
o 6x8=48
explique el cuarto paso profe
si, si eso del 6 lo entendi
no entiedo como llego al resultado
pero el 5?
el cuato paso profe expliquelos
profe del ejercicion 2
5*5=25 .. pero queda un solo 5 arriba :s xd
el cinco se simplificó con el 10
Ahhhhh ya entendi
Gracias :D
nono, el 25 se simplificó con el 10
jajajajaja
Muchachos 48 = 6x8 ... por lo tanto se simplifica por el 8 de abajo
y el 10 se simplifica con el 10 y queda uno
quedando 6
me desconcentra prince royce :s
profe explique el cuarto paso
profe y con algun numero?
esque con letras se me confunde
y el 2 de donde lo saco
un ejemplo porfi!!
profe, puede explicar este ejercicio: raiz de 15 menos raiz de 5 partido por raiz de 5 :)
jes idea mia o estan cantando xd
25 y 10 se simplifican por 5 por eso queda 5 y 2
profe, cualquier numero elevado a 0 da 1?
como llego al resultado del ejercicio 2
siiiii cualquiera
se escucha la fm2
ya entendii gracias profeeee!
profeee
si, priscilla
gracias profe
cuarto paso profe
gracias profe
se acabó ? :c
._.
parece
entendí todo, muchas gracias!
soi incondicionaaal (8)
jaja
lol